Вопросы к коллоквиуму «Ракообразные»

1. Общая характеристика подтипа Жабродышащие как представителей типа Членистоногие.

2. Указать основные прогрессивные черты в организации жабродышащих.

3. Охарактеризуйте внешнее строение ракообразных, тагмы.

4. Приведите примеры различных типов расчленения тела у ракообразных.

5. Строение конечностей ракообразных и их функциональное многообразие.

6. Типы строения пищеварительной системы у раков с разным типом питания: полифагов (рак), фильтраторов (дафния), паразитов (саккулина).

7. Разнообразие органов дыхания у ракообразных.

8. Степень развития кровеносной системы и корреляция расположения сердца от органов дыхания.

9. Полость тела и органы выделения у ракообразных.

10. Разнообразие в строении нервной системы и органов чувств.

11. Жизненные циклы: дафнии, саккулины, креветки.

12. Паразитические раки: приспособления к паразитизму, значение.

13. Промысловые ракообразные и их значение.

14. Сухопутные ракообразные и их приспособления к жизни на суше.

15. Прикрепленные и роющие ракообразные и их адаптации.

16. Планктонные ракообразные и их роль в питании позвоночных животных.

17. Примитивные (плезиоморфные) и алломорфные особенности подклассов ракообразных.

Лабораторное занятие № 19 Тема: внешнее и внутреннее строение пауков

Систематическое положение изучаемых представителей

Тип: Членистоногие Arthropoda

Подтип: Хелицеровые Chelicerata

Класс: Паукообразные Arachnoidea

Отряд: Пауки Aranei

Представители: Паук - крестовик Araneus diadematus

Тарантул Lycosa meridionalis (signoriensis)

МАТЕРИАЛ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ

Фиксированные в формалине пауки-крестовики и тарантулы,

ОБОРУДОВАНИЕ

1. Штативные и ручные лупы, микроскопы, бинокулярный микроскоп (МБС), пинцеты, препаровальные иглы.

2. Таблицы с изображением внешнего и внутреннего строения паука-крестовика, строения хелицер и педипальп паука. Постоянные препараты хелицер и педипальп.

Задание

1. Рассмотреть внешний вид паука-крестовика и тарантула. Описать в альбоме особенности строения отде­лов тела и конечностей обоих видов (размеры, форма, окраска, опушенность тела, расположение и коли­чество глаз, размеры и опушенность конечностей).

2. Под лупой и бинокулярным микроскопом найти и рассмотреть детали строения паука-крестовика и та­рантула:

- хелицеры и педипальпы, ходильные ноги (отметить количество члеников в каждом из них и строение лапки), глаза, ротовую щель, верхнюю губу,

- у паука-крестовика найти брюшной стебелек, поло­вую пластинку (эпигину), стигмы легких в виде поперечных щелей по бокам от полового отверстия, щит­ки, прикрывающие легкие, общее отверстие трахей в виде поперечной щели перед паутинными бородав­ками, две пары основных и 1 пару срединных (медиальных) паутинных бородавок.

- найти следы сегмента­ций брюшка в виде элементов рисунка.

3. Зарисовать детали строения паука: хелицеру, педипальпу, ходильную ногу с обозначением всех элементов, общий вид паука-крестовика со вскрытым брюшком

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ

1. Дать общую характеристику подтипа Хелицеровые как типично наземной группы членистоногих.

2. Рассказать о внешнем строении паукообразных на примере паука-крестовика.

3. По каким признакам можно определить, сколько сегментов вошло в состав слитных головогруди и брюшка? Сколько же?

4. В чем состоят важнейшие отличия паукообразных от ракообразных в разделении тела на отделы и в сег­ментации отделов?

5. Рассказать о внутреннем строении паукообразных на примере паука.

6. В чем заключаются важнейшие особенности строения и физиологии различных систем органов, связан­ные с обитанием на суше?