- •Днепропетровская государственная медицинская академия
- •6. Учебно-материальное обеспечение.
- •7. План проведения занятия Занятие № 1
- •8. Методика проведения занятия.
- •9. Перечень теоретических вопросов. Лекционный материал вступление.
- •1. Предмет «Безопасность жизнедеятельности».
- •2. Основные задачи предмета.
- •3. Аксиома о потенциальной опасности.
- •4. Классификация опасностей.
- •5. Концепция риска. Риск как оценка опасности. Общая оценка и характеристика опасностей.
- •6. Управление риском.
- •7. Принципы определения допустимого уровня отрицательных факторов относительно здоровья человека.
- •8. Принципы и методы обеспечения безопасности жизнедеятельности человека. Основы управления безопасностью жизнедеятельности. Системный анализ бжд.
- •Система «человек - жизненная среда» и ее компоненты
- •Равные системы « человек-жизненная среда»
- •9. Правовое обеспечение безопасности жизнедеятельности человека.
- •10. Вопрос для контроля знаний студентов:
- •11. Задача для самостоятельной работы:
- •12. Вопрос для самоконтроля знаний студентов:
10. Вопрос для контроля знаний студентов:
1. Определение понятия «безопасность жизнедеятельности», предмета и объекта ее изучения.
2. Понятие безопасности, опасности, риска.
3. Определение и примеры опасных, вредных, повреждающих, нейтральных и необходимых факторов.
4. Классификация отрицательных факторов.
5. Принципы, методы и средства обеспечения безопасной жизнедеятельности.
11. Задача для самостоятельной работы:
1. Человек, как биоэнергетическая система.
2. Единство биологических систем организма человека.
3. Факторы, которые обеспечивают здоровье человека.
4. Функциональные системы организма человека в обеспечении его безопасности жизнедеятельности.
5.Защитные функции организма человека.
6. Роль рецепторов и анализаторов организма человека в оценке факторов системы „человек - среда существования“.
7.Закон Вебера-Фехнера.
8. Психологические факторы, которые определяют личную безопасность человека.
9. Психофизиологическое состояние организма. Зависимость состояния организма от внешних раздражителей.
10. Рациональные режимы работы и отдыха.
12. Вопрос для самоконтроля знаний студентов:
1. Актуальность изучения проблем безопасности жизнедеятельности.
2. Сущность понятия “безопасность жизнедеятельности”.
3. Стадии взаимодействия общества и природы с точки зрения безопасности жизнедеятельности.
4. Понятие безопасного стойкого развития общества.
5. Содержание и цель дисциплины “Безопасность жизнедеятельности”.
6. Объекты изучения безопасности жизнедеятельности.
7. Опасности и их характеристики.
8. Таксономия, номенклатура, идентификация опасностей.
9. Квантификация опасностей.
10. Характеристика естественных источников опасностей.
11. Источника технических опасностей.
12. Характеристика социальных и политических опасностей.
13. Комбинированные опасности.
14. Проблемы и направления обеспечения безопасности жизнедеятельности.
15. Системный анализ безопасности жизнедеятельности.
Авторы: А.Л.Карлович, А.Г.Кушниренко, В.Н.Лысенко.
Утверждено на заседании кафедры
«____» __________ 2010 г.
Протокол №_____
Пересмотрено на заседании кафедры
«____» ___________ 20 г.
Протокол № _____