5. Тематика контрольних робіт для студентів заочної та рефератів для студентів денної форми навчання.

Тема 1. Філософія як особлива форма суспільної свідомості.

1. 1. До питання визначення філософії.

2. 2. Виникнення філософії. Аналіз різних точок зору на проблему виникнення філософії.

3. Синкретичний, практично-духовний, релігійний, містичний, художній, теоретичний, духовно-практичний способи відношення людини до світу та їх специфіка.

4. Філософія та інші форми суспільної свідомості.

Література: (3, 10, 11, 13, 31, 33, 42, 55, 59, 66, 67, 68, 69, 71)

Тема 2. Типи філософування та їх спеціфіка.

1. Релігійно-містичний тип філософування.

2. Есеїсько-афористичний тип філософування.

3. Художньо-образний тип філософування.

4. Теоретичний тип філософування.

Література: (3, 10, 11, 13, 15, 25, 27, 31, 33, 40, 55, 59, 66, 67, 68, 69, 71)

Тема 3. Становлення і розвиток теоретичної філософії.

1. Виникнення теоретичної філософії.

2. Основні етапи розвитку теоретичної філософії.

3. Відношення “мислення до буття” як один із історично можливих принципів теоретичної філософії.

Література: (3, 6, 10-12, 14, 15, 17, 25, 27, 31, 33, 40, 55, 59, 66-68, 69, 71)

Тема 4. Критика як спосіб розвитку теоретичної філософії.

2. Співвідношення системи і методу в теоретичній філософії.

2. Основні принципи критики теоретичної системи філософії.

Література: (10, 11, 12, 14, 15, 17, 25, 27, 33, 36, , 55, 67, 68, 69, 71)

Тема 5. Антична філософія та її специфіка.

1. Пошук першооснови: від мілетців до елеатів.

2. Взаємозв’язок філософії Фалеса, Анаксімандра, Анаксімена, Демокріта з наукою.

3. Космоцентричний характер античної філософії.

Література: (3, 10, 11, 12, 14, 25, 27, 33, 39, 41, 55, 59, 67, 68, 69, 71, 72, 73)

Тема 6. Історичні форми античної діалектики.

1. Наївна, стихійна діалектика (Геракліт, Кратіл).

3. Логічна форма античної діалектики (Парменід, Зенон, софісти,Арістотель).

3. Художньо-образна форма діалектики (Сократ, Платон).

4. Логіка розвитку античної діалектики.

Література: (3, 6, 10-12, 14, 25, 27, 33, 39, 41, 55, 56, 59, 66-69, 71-73, 76)

Тема 7. Арістотель і його місце в історії філософії.

1. Логіка Арістотеля – перша історична форма теоретичної філософії.

2. Вчення Арістотеля про категорії.

3. Арістотель – систематизатор античної філософії.

Література: (3, 10, 11, 12, 14, 25, 27, 33, 39, 41, 55, 59, 66, 67, 68, 69, 71, 72, 76)

Тема 8. Філософія європейського Середньовіччя та її специфіка.

1. Теоцентричний характер середньовічної філософії.

2. Номіналізм і реалізм про природу загальних понять (універсалій).

3. Філософія – служниця богослів’я.

Література: (1, 10-12, 14, 25, 27, 33, 41, 55, 59, 66-72, 76, 82)

Тема 9. Етапи розвитку європейської середньовічної філософії.

1. Виникнення середньовічної філософії.

2. Апологетика, патристика, схоластика.

Література: (1, 3, 10-12, 14, 25, 27, 55, 59, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 76, 82)

Тема 10. Філософія епохи Відродження.

1. 1. Антропоцентричний характер філософії епохи Відродження.

2. 2. Гуманізм як світоглядний феномен Ренесансу.

3. Протестантизм як ренесансний феномен.

Література: (3, 10-12, 14, 23, 25, 27, 33, 35, 41, 55, 59, 66-72, 76)

Тема 11. Філософія Нового часу.

1. Філософія Нового часу та її зв’язок з наукою:

2. Емпіризм та раціоналізм як філософські напрямки.

3. 3. Проблема методу пізнання у філософії Нового часу.

Література: (3, 10-12, 14, 23, 25, 27, 55, 59, 66-72, 76)

Тема 12. Німецька філософія Нового часу.

1. Загальна характеристика німецької філософії Нового часу.

2. Активно-діяльнісне розуміння людини в німецькому ідеалізмі.

Література: (3, 10-12, 14, 21, 22, 23, 25, 27, 33, 55, 59, 66-72, 76)

Тема 13. Філософія І. Канта.

1. Докритичний і критичний період в творчості Канта.

