4. Контенты лекций по дисциплине Модуль 1. Введение в патопсихологию Категории теоретического аппарата патопсихологии.

Тема 1. Предмет и задачи патопсихологии

Патопсихология – отрасль психологии, изучающая болезненные изменения психики. Изучая закономерности изменения и распада психики, патопсихология сопоставляет их с закономерностями протекания нормальной психической деятельности. Патопсихология возникла на стыке психиатрии и психологии. Основатель отечественной патопсихологии – Б.В.Зейгарник.

Практические задачи патопсихологии

Практические задачи клинической психологии чрезвычайно разнообразны и определяются прежде всего задачами той или иной клиники. В целом можно выделить три блока таких задач:

1. Клинико-психологическая диагностика, представленная следующими диагностическими задачами:

- Клинико-нозологическая диагностика в психиатрической клинике

- Топическая психологическая диагностика, которая ставится перед клиническими психологами, работающими в клинике локальных поражений мозга.

- Личностная (типологическая) диагностика групп повышенного риска психосоматических и пограничных психических расстройств.

- Функциональная диагностика в целях прослеживания динамики изменения психического состояния в ходе медикаментозного или психотерапевтического лечения.

- Диагностика уровня психического развития детей и подростков при разных аномалиях психического развития

- Диагностика в целях психологической коррекции (выявление факторов психологического риска, опора для выбора коррекционных программ, оценка эффективности психологического воздействия)

2) Экспертные задачи

- Врачебно-трудовая экспертиза, целью которой является выявление и учет нарушенных и сохранных компонентов психической деятельности, соотнесение психологического статуса с профессиограммой и психологическими требованиями той или иной профессии.

- Военно-медицинская экспертиза, учитывающие наличие возможных отклонений в психическом состоянии.

- Судебно-психологическая экспертиза, выявляющая наряду с состоянием невменяемости, наличия психических нарушений у подозреваемого в преступлении человека, также возможности наличия признаков симуляции.

- Психолого-педагогическая экспертиза, основной целью которой является определение прогноза развития ребенка и рекомендация форм обучения и коррекции нарушений психического развития.

3) Клинико-психологические формы воздействия. Психологическая коррекция и психотерапия.

В клинической психологии принято различать два типа психотерапии: медицинская психотерапия и нелечебная (психологическая)психотерапия.

Медицинская психотерапия давно вышла из узких рамок психиатрии и неврологии. Сейчас медицинская психотерапия широко применяется в наркологии, в соматической клинике, для нее характерно сочетание с другими методами лечебного воздействия – психофармакотерапией, физиотерапией и др.

Психологическая психотерапия отличается от медицинской во –первых, позицией психотерапевта по отношению к пациенту как к равноправному партнеру психотерапевтического процесса, и во-вторых, она выступает как создание условий для изменения, преображения, самосовершенствования личности.

Несмотря на то, что в настоящее психотерапия представляет собой огромное множество теорий и практик, выделяются следующие основания для их классификации.

Модуль 2. Методы исследования патологии психической деятельности. Методологические принципы построения патопсихологического исследования.