- •Экзамен по философии. Ответы на вопросы
- •1. Специфика философского знания и его функции
- •2. Философия и мировоззрение
- •3. Философия и другие сферы знания (религия, наука, политика, искусство)
- •4. Основные области философского знания (онтология, гносеология, антропология, аксиология)
- •5. Научное знание, его специфика и строение
- •6. Наука и религия. Вера и знание
- •Соотношение веры и знания
- •7. Проблема бытия в истории философской мысли
- •8. Материя как философская категория. Время и пространство
- •9. Познание как объект философского анализа
- •Виды познания Современная философия науки возвращается к учению Платона о трех взаимосвязанных путях познания – интуиции, опыте и мышлении. Итак, виды познания:
- •Субъект и объект познания
- •10. Концепции истины в истории философии Корреспондентная концепция истины
- •Когерентная концепция истины
- •Прагматическая концепция истины
- •Религиозная концепция истины
- •11. Модели сознания в истории философии
- •12. Происхождение сознания. Общественное сознание
- •13. Сознание и бессознательное
- •14. Проблема свободы личности, ответственности и отчуждения
- •15. Человек в системе социальных связей
- •16. Структура сознания. Сознание и самосознание
- •Марксистская философия
- •19. Особенности русской религиозной философии
- •20. Человек – центральная проблема философии
- •21. Философия Нового времени
- •22. Философия Средних веков
- •23. Античная философия
- •24. Иррационализм как направление в философии XIX – XX вв
- •25. Философия эпохи Возрождения
- •26. Культура и цивилизация
- •27. Философия XX века: основные идеи и направления
- •Аналитическая философия
- •Постмодернизм
- •28. Глобальные проблемы человечества
- •30. Концепции общественного развития
- •32. Определение и структура мировоззрения
- •33. Человек в мире культуры. Культура и жизненный мир человека
- •34. Искусство как способ познания мира
Постмодернизм
Слово «постмодерн» означает после модерна. Французское слово «модерн» означает современный. Постмодерн – это, прежде всего, философия, которая направлена против философии Нового времени. Постмодернисты готовы к самым резким выводам.
Призыв постмодернистов таков: больше хаоса, дискретности, плюрализма, чувственности, кризиса авторитетов, интуитивизма, поиска нестабильности, несогласия, нигилизма, отсутствия единообразия, иронии по отношению к признанным ценностям, калейдоскопичности, символичности, неустойчивости.
Как реализовать призыв постмодернистов? Этого можно достичь, считают постмодернисты, в определенном варианте лингвистической философии. Снова в центр философствования ставится язык, но не столько речь, сколько письмо, письменный текст. Имеется в виду, что в речи человек уже определил свою позицию, от него теперь труднее дождаться желаемого плюрализма. Письмо же открыто для самых различных его интерпретаций. С этой целью Ж. Деррида как раз и настаивает на деконструкции.
Речь идет о том, чтобы разобрать, разложить на части структуры – философские, политические, культурные. Для каждого слова надо искать его заменители. Нужно показать, что именно ты усмотрел в данном слове или высказывании, при этом широко используются метафоры, символы, описания слов в словарных статьях.
Суть философствования Деррида состоит в высказывании той же самой вещи, но и другой, в переписывании ее. Другими словами, рискуй в поисках красоты. К этой точке зрения близок другой французский философ, Ролан Барт. По его мнению, текст должен доставлять удовлетворение, наслаждение.
Новейшие постмодернисты сближают этику с эстетикой. Их философия ориентирована эстетически. Ж. -Ф. Лиотар, один из лидеров постмодернизма, развивает в этой связи своеобразно понятую эстетику возвышенного. Возвышенное понимается как единство удовольствия и боли, сотворение непредставимого. Увидеть можно красивое и прекрасное, но не возвышенное.
28. Глобальные проблемы человечества
Классификация глобальных проблем
Исследователи предложили много вариантов классификации глобальных проблем человечества. Согласно варианту, разработанному отечественными учеными И. Т. Фроловым и В. В. Загладиным, все глобальные проблемы делятся на три большие группы.
Первую группу составляют те проблемы, которые связаны с отношениями между основными социальными общностями человечества, т.е. между группами государств, обладающих сходными политическими, экономическими и иными интересами: «Восток – Запад», богатые и бедные страны и т.д. Эти проблемы можно назвать интерсоциальными.
Вторая группа объединяет те проблемы, которые порождены взаимодействием общества и природы.
Третью группу глобальных проблем составляют те, которые связаны с системой «индивид – общество».
Интерсоциальные проблемы
К ним относится проблема предотвращения войны и обеспечения мира, а также установления справедливого международного экономического порядка.
На смену двухполюсному миру пришел мир многополюсный. Существует тенденция его превращения в однополюсный. На место угрозы мировой войны как следствия столкновения двух противоположных общественно-политических систем пришло множество локальных конфликтов. Несмотря на свою локальность, каждый из них имеет свою меру глобальности, поскольку чреват втягиванием в орбиту конфликта множества сторон.
На планете существуют группы стран, резко различающиеся по уровню общественно-экономического развития и соответственно по уровню благосостояния населения. Разрыв между «золотым миллиардом» и остальной частью человечества не сокращается, а возрастает.
Проблемы, связанные с взаимодействием природы и общества
Это, во-первых, экологические проблемы, во-вторых, проблемы сырьевых и энергетических ресурсов, в-третьих, проблемы, связанные с освоением Мирового океана и космического пространства. Экологические проблемы – меры против загрязнения окружающей среды. Они включают в себя охрану водного и воздушного бассейнов, охрану почв, сохранение растительного и животного мира, сохранение генофонда.
Обобщением принципов отношения к природе являются так называемые «законы Коммонера». Эти законы, предложенные американским ученым Б. Коммонером, формулируются следующим образом.
1. Все взаимосвязано.
2. Все должно куда-нибудь деваться.
3. Все чего-нибудь да стоит.
4. Природа знает лучше нас.
Проблемы взаимоотношений человека и общества
Они непосредственно касаются отдельного человека и зависят от способности общества предоставить реальные возможности для развития личности. Это проблемы «человеческих качеств» – развития нравственных, интеллектуальных и иных задатков человека. Сюда относятся проблемы здравоохранения и образования, а также вопросы контроля за численностью населения.