4. 2. Сутність “копернікіанського” перевороту Канта в філософії.

5. 3 Філософія І. Канта та її дуалістичний характер.

6. 4. Критика Канта “зліва” і “справа”.

Література: (3, 10, 11, 12, 14, 20, 25, 27, 29, 30, 55, 59, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72)

Тема 14. Філософія І.Г. Фіхте.

1. Розвиток кантівських ідей у філософії Фіхте.

2. Основний принцип філософії Фіхте “Я” є “Я”.

Література: (3, 10-12, 14, 20, 25, 27, 29, 30, 55, 59, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72)

Тема 15. Філософія тотожності В.Ф.Й. Шеллінга.

1. 1. Натурфілософія Шеллінга.

2. 2 Принцип абсолютної тотожності мислення і буття у філософії

3. Шеллінга.

4. 3. Філософські погляди Шеллінга і Гегеля: тотожність чи відмінність?

Література: (3, 10, 11, 12, 14, 20, 25, 27, 29, 30, 55, 59, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72)

Тема 16. Філософська система Г.В.Ф. Гегеля.

1. Принцип тотожності мислення і буття у філософії Гегеля.

2. Єдність теорії пізння, логіки і діалектики у філософії Гегеля.

3. Філософія як система наук про дух.

Література: (10-12, 14, 15, 16, 17, 20, 25, 27, 45, 46, 55, 59, 66-69, 72)

Тема 17. Філософія Л. Фейєрбаха.

1. Постгегелівська криза філософії.

2. Переорієнтація філософії: людина як основна філософська проблема.

3. Антропологічний матеріалізм Л. Фейєрбах.

Література: (3, 10-12, 14, 20, 25, 27, 36, 46, 53, 55, 59, 6672)

-

Тема 18. Філософія марксизму.

1. Феномен філософії як науки у філософії марксизму.

2. Діалектико-матеріалістичне розуміння історії.

3. Принцип практики у філософії марксизму.

Література: (10, 11, 12, 25, 27, 36, 45, 46, 55, 59, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72)

Тема 19. Зміна парадигми філософування у XIX ст.

1. Філософія С. К’єркегора як предтеча філософії життя.

2. Абсолютний волюнтаризм філософії А. Шопенгауера.

3. Воля до влади та феномен Надлюдини у філософії Ніцше.

Література: (10, 11, 12, 25, 27, 50, 51, 55, 59, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 80)

Тема 20. Філософія життя.

1. Життя як онтологічний принцип.

4. Ірраціональні компоненти духовного світу людини у філософії

життя.

3. Проблема соціального часу в філософії життя (Дільтей, Бергсон).

Література: (10, 11, 12, 25, 27, 50, 51, 55, 59, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 74, 80)

Тема 21. Неокласична філософська традиція у XIX ст.

1. Неокантіанство та його основні школи.

2. Неогегельянство та його головна проблематика.

3. Неотомізм і сучасний католицизм..

5. Література: (10, 11, 12, 25, 27, 50, 51, 55, 59, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 78,)

Тема 22. Фрейдизм та неофрейдизм.

1. Концепція психоаналітичної антропології.

7. 2. Психоаналіз після З. Фрейда (А.А.Адлер, К.Г. Юнг).

3. Неофрейдизм (Е. Фромм).

Література: (10, 11, 12, 25, 27, 50, 51, 55, 59, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72,74)

Тема 23. Прагматизм.

1. Виникнення філософії прагматизму.

8. 2. Загальна характеристика прагматизму.

9. 3. Філософські погляди Ч.С. Пірса.

Література: (10, 11, 12, 25, 27, 55, 59, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72)

Тема 24. Руська національна філософія: загальна характеристика.

1. Співвідношення понять “філософія в Росії” і “руська національна філософія”.

2. Етапи становлення руської національної самосвідомості.

3. Специфіка руської національної філософії.

Література: (10, 11, 12, 25, 27, 32, 34, 40, 54, 55, 59,62, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72)

Тема 25. Руська національна філософія: витоки та джерельна база.

1. Зачатки філософування періоду формування руської держави.

2. Зв’язок витоків філософування з мораллю.

5. Вплив українства на формування руської національної самосвідомості.

Література: (10, 11, 12, 25, 27, 32, 34 40, 54, 55, 59,62, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72)

Тема 26. Руська національна філософія періоду формування Святої Русі.

1. Роль отців православної церкви у становлення руської національної самосвідомості.

10. 2. Новгородсько-московська “ересь”.

11. 3. Теоретична боротьба “іосифлян” та “некористолюбців”.

12. 4. Ідеологема Філофея “Москва – Третій Рим”.

