Примеры тестов контроля знаний и умений

Тест по теме «Видеокарты»

Выберите один правильный вариант ответа.

1. Графический процессор отвечает за:

a) расчёты выводимого изображения;

b) формирование изображения в видеопамяти;

c) преобразования изображения;

d) хранение изображения; 

Эталон: a

2. Современный интерфейс видеокарт  

a) ISA;

b) PCI;

c) AGP;

d) VLB;

e) PCI-Express;

Эталон: e

3. выводы карты:

a) AGP;

b) HDMI;

c) ISA;

d) VLB;

 Эталон: b

4. Видеопамять отвечает за:

a) хранение изображения;

b) формирование изображения;

c) преобразования изображения;

d) обработку запросов центрального процессора;

 Эталон: a

5. Видеоконтроллер отвечает за:

a) расчёты выводимого изображения;

b) за формирование изображения в видеопамяти;

c) хранение изображения;;

d) преобразования изображения;;

 Эталон: d

6.режимы работы видеокарт при котором экран монитора разбивается на отдельные символьные позиции:

a) графический;

b) пиксельный;

c) текстовый;

d) рисуночный;

 Эталон: с

7. режимы работы видеокарт при котором для каждой точки изображения отводится от одного до 32-бит

a) монохронный;

b) графический;

c) текстовый;

d); пиксельный;

 Эталон: b

8. Разъём, предназначенный для вывода аналогового сигнала:

a) RCA;

b) HDMI;

c) VGA;

d) DVI;

 Эталон: c

9.: скорость AGP 8x?

a) 2,1 Гбайт/с;

b) 250 Мбайт/с;

c) 266 Мбайт/с;

d) 2,2 Гбайт/с;

 Эталон: a

10. пропускная способность PCI Express x16?

a) 4,2 Гбайт/с;

b) 250 Мбайт/с;

c) 2,1 Гбайт/с;

d) 4 Гбайт/с;

Эталон: d

Результат контрольной работы

Результат тестирования по теме «Видеокарты»

Заключение

В ходе педагогической практики были освоены основные элементы учебно-воспитательной деятельности; сформированы умения по организации внеклассных мероприятий, была проведена психолого-педагогическая диагностика учащегося, были разработаны планы урока теоретического и производственного обучения. На практике была возможность показать и применить все знания, которые были получены в результате обучения, и она была реализована. Также был получен полезный опыт преподавания, работы в стрессовых ситуациях, работы с учащимися с сильно различающимися успеваемостью и интересом к учебе.

Список использованной литературы

1. Грабер М. Введение в SQL. - М.: Лори, 1996. - 379 с.

2. Дейт К. Введение в системы баз данных //6-издание. - Диалектика, 1998. - 784 с.

3. Н. Макарова Информатика и ИКТ. Методическое пособие для учителей. Часть 2. Программное обеспечение информационных технологий. – Питер, 2009. – 430с.

4. В.Ю. Кара-Ушанов Компьютерное проектирование баз данных в среде СУБД Access. В двух частях. – ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2006. – 80с.

5. Т. Тимошок Microsoft Access 2003. Самоучитель. - Диалектика, 2004. – 464с.

22