Структурований навчальний план підготовки з дисципліни «Гігієна та екологія» для студентів стоматологічного факультету за спеціальністю

7.110106 “Стоматологія”, кваліфікація – лікар-стоматолог

Структура навчальної дисципліни	Кількість годин, з них				Рік нав-чан-ня	Вид контролю
	Всього	Аудиторних		СРС
		Лекцій	Практ. занять.
	90	10	40	40	2
Кредитів ЕСТS	3
Заліковий кредит: Модуль 1	90 год./ 3 кред. ЕСТS	10	40	40		Підсумковий модульний контроль
Змістових модулів 3						Контроль практичних навичок, усне, письмове опитування, тестові завдання
в т.ч. підсумковий контроль засвоєння модуля 1	2 год.		2	6

Примітка: 1 кредит ЕСТS – 30 год.

Аудиторне навантаження – 56%, СРС – 44%.

2. Мета вивчення навчальної дисципліни.

Мета вивчення гігієни та екології визначається кінцевими цілями, які формулюються на основі освітньо-кваліфікаційної характеристики (ОКХ) та освітньо-професійної програми (ОПП) підготовки лікаря за спеціальністю „стоматологія” і визначає зміст програми навчальної дисципліни.

Кінцеві цілі вивчення навчальної дисципліни сформульовані у вигляді вмінь, цільових завдань, дій. На базі кінцевих цілей до кожного змістового модулю сформульовані і відповідно розміщені конкретні цілі у вигляді необхідних умінь, дій, цільових завдань, надбання яких забезпечує досягнення кінцевої мети вивчення дисципліни.

Кінцеві цілі дисципліни Кінцеві цілі вивчення дисципліни

* - Інтерпретувати основні закони гігієнічної науки та загальні закономірності зв’язку здоров’я з факторами і умовами середовища життєдіяльності.

* - Інтерпретувати вплив факторів навколишнього середовища на загальне та стоматологічне здоров’я населення.

* - Володіти методами гігієнічної оцінки факторів навколишнього середовища та їх впливу на здоров’я населення.

* - Обґрунтовувати гігієнічні заходи з профілактики стоматологічних захворювань у відповідності до основ чинного законодавства України.

* - Використовувати позитивні властивості факторів навколишнього середовища для первинної, вторинної, третинної профілактики загальних захворювань та захворювань зубощелепної системи.

* - Володіти знаннями про негативні фактори навколишнього середовища, визначати їх зв’язок зі станом здоров’я і розробляти профілактичні заходи, в тому числі стоматологічного спрямування.

* - Планувати гігієнічні заходи для профілактики розповсюдження загальних і стоматологічних захворювань, оцінювати їх ефективність.

* - Обґрунтовувати гігієнічні заходи по дотриманню здорового способу життя, особистої гігієни, гігієни праці, лікувально-охоронному режиму стоматологічних закладів, планувати впровадження їх в практику охорони здоров’я.

* - Володіти основами етики, деонтології, біоетики, використовувати методи психогігієни і психопрофілактики у спілкуванні з хворими і персоналом лікувальних закладів.

1. СТРУКТУРА І ЗМІСТ ДИСЦИПЛІНИ

1. Тематичний план лекцій (10 годин)

Теми лекційного курсу розкривають проблемні питання відповідних розділів гігієни та екології.

№ теми	Тема лекції	Кількість годин
1	2	3
Модуль 1. Загальні питання гігієни та екології.
1.	Вступ в гігієну та екологію. Історія та методологічні засади гігієни. Санітарія, санітарно-епідеміологічна служба України.	2
2.	Гігієнічне значення складових біосфери, сонячної радіації, клімату, погоди. Біоетичні аспекти впливу навколишнього середовища на людину.	2
3.	Гігієна води та водопостачання. Вплив якості питної води на загальне та стоматологічне здоров'я населення.	2
4.	Харчування та здоров'я населення. Основи раціонального харчування. Вплив харчування на загальне та стоматологічне здоров'я населення.	2
5.	Гігієна лікувально-профілактичних закладів та охорона праці медичного персоналу.	2
РАЗОМ:		10