- •Дніпропетровська державна медична академія
- •Робоча програма з гігієни для студентів стоматологічного факультету складена відносно типової
- •Структурований навчальний план підготовки з дисципліни «Гігієна та екологія» для студентів стоматологічного факультету за спеціальністю
- •7.110106 “Стоматологія”, кваліфікація – лікар-стоматолог
- •2. Мета вивчення навчальної дисципліни.
- •Кінцеві цілі дисципліни Кінцеві цілі вивчення дисципліни
- •Тематичний план практичних занять з модуля (40 годин)
- •Методичне забезпечення дисципліни
- •4.1.Розподіл балів, присвоюваних студентам в модулі
- •4.2. Форми контролю і рейтингова система оцінювання успішності студентів (поточний та підсумковий контроль)
- •4.3. Перелік питань для підготовки студентів до підсумкового модульного контролю Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •Змістовий модуль 3
- •4.4. Перелік практичних навичок до підсумкового модульного контролю
- •5. Перелік навчального обладнання і технічних засобів навчання
- •6. Перелік навчально-методичної літератури Основна:
- •Додаткова:
Тематичний план практичних занять з модуля (40 годин)
№ |
Тема практичного заняття |
Кіль-кість годин |
1. |
Методи гігієнічних досліджень. Біотичні аспекти впливу навколишнього середовища на людину. Санітарно-епідеміологічна служба України, організація проведення запобіжного та поточного санітарного нагляду. |
2 |
2. |
Методи визначення інтенсивності та профілактичної дози ультрафіолетової радіації. Методика використання ультрафіолетового випромінювання з метою профілактики захворювань і санації повітряного середовища. |
2 |
3. |
Методика визначення і гігієнічна оцінка природного та штучного освітлення приміщень. |
2 |
4. |
Мікроклімат і його гігієнічне значення. Методика визначення та гігієнічна оцінки температури, вологості, швидкості руху повітря та радіаційної температури. |
2 |
5. |
Гігієнічне значення повітряного середовища приміщень, його гігієнічна оцінка (визначення концентрації СО2, окиснюваності повітря, пилових, хімічних та бактеріологічних забруднень). |
2 |
6. |
Методика гігієнічної оцінки питної води. Ендемічний флюороз та карієс як гігієнічна проблема, їх профілактика. |
2 |
7. |
Гігієнічна оцінка санітарного стану ґрунту. |
2 |
8. |
Фізіолого-гігієнічне значення основних нутрієнтів харчового раціону. Оцінка адекватності харчування по меню-роскладці. |
2 |
9. |
Методика розрахунку енерговитрат людини та її потреб в нутрієнтах. Норми фізіологічних потреб в основних харчових речовинах та енергії. |
2 |
10. |
Методика визначення, оцінки харчового статусу людини. |
2 |
11. |
Методика розслідування випадків харчових отруєнь. |
2 |
12. |
Методи дослідження та оцінка здоров’я дітей та підлітків під впливом факторів навколишнього середовища. |
2 |
13. |
Методика гігієнічної оцінки планування, оснащення та утримання навчально-виховних дошкільних закладів та шкіл. |
2 |
14. |
Гігієнічна характеристика шкідливих та небезпечних факторів виробничого середовища, їх вплив на організм, профілактичні заходи. Методика визначення хімічних забруднювачів виробничого середовища та їх вплив на здоров’я. |
2 |
15. |
Гігієнічні вимоги до вибору земельної ділянки та розміщенню лікарень, в т.ч. стоматологічного профілю. |
2 |
16. |
Гігієнічні вимоги до планування, обладнання та експлуатації основних підрозділів лікарень, в т.ч. стоматологічних відділень та кабінетів. Гігієна праці медичних працівників, в тому числі стоматологічних закладів. |
2 |
17. |
Гігієнічні засади здорового способу життя та особиста гігієна.Методика гігієнічної оцінки засобів догляду за порожниною рота. |
|
18. |
Методика контролю протирадіаційного захисту персоналу і радіаційної безпеки пацієнтів при застосуванні радіонуклідів та інших джерел іонізуючих випромінювань в лікувальних закладах, зокрема в рентгенологічному відділенні (кабінеті) стоматологічної поліклініки. |
2 |
19. |
Методологічні та методичні основи вивчення здоров’я в залежності від стану навколишнього середовища. Вибір зон спостереження. Комплексна оцінка стану навколишнього середовища. Визначення стану здоров’я населення у зв’язку з впливом навколишнього середовища та впровадження заходів по профілактиці. |
2 |
20. |
Підсумковий контроль засвоєння модуля 1 – «Гігієна та екологія». |
2 |
РАЗОМ : |
40 |
Тематичний план самостійної роботи студентів (СРС) з модуля (40 годин)
№ з.п. |
ТЕМА |
К-ть годин |
Вид контролю |
1. |
Підготовка до практичних занять – теоретична підготовка та опрацювання практичних умінь |
24 |
Поточний контроль на практичних заняттях |
2. |
Індивідуальна СРС: Оцінка впливу індивідуального харчування на загальне та стоматологічне захворювання |
6 |
Поточний контроль під час практичних занять |
3. |
Самостійне опрацювання тем, що не увійшли до плану лекцій і практичних занять: | ||
3.1 |
Методика гігієнічної оцінки клімато-погодних умов та їх вплив на здоров’я людини. |
1 |
Підсумковий модульний контроль |
3.2 |
Аліментарна профілактика основних стоматологічних захворювань. |
1 |
-//- |
3.2 |
Гігієнічні проблеми харчування в умовах забрудненого навколишнього середовища та шкідливих виробництв. |
1 |
-//- |
3.4 |
Профілактика внутрішньолікарняних інфекцій у лікувально-профілактичних закладах стоматологічного профілю |
|
-//- |
3.5 |
Гігієна праці лікаря-стоматолога та зубного техніка. |
1 |
-//- |
3.6 |
Радіаційне забруднення довкілля. Гігієнічні аспекти аварії на Чорнобильській АЕС. |
1 |
-//- |
4. |
Підготовка до підсумкового контролю засвоєння модуля 1 |
4 |
Підсумковий модульний контроль (залік) |
Разом |
40 |
|