Питання до модуля III

1. Відмінювання іменників II відміни Р.в.

2. Іменники, загальна характеристика. Відмінювання іменників (О.в, Кл.в.),

невідмінювані іменники.

3. Основні правила перекладу прізвищ, утворення імен по батькові.

4. Особливості використання іменників у професійному спілкуванні.

5. Правопис складних іменників.

6. Особові займенники, суплетивні форми займенника. Особливості

використання займенників у професійному спілкуванні. Зміни суфіксів при

утворенні прикметників.

7. Поділ прикметників на якісні, відносні та присвійні. Ступені порівняння

прикметників.

8. Від яких прикметників не утворюються ступені порівняння.

9. Особливості використання прикметників у професійному спілкуванні.

10. Правопис складних прикметників.

11. Відмінювання числівників.

12. Сполучення числівників з іменникам в називному відмінку.

13. Особливості використання дієслів та дієслівних форм у професійному

спілкуванні.

14. Активні дієприкметники

15. Способи дієслів, практичне використання знань про способи дієслів у

професійному спілкуванні.

16. Особливості використання прийменників у професійному спілкуванні.

17. Синтаксичні особливості професійних текстів.

18. Складні випадки керування

19. Складні випадки узгодження.

Практичні вправи та завдання до третього модуля

Завдання № 1

Усно утворіть форми по батькові для жінок та чоловіків від поданих імен. Василь, Андрій, Євген, Євгеній, Петро, В’ячеслав, Григір, Григорій, Марія, Валерія.

Завдання № 2

Перекладіть та запишіть подані прізвища укр. мовою (письмово).

Варіант № 1.

Зайцев, Прокофьев, Иноземцев, Обедов, Зуев, Тургенев, Серов, Сергеев, Ефимов, Федосеев, Беловежский, Белгородский, Малеев, Лесков, Лебедев-Кумач, Королев, Лукьянов, Фадеев, Буденный.

Варіант № 2.

Мечников, Лихачев, Овчинников, Лисицын, Петровичев, Пешковский, Синицын, Елкин, Гурьин, Токарев, Пашеев, Цветков, Ноябрев, Юрьев, Алексеев, Воробьев, Малеев, Хорев, Федосеев.

Завдання № 3

Від поданих прикметників утворіть всі можливі ступені порівняння.

Наприклад, працьовитий – працьовитіший, найпрацьовитіший, якнайпрацьовитіший, щонайпрацьовитіший, більш/ менш працьовитий, працьо

Варіант 1. Необхідний, діловий, остаточний, правильний.

Варіант 2. Практичний, діловитий, складний, численний.

Завдання № 4

Поставте необхідні букви замість крапок.

Без…акон…ість, порушен…я, гуман…ий, згуртовн…ість, якіст…ю, призначен…ий, фінансуван…я, створен…ий, погашен…я, обладнан…ий, спрямован…ий, використан…я, вивчен…я, полегшен…я, нарахован…ий, утриман…ий, відстрочен…ий.

Завдання № 5

Замість крапок поставте або м’який знак, або апостроф, якщо цього вимагає український правопис.

Суб…єкт, мен…ше, біл…ше, дев…ятимісяч…ний, взаємопов…язаний, об…єднання, споживач…, соціал…ний, групуют…ся, виділяют…ся, документал…ний, зв…язок, від…їжджати, св…ятковий, В…чеслав, ін…ший.

Завдання № 6

Від поданих іменників за допомогою суфікса –ськ- утворіть прикметники.

Ладога, Запоріжжя, Ірпінь, Полісся, Бахмач, Прилуки, Переяслав, Іртиш, Чукотка, Цюрих, Карабах, Кавказ, Петербург, Сиваш, Овруч, Прилуки, Острог, Бахмач, Ніцца.

Завдання № 7

Запишіть слова, вставляючи, де потрібно, необхідну букву або апостроф.

На…вний, к…вет, ж…рі, порт…єра, сер…озно, бю…ро, павіл…йон, Цюр…х, Ніц…а, суб…єкт, д…лер, р…нтабельність, експ…р…мент, пр…з…дент, марк…т…нг, субс…дія.

Завдання № 8

Займенники, що в дужках, поставте у відповідному відмінку.

Спитав у (він), передав через (вони), глянув (вона) у вічі, прийшла до (вона), перед (він), люблю (вони), сміявся з (вони), бачилась із (вона), збудив (вона), згадав про (він), надіявся на (вони), допоможу (вона), в’ється над (воно), звязок з (вони), усміхнувся до (він), звільнили (вони), переказала через (вона).

Завдання № 9

Оберіть той варіант, що буде відповідати правилам милозвучності СУЛМ. Запишіть правильний варіант, усно обґрунтуйте свій вибір.

1. В/У металевій шихті, чавуні та брухті, з яких виготовляють сталь, містяться неметалеві включення різних типів.

2. Але іноді, як зазначалося, потрібно утворювати неметалеві включення шляхом виведення елементів із роз­чину, оскільки це запобігай шкідливим наслідкам наявності цих еле­ментів у/в розчині /кисень, сірка, азот та ін.

3. З часом досить важко відокремити метал від футеровки, наприклад, при випуску плавки з/із/зі сталеплавильного агрегату.

4. В/У усіх розглянутих випадках в/у окремих фазах визначаються кое­фіцієнти масопереносу марганцю в/у металі та пари марганцю в/у газовій фазі, які разом з/із/зі константою швидкості. власне переходу з/із/зі конденсо­ваного стану речовини до стану пари дають змогу розрахувати загаль­ний, або сумарний, коефіцієнт масопереносу процесу в/у цілому.

