Метод исследования

Метод исследования– совокупность целенаправленных действий и способов получения нового знания об объекте и предмете, на которые направлен познавательный процесс.

Логика исследовательского процесса

1. Выявление проблемных ситуаций и собственно проблем, определение их места в проблемных сферах соответствующих научных направлений и соотнесение с комплексом имеющихся знаний.

2. Определение механизмов, закономерностей и прогнозных характеристик формирования и развития исследуемой проблемы.

3. Выявление возможных направлений, обоснование и оценка эффективности практического использования различных средств и ресурсов для разрешения и коррекции проблемной ситуации на основе полученных в процессе исследования знаний.

Общенаучные методы

1. Методы дедукции и индукции

2. Методы анализа и синтеза

3. Методы классификации и типологии

4. Методы доказательства

5. Методы полемики

6. Метод сравнения

7. Метод моделирования

Конкретно-предметные методы

1.Эксперимент

- методы мыслительного эксперимента

- методы практического эксперимента

2.Социологических исследований

опрос (интервью, анкетирование)

социометрическое исследование

3.Анализ документов

4. Деловых и инновационных игр

5.Метод тестирования

6. Метод экспертных оценок, метод SWOT– анализа

7. Методы наблюдений

Классификация – это разделение явлений, а, следовательно, и понятий, характеризующих их, на определенные классы, позволяющие увидеть специфику явлений, их разнообразие, свойства, связи и зависимости, общее и специфическое и посредством этого вникнуть в их сущность.

Обобщение – это логическая операция, заключающаяся в том, что для некоторой группы явлений находится новое, более широкое по объему понятие, отражающее общность свойств этих явлений на уровне нового знания о них. Всякое обобщение должно иметь основание, т.е. свойство или совокупность свойств, позволяющих сгруппировать явления и обозначить эту группу каким-либо понятием.

Доказательство – это интеллектуальная операция, состоящая в установлении истинности некоторого суждения, посредством его вывода из других суждений, истинность которых полагается установленной до этой операции и независимо от неё, а также посредством подтверждения фактами и практической деятельностью.

Полемика - аргументированное обсуждение в группе исследователей проблем и способов их решения. Полемика помогает находить дополнительные аргументы, оттачивать формулировки, укреплять позиции и мысли, конкретизировать рекомендации, усиливать доказательства. Полемика позволяет превращать предположения в убеждения.

Принципы научной полемики:

- стремление понять оппонента в его мотивах, позиции, аргументах.

- избегать абсолютного отрицания мнений, относится к ним скептически, аналитически, но доброжелательно.

- иметь четкую цель полемики и проводить ее в вопросах, высказываниях, аргументах и доказательстве.

- оценивать выводы, предложения, а не их автора.

- в выражении своей позиции стремиться в максимальной степени к четкости, конкретности, аргументированности.

- определять понятия, которыми выражаются мысли, на которых строятся доказательства.

- посредством вопросов уточнять позиции, обнаруживать слабые места в полемике.

- избегать оперированием мнением авторитетов или формальных лидеров, должностных лиц.

- в полемике нельзя устанавливать истину мнением большинства, голосованием.

Методы анализа и синтеза заключаются в предварительном выявлении структуры изучаемого объекта и исследовании каждого элемента этой структуры в отдельности (анализ) с последующим объединением полученного знания в единое целое (синтез).

Метод сравнения основан на сопоставлении интересующих исследователя свойств и характеристик изучаемого объекта с аналогичными свойствами и характеристиками эталона или какого-то другого объекта (например, стратегического конкурента) с целью выявления отличий.