Темы курсовой работы

1. Методический анализ темы « (по выбору студента) » (сущность, назначение, цели методического анализа; процедуры методического анализа, их содержание; общая характеристика темы (место темы в курсе, число часов на ее изучение, значение для подготовки специалиста, межпредметные и внутрипредметные связи); подбор учебного материала, структурно-логический анализ, составление конспекта учебного материала; отбор методов, средств и форм изложения учебного материала; конкретизация целей, формулировка обучающих и когнитивных целей; проектирование урока теоретического или практического обучения; разработка методического обеспечения урока).

2. Система лабораторно-практических работ по теме « (по выбору) » при изучении предмета « (по выбору) » (назначение лабораторного практикума; виды лабораторных работ, их особенности; обоснование выбранного вида лабораторных работ; планирование лабораторных работ по теме; разработка технологических карт проведения лабораторных работ).

3. Система проблемных уроков по теме « (по выбору) » при изучении предмета « (по выбору) » (значение проблемного обучения в формировании знаний и умений учащихся (сущность, основные положения проблемного обучения, проблемная ситуация, проблемная задача, вопрос); проблемный урок в учебном предмете (структура урока, особенности этапов урока, способы постановки проблемы, алгоритм разрешения проблемной ситуации); планирование системы уроков по теме (перспективно-тематическое планирование, выбор методов обучения, обоснование выбора); планы-конспекты проблемных уроков по теме).

4. Система опорных конспектов по теме « (по выбору) » при изучении предмета « (по выбору) » (сущность и назначение опорных конспектов, особенности применения; роль цвета в опорных конспектах; технология разработки опорных конспектов (этапы разработки, способы кодирования информации, последовательность расположения учебного материала на листе); планирование системы уроков с использованием опорных конспектов (темы уроков, цели, методы, способы организации познавательной работы учащихся); опорные конспекты по теме).

5. Листы рабочей тетради по теме « (по выбору) » (Назначение и сущность листов рабочей тетради по предмету; структура и виды рабочих тетрадей; виды заданий-упражнений, применяемых в рабочих тетрадях, их особенности; планирование учебных занятий с использованием листов рабочей тетради; листы рабочей тетради по теме; методика применения листов рабочей тетради в учебном процессе).

6. Система инструкционных по теме « (по выбору) » в производственном обучении (Роль инструктажа в производственном обучении. Основные функции инструктажа в формировании практических умений. Классификация инструктажа: по месту в процессе обучения; по количеству учащихся, охватываемых инструктажем; по форме предъявления; по объему. Цели и функции письменного инструктажа. Виды письменных инструктажей в производственном обучении. Структура инструкционной карты. Реализация дидактических принципов в разработке письменного инструктажа. Совершенствование письменного инструктажа).

7. Задачи с межпредметным содержанием по теме « (по выбору) » (назначение учебных задач в формировании знаний и умений; задачи с межпредметным содержанием (структура); планирование задач при изучении темы; задачи с межпредметным содержанием по теме).

8. Разработка методического обеспечения технологии модульного обучения по предмету « (по выбору) » (описание сущности модульной технологии обучения; обоснование выбора и подхода к организации модульного обучения в изучении предмета; разработка обучающих модулей – учебных элементов).

9. Тестовые материалы по теме « (по выбору) » при изучении предмета « (по выбору) » (описание сущности тестовой технологии; обоснование отбора содержания педагогического теста и выбора форм тестовых заданий; разработка различных заданий в тестовой форме; разработка систем заданий в тестовой форме (цепные, текстовые, ситуационные); проектирование содержания тематического теста (составление технологической матрицы); конструирование баз заданий в тестовой форме; разработка проекта теста тематического контроля на основе базы).