27. Розкрийте поняття виховання основ гуманізму та патріотизму.

Виховання гуманістичних засад особистості починається з перших років її життя. Стосовно дітей раннього віку його зміст полягає у формуванні досвіду спілкування з близькими людьми в процесі спільної з ними предметної та ігрової діяльності.   Гуманність — увага до людей, прагнення добрих стосунків з ними, готовність надавати допомогу, виявляти співчуття і співпереживання. У дітей середнього дошкільного віку виховують усвідомлене ставлення до обов´язків у сім´ї і дитячому садку, вміння самостійно включатися у корисні справи.   Утвердженню у свідомості дитини гуманістичних почуттів сприяє участь дитини у груповій взаємодії. Вживаючись у групу однолітків, дошкільник вчиться узгоджувати свої цілі, інтереси з цілями та інтересами групи, поступатися “своїм” заради “колективного”; переживати, відповідати не тільки за себе, а й за товаришів.Патріотизм - любов до Батьківщини, відданість їй і своєму народу. Патріотичні почуття дітей дошкільного віку засновуються на їх інтересі до найближчого оточення (сім'ї, батьківського дому, рідного міста, села), яке вони бачать щодня, вважають своїм, рідним, нерозривно пов'язаним з ними. Важливе значення для виховання патріотичних почуттів у дошкільників має приклад дорослих, оскільки вони значно раніше переймають певне емоційно-позитивне ставлення, ніж починають засвоювати знання.Патріотизм як моральна якість має інтегральний зміст. З огляду на це в педагогічній роботі поєднано ознайомлення дітей з явищами суспільного життя, народознавство, засоби мистецтва, практична діяльність дітей (праця, спостереження, ігри, творча діяльність та ін.), національні, державні свята.

51.30. Розкрийте теоретичні основи трудового виховання дітей дошкільного віку.

ТРУДОВЕ ВИХОВАННЯ дошкільнят - цілеспрямований процес формування у дітей позитивного ставлення до праці, бажання і вміння працювати, морально цінних якостей, поваги до праці дорослих.Праця вимагає від дошкільника кмітливості, спостережливості, уваги, зосередженості, тренує пам'ять. Праця розвиває мислення - дитині доводиться порівнювати, зіставляти предмети і явища, з якими він має справу. Особливо важлива праця для морального виховання дитини. У праці виховується самостійність, розвивається ініціатива, відповідальність. Мета всієї системи трудового виховання - морально-психологічна і практична підготовка дітей до сумлінної праці на загальну користь і формування працьовитості. У дитячому садку ця мета вирішується відповідно до віковими можливостями дітей, а також особливостями їх трудової діяльності. Завдання трудового виховання дітей дошкільного віку: I. Виховання позитивного ставлення до праці дорослих, прагнення надавати їм посильну допомогу. 2.формирование трудових умінь і навичок та їх подальше вдосконалення, поступове розширення змісту трудової діяльності. 3. Виховання у дітей позитивних особистісних якостей: звички до трудового зусилля, відповідальності, дбайливості, ощадливості, готовність взяти участь у праці. 4. Формування навичок організації своєї та загальної роботи. 5. Виховання позитивних взаємин між дітьми в процесі праці - вміння працювати узгоджено і дружно в колективі. Своєрідність трудової діяльності дошкільнят у тому, що: I. Праця дитини тісно пов'язаний з грою. Виконуючи трудову завдання, малюки часто переключаються на гру. 2. Трудова діяльність постійно розвивається. Становлення кожного з її складових компонентів (навички, постановка мети, мотивація, планування роботи, досягнення результату і його оцінка) має свої особливості. Формування трудових навичок: в ранньому віці у дитини складаються лише передумови до Вимоги до організація дитячої праці: I. Систематичність дитячої праці. Кожен вид праці сприяє всебічному розвитку особистості, але разом з тим дозволяє вирішувати і свої специфічні завдання. 2. Поступовість робочого навантаження. Величина навантаження впливає на ставлення дитини до праці. Непосильність праці може викликати лише огиду до нього. 3. Підбір обладнання для праці. Обладнання для праці має бути зручним, відповідати можливостям дітей

4. Створення в групі трудової атмосфери.