Завдання № 10

Вставте необхідну букву (І/И/Е). Запишіть слова правильно. Усно перерахуйте правила, якими ви користувалися при виконанні цієї роботи.

І.

Ш...рокий, товщ...на, викор...стовувати, од...ниц...ю, ціл...сність, ф...ксувати, щ...льно, щ...тка, ч...тко, даюч..., граф...чних, керуюч...й, ж...влення, характер...зує, пер...ферійний, пр...нтер, арх...тектура, продукт...вність, деш...вий, с...стема, кр...терій, пр...стрій, кр...стал, оч...кування, обч...слювальний, атр...бут, принц...п, ш...на, оп...ративний.

ІІ.

Ж...влення, середов...ще, м...ша, клас...фікація, накоп...чувач, автомат...зація, клас...фікація, м...режний, щ...лина, мат...ринський, ар...фметичний, опт...мізований, можл...вість, розш...рений, с...нхронний, маг...страль, стандарт...зований, д...ск, кр...питься, м...н...мум, інд...катор, шп...ндель, ц...ліндр, стр...мер, пласт...ковий, інт...нсивний, ц...фра, гор...зонтальний, акс...л...рація, продукт...вність.

Завдання № 11

Згадайте правопис префіксів та вставте необхідні букви. Запишіть слова правильно.

Пр...значений, ро...міщення, ...берігання, ...читування, пере...бачає, забе...печувати, пр...стрій, пр...єднати, ро...в’язувати, ...причинити, ...більшувати, ро...вантажувати, ...явилися, ...формувати, пр...близний, ві...редагувати, пр...носили, ...берігання, пр...ймати, пр...значений, пі...вищувати, ро...пізнати, ро...ташовується, пі...живлюється, бе...перервний, ро...міщення, ...прощення, ...поживач, пр...звище, пр...звисько.

Завдання № 12

Перепишіть слова, вставляючи, де потрібно, букву. Зробіть порівняльний аналіз з російською мовою, прослідкувавши подвоєння чи подовження у поданих словах (усно).

Програм...а, програм..., оп...рація, адрес...а, адрес..., процес..., процес...ор, кристал..., еф...ективний, клас..., груп...а, діаграм...а, мас...а, мас...ив, тон...а, ван..а.

Завдання № 13

Подані слова поставте в орудному відмінку однини та множини, запишіть дані граматичні форми.

Варіант І

Швидкість, кількість, щільність, грань, промисловість, імпульс, здатність, міцність, ємність, миша, якість, мережа, суміш, мідь, височінь, мить, подорож, рідкість, сіль, лють, розповідь, верф, Об, шерсть.

Варіант ІІ

Деталь, зав'язь, честь, важність, тінь, біль, розкіш, меншість, медаль, любов, пил, сип, розбіжність, емаль, банде­роль, цвіль, гостинність, мораль, пригорщ, численність, площа, молодість, кров.

Завдання № 14

Подані слова поставте в родовому відмінку однини, запишіть дані граматичні форми.

Вжиток, персонал, звук, показник, запис, набір, елемент, фрагмент, текст, оператор, принцип, запис, блок, доступ, контролер, запит, корпус, стіл, формат, стандарт, струм, кремній, стандарт, конвертор, вміст, марганець, оксид, елемент, кисень, атом, кластер, стан, вуглець, об’єкт, азот, феросплав, водень, розмір, чавун, шлак, газ.

Завдання № 15

Замість крапок вставте Н чи НН. Слова запишіть правильно.

Дан...і, машин...ий, оснащен...ий, деформован...ий, накопичен...ий, застосован...ий, застосуван...я, електрон...ий, первин...ий, неодмін...ий, керуван...я, призначен...ий, з’єднан...я, сполучен...я, керуван...я, годин...ик, виконан...і, підключен...я, показан...я, показан...ь, розміщен...о, змін...ий, незмін...ий, вимушен...ий.

Завдання № 16

Прослідкуйте на поданих словах чергування голосних та приголосних.

Наприклад, набір – набору.

Електроніка, техніка, перехід, ріст, берегти, спокій, дисковід, масоперенос.

Завдання № 17

Виправте помилки, слова запишіть правильно.

Ведення-виведення, преєднання, бит, клик, розшириння, контролеру, вітповідний, накопичувачь, богато, забов’язуюсь, компьютер, забеспечення, меньше, самий більший, зазначенних, крісталічний, жерсткий, точек, викорестання, кеш пам’ять, данні, сама проста, більш простіший, ємкість, блисько тисячі, починаючі, щитка, щильно, считувати, виликий, низший, відео-підсистема, розбиваєтся, відео адаптер, вертекаль, читко, сдатний, призвище, энергія, здатнісьтю, відео тракт, повьязаний, дуймовий, диіагональ, характерестика, регинерація, аппаратура, еффективний, чьому, рідко-кристалічний, який-небуть, прекріпленний, программа, прокручуваня, як найчастіше, ціфровий, де-який, максемальний, серьозно, наприклат, то-бто, електричьний, користувачь, пластмасса.

Завдання № 18

Робота з текстом.

1. зробити переклад тексту (письмово).

2. Виписати із тексту 5 прикметників та усі займенники.

3. У прикметників визначте групу за значення (якісні, відносні чи присвійні).