Исследование систем управления.
Содержание
Лекция 1. Системы и их закономерности 2
Системы 2
Классификация систем и их характеристика. 4
Основные закономерности систем. 5
Лекция 2 Управление и кибернетика 7
Управление 7
Кибернетика и ее принципы. 10
Лекция 3 13
Исследование в развитии управления. 13
Система управления, как объект управления. 13
Лекция 4 17
Исследования как составная часть менеджмента организации. 17
Основные принципы исследования 19
Лекция 5 Методы исследования систем управления. 20
Системный анализ 20
Лекция №6 25
Характеристика исследования систем управления. 25
Системный анализ в исследовании управления 26
Лекция 7 29
Основные подходы в системном исследовании 29
Лекция 8 33
Имитационное моделирование 33
Лекция 9 34
ОЦЕНКА СОВРЕМЕННОГО СОСТОЯНИЯ АНАЛИЗА СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ 34
Лекция 1. Системы и их закономерности Системы
Вся вселенная состоит из множества систем, каждая содержится в более масштабной системе.
Система (греч.сл.) 1.целое составленное из отдельных частей
2.комплекс элементов, находящихся во взаимодействии
3.взаимодействующий информационный комплекс, характеризующийся многими причинно-следственными взаимодействиями.
Система - целенаправленный комплекс взаимосвязанных элементов любой природы и отношений между ним
Рис. 1.1. Схема построения системы и ее взаимосвязь с внешней средой.
Основные понятия при исследовании системы:
Информация – сведения, сообщения, знания, люди и технические устройства и т.п.
Два аспекта информации:
Содержательный или смысловой (наличие сведений, данных о состоянии внешней и внутренней среды системы)
Материальный (передача и хранение информации) требует материальных носителей для фиксации и передачи информации. (Информация не создается, она только принимается и передается, может быть утрачена).
Информационные ресурсы – знания, сведения, полученные в результате развития науки и деятельности людей, используемые в общественном производстве в управлении для повышения эффективности производства. Результаты НИИ, ПКР, статистические данные, нормативные материалы и т.д. (информационные ресурсы внешней и внутренней среды).
Элементы – неделимая часть системы (деление элемента приводит к разрушению его функциональных связей с другими элементами и т.д.).
Подсистема – целенаправленное подмножество взаимосвязанных элементов, выделенное по определенным правилам и признакам.
Отличается от системы правилом и признаками объединения элементов.
Система – целое, состоящее из подсистем, каждая из которых – самостоятельная система.
1) Подсистема на одной горизонтальной линии – подсистемы одного уровня.
2) Деление системы на подсистемы разного уровня – иерархия, т.е. порядок подчинения более низких звеньев системы более высоким.
Исследование системы на макро уровне – изучение взаимодействия системы с внешней среды.
Исследование системы на микро уровне – изучение взаимодействия элементов внутренней среды.
Для объективности исследования системы необходимо сочетание двух подходов (обычно начинается изучение с макро уровня).
Связь – то, что соединяет элементы и свойства системы в единое целое (горизонтальными, вертикальными, внутренними и внешними).
Структура – совокупность связей между элементами системы отражающих их взаимодействие.
Функция – целенаправленный набор действий операций или процедур.
Существует две группы функций:
группа функций – связана с преобразованием входов в систему.
группа функций – связана с преобразованием состояния системы с ее выходами.
Целенаправленная функция – функция в экстремальных задачах (необходимо найти)
Классификация систем и их характеристика.
По происхождению:
Естественные (природные) – галактика, экосистемы, биологические системы, в т.ч. человек.
Искусственные (антропогенные) – происхождением обязаны труду человека.
Два подкласса:
Физические системы (элементы не живые, составляющие машины оборудование и т.д.).
Социально-экономические (объединенные в организации людей и машин при выполнении определенных функций для достижения поставленных целей (государство, народное хозяйство, территориальное образование, организации)).
По объективности:
Материальные – существуют объективно независимо от человека.
Идеальные – в сознании человека в виде гипотез, представлений (формулы, уравнения, схемы).
По взаимодействию с окружающей средой:
Закрытые – любой элемент такой связи имеет связи только с элементами этой системы, не имеют связи с внешней средой.
Реально существуют системы, у которых произошел обрыв внешних связей.
Открытые – хотя бы один элемент имеет связь с внешней средой.
По действию во времени:
Статические – не зависят от времени (постоянство элементов внутренней и внешней среды).
Динамические – связаны со временем.
В реальной жизни практически существуют только – динамические.
По обусловленности действия:
Детерминированные – элементы системы взаимодействуют заранее предвиденным образом.
Вероятностные – нельзя предсказать поведение системы и только с определенной степенью вероятности можно ожидать появление того или иного события (для прогнозирования таких систем используется теория вероятности).
По степени сложности:
Простые – небольшое число внутренних и внешних связей.
Сложные – наличие разветвленной структуры и большого числа внешних и внутренних связей.
Особенность – отсутствие возможности точного их описания.
Рис.1.2. Классификация систем