- •Необходимые базовые знания и навыки:
- •Основные вопросы темы.
- •Вопросы для самостоятельной внеаудиторной работы
- •1. Провести классификацию экземы
- •2. Стадии развития экзематозного процесса.
- •3. Провести классификацию дерматитов
- •4. Факторы, которые оказывают воздействие на возникновение дерматитов.
- •5. Препараты, которые применяют при лечении дерматитов.
- •6. Препараты, которые применяют при лечении экзем.
- •Модуль 1. Дерматовенерология
- •Тема 12-13 Дерматиты. Токсикодермии. Экзема.
- •Тесты для определения входного уровня знаний. 1 этап.
- •Эталоны ответов тестового контроля. 1 этап.
- •10. - В
- •Перечень практических навыков к занятию
- •Образец бланка для описания больного заболеванием кожи
- •Методика опроса больного (сбор жалоб и данных анамнеза)
- •Методика специального осмотра больного
- •Пальпаторное исследование элементов сыпи
- •Диаскопия
- •Определение симптома Никольского
- •Исследование элементов сыпи методом поскабливания
- •Исследование элементов сыпи нажатием зонда (феномен «проваливания» зонда – симптом Поспелова)
- •Определение дермографизма
- •Экспургаторный метод
- •Определение биодозы уфо по Горбачеву
- •Рекомендованная литература
- •Дополнительная литература
- •Технологическая карта занятий №
- •Критерии оценки по теме
- •Шкала конвертации (максимальное количество баллов – 100).
- •Итоги работы студента на занятии.
- •Срс _______________
- •Модуль 1. Дерматовенерология
- •Тема 12-13 Дерматиты. Токсикодермии. Экзема.
- •Модуль 1. Дерматовенерология
- •Итоговый тестовый контроль. Этап 4
- •Содержательный модуль № 6.
- •Эталоны ответов итогового тестового контроля. 4 этап
Дополнительная литература
Айзятулов Р. Ф.Клиническая дерматология – Донецк: Донеччина, 2002. - 432 с.
Гистопатология и клиническая характеристика дерматозов/ Г. С. Цераидис, В. П. Федотов, А. Д. Дюдюн, В. А. Туманский. – Днепропетровск: Изд-во Свидлер, 2004. – 536 с.
Дифференциальная диагностика кожных болезней/ Б. А. Беренбейн, А. А. Студницин и др.; Под ред. Б. А. Беренбейна, А. А. Студницина. – М.: Медицина, 1989. – 672 с.
Кожные и венерические болезни: Руковод. для врачей. - В 2-х т. / Под ред. Скрипкина Ю.К., Мордовцева В.Н. - М.: Медицина, 1999.
Дерматология.Атлас-справочник / Фитцпатрик Т., Джонсон Р., Вулф К. и др.- М.: Практика, 1999.- 1044 с.
Фитцпатрик Дж. Э., Элинг Дж. Л.Секреты дерматологии.- С.-Петербург: Невский диалект, 1999.- 512 с.
Модуль 1. ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИЯ.
Содержательный модуль № 6.
Тема № 12, 13. Дерматиты. Токсикодермии. Экзема.
Технологическая карта занятий №
№ |
Этапы |
Время в минутах |
Средства обучения |
Оснащение |
Место проведения |
1 |
Проверка исходного уровня знаний |
15 |
Индивидуальные наборы тестовых задач с банка тестов. Крок-2 |
Компьютерный класс |
|
2 |
Письменный опрос по теме занятия |
35 |
Ситуационные задачи или граф. логической структуры |
|
Учебная комната |
3 |
Инструкция и комментарий к СРС |
5 |
|
|
|
4 |
Самостоятельная работа студентов (СРС) возле постели больного |
30 |
История болезни (образец бланка) |
|
|
5 |
Итоговый тестовый контроль |
15 |
Индивидуальные наборы тестовых задач из банка тестов Крок-2 |
Компьютерный класс |
|
6 |
Оценка ответы, практические навыки, тестовый контроль |
20 |
Заполнение кредитной карты |
|
|
Критерии оценки по теме
№ |
Вид контроля |
Баллы |
1 |
Входной уровень подготовки (10 тестовых задач)* |
Один правильный ответ – 2,5 балла Мах = 25 баллов. “5” – 25-20 баллов, “4” – 20-15 баллов, “3” – 15-10 баллов, “2” – меньшее 10 баллов |
2 |
Письменный опрос по программным вопросам: 5 ситуационных задач |
Максимальная оценка – 25 баллов Решены 5 задач – 25 баллов Решены 4 задачи – 20 баллов Решены 3 задачи – 15 баллов Решены 1-2 задачи – 10 баллов “5” – 25 баллов “4” – 20 баллов “3” – 15 баллов “2” – меньше 15 баллов |
3 |
Выполнение самостоятельной работы возле постели больного, практические навыки по теме, или решение 3-х ситуационных задач. |
Курация тематического больного: Мах – 25 баллов Полный ответс знанием практических навыков – 25 баллов Несущественные ошибки – (ошибки в дифференциальном диагнозе или он неполный, ошибки в практических навыках, ошибки при выписке рецептов, ошибки в назначении лечения - 20 баллов Неполный ответ (дифференциальный диагноз не проведен в достаточном объеме, лечение назначено с ошибками, практическими навыками владеет не всеми, ошибки в выписывании рецептов) – 15 баллов Неправильно обоснованный диагноз – 10 баллов “5” – 25 баллов “4” – 20 баллов “3” – 15 баллов “2” – меньше 0 баллов Ситуационные задачи: Решены 3 задачи – 25 баллов Решены 2 задачи – 20 баллов Решена 1 задача – 15 баллов Не решена ни одной задача – 0 баллов “5” – 25 баллов “4” – 20 баллов “3” – 15 баллов “2” – меньше 0 баллов |
4 |
Итоговый тестовый контроль (10 тестовых задач) |
Один правильный ответ – 2,5 балла Мах = 25 баллов. “5” – 25-20 баллов, “4” – 20-15 баллов, “3” – 15-10 баллов, “2” – меньше 10 баллов |