Література:

1. Конституція України, від 28.06.1996 р. // Відомості Верховної Ради України. – 1996. – № 30. – Ст. 141.

2. Європейська конвенція про захист прав і основних свобод людини. Прийнята 4 листопада 1950 р. // Вісник Верховного Суду України. – 1997. – № 3.

3. Про ратифікацію Конвенції про захист прав і основних свобод людини 1950 року, Першого протоколу та протоколів № 2, 4, 7 та 11 до Конвенції: Закон України від 17 липня 1997 р. // Відомості Верховної Ради України. – 1997. – № 40. – Ст. 263

4. Кримінально-виконавчий кодекс України // Відомості Верховної Ради України. – 2004. – № 3-4. – Ст. 21

5. Кримінальний процесуальний кодекс України: Затверджений Законом від 13.04.2012 № 4651-VI // Голос України. – 2012. – № 90-91.

Конспект лекції

1. Становлення законодавства про виконавче провадження в Україні.

2. Поняття виконавчого провадження.

3. Принципи виконавчого провадження.

4. Підстави виконання. Виконавчі документи.

5. Поняття, види, зміст, форма виконавчого документа.

6. Строки пред’явлення виконавчого документа до виконання.

Укладачі:

Професор кафедри кримінально-правових дисциплін

заслужений юрист України О. Ф. Штанько

МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ внутрішніх справ

Навчально-науковий інститут права і психології

Кафедра кримінально-правових дисциплін

“ЗАТВЕРДЖУЮ”

Завідувач

кафедри кримінально-правових дисциплін

Горбачевський В. Я.

“ ” 2013 року

ПЛАН-КОНСПЕКТ ПРОВЕДЕННЯ

ЛЕКЦІЙНОГО ЗАНЯТТЯ

ТЕМА №2 Суб’єкти виконавчого провадження

З навчальної дисципліни: “Виконання судових рішень”

Категорія слухачів: студенти освітньо-кваліфікаційного рівня - “спеціаліст” ННІПП НАВС

Навчальна мета: домогтися обізнаності фахівців у теоретичних питаннях, які передбачені програмою навчальної дисципліни, слугувати подальшому міцному засвоєнню знань, формуванню практичних умінь і навичок застосування законодавства про виконавче провадження в практичній діяльності.

Виховна мета: сприяти формуванню наукового світогляду, моральних, естетичних та інших якостей особистості, вихованню колективу в дусі поваги до закону і необхідності суворого виконання його положень.

Розвивальна мета: розвивати інтелектуальні здібності, мовлення, пам’ять, увагу, уяву, мислення, спостережливість, активність, творчість, самостійність фахівців, прищеплювати їм навички раціональних способів пізнавальної діяльності.

Навчальний час: 2 години

Навчальне обладнання, ТЗН: електронні підручники, посібники, мультимедійні слайди.

Наочні засоби: копії архівних кримінально-процесуальних документів.

Міжпредметні та міждисциплінарні зв’язки:

Забезпечуючі дисципліни: “Судові та правоохоронні органи України”, “Теорія держави та права”, “Конституційне право”, “Кримінальний процес”, “Цивільний процес”, “Господарський процес”

Забезпечувані дисципліни: “Кримінально-виконавче право”, “Судова медицина”, “Судова психіатрія”

План лекції (навчальні питання):

1. Поняття та класифікація суб’єктів виконавчих правовідносин.

2. Державний виконавець.

3. Сторони виконавчого провадження та інші особи, які беруть участь у виконанні.

4. Особи, які сприяють виконанню.