Література:(10, 11, 12, 25, 27, 32, 34, 40, 54, 55, 59,62, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72)

Тема 27. Руська національна філософія періоду формування Великої Русі.

1. Філософія месіанізму періоду секуляризації суспільної свідомості.

2. Філософські погляди П.Я. Чаадаєва.

3. Слов’янофіли і західники.

4. Філософська система В.С. Соловйова.

Література: (10, 11, 12, 25, 27, 32, 34, 40, 54, 55, 59,62, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72)

Тема 28. Руська національна філософія радянського періоду.

1. Руська ідеалістична філософія (1917-1922 рр.)

2. Руська емігрантська філософія.

3. Руська радянська філософія та її основна проблематика.

Література: (10-12, 25, 27, 32, 33, 34, 40, 54, 55, 59,62, 66-72)

Тема 29. Сучасна руська національна філософія.

1. Руська ідея в расовому витлумаченні: найновіші пошуки руських філософів.

2. Реінтеграція імперії - основна практична “проблема” руської філософії.

Література: (10-12, 25, 27, 32, 33, 34, 40, 54, 55, 59,62, 66-72)

Тема 30. Українська національна філософія та основні етапи її розвитку.

1. Періоди розвитку української національної самосвідомості: дохристиянський та християнський.

6. Етапи розвитку української національної філософії: докласичний та класичний.

Література: (11, 12, 18, 25, 27, 32, 34, 40, 54, 55, 59 ,62, 63, 66-71).

Тема 31. “Філософія серця” як складова частина світової філософії.

1. Кордоцентризм і світова філософська думка.

2. “Філософія серця” в працях Г. Сковороди та П. Юркевича.

3. Особливості української національної філософії.

Література: (11-12, 25, 27, 32, 34, 40, 54, 55, 59, 62-63, 66-72, 77)

Тема 32. Філософсько-методологічні підходи до вивчення суспільства: загальна характеристика.

1. Формаційний (К. Маркс).

2. Соціокультурний (М. Данилевський, О. Шпенглер, А. Тойнбі).

3. Цивілізаційний.

Література: (10, 11, 12, 25, 27, 55, 57, 59, 61, 62, 63, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72)

Тема 33. Натуралістично-механістичні погляди на суспільство в Новий час.

1. Натуралізм як філософський напрямок.

2. Наукова парадигма натуралізму при вивчені суспільства.

Література: (2, 10-12, 19, 25, 27, 55, 57, 59, 61, 62, 63, 66-72)

Тема 34. Ідеалістичне розуміння історії у німецькій філософії Нового часу

1. Ідеалістичне розуміння праці в німецькій філософії Нового часу.

2. Вчення про суспільство у філософскій системі Гегеля.

Література: (10-12, 15, 16, 20, 25, 27, 45, 46, 55, 57, 59, 66-72)

Тема 35. Соціокультурний підхід до вивчення с успільства.

1. Філософські засади соціокультурного підходу до вивчення суспільства.

2. Філософія історії О. Шпенглера.

3. Цивілізація та культура.

Література: (5, 9, 10-12, 15, 16, 20, 25, 27, 55, 57, 59, 66-72, 78, 79, 81)

Тема 36. Проблема людини у філософії ХХ ст.

1. Основні концепції генези людини.

2. Свобода й детермінізм у житті людини.

3. Людство на шляху до нової цивілізації.

Література: (5, 9-12, 15-16, 20, 25, 27, 28, 45-46, 55, 59, 66-72, 79, 81)

Тема 37. Сучасна філософія.

1. Філософський плюралізм у посткласичній сучасній філософії: причини та наслідки.

2. Основні напрямки сучасної філософії (екзистенціалізм, філософська антропологія,

персоналізм, феноменологія,неоструктуралізм, деструктивізм, філософський постмодерн).

Література: (5, 9-12, 25, 27-28, 45, 46, 55, 59, 66-72,75, 79)

Тема 38. Методологічні функції філософії в науковому пізнанні.

1. Філософія і наука.

2. Основні концепції філософської методології науки:

а) позитивізм, неопозитивізм, постпозитивізм;

б) неокантіанство;

в) структуралізм;

г) герменевтика;

Література: (2, 5, 9-12, 25, 27, 28, 45-46, 55, 59, 66-72,75, 79)

Тема 39. Філософський аналіз науки.

1. Наука як об’єкт філософського дослідження.

2. Структура та основні компоненти науки.

3. Закономірності розвитку науки.

4. Наука як соціальний феномен.

5. Філософські проблеми розвитку техніки й технології.

Література: (2, 5, 9-12, 25, 27-28, 45-46, 55, 59, 66-72,75, 79)

Тема 40. Природа як об’єкт філософського аналізу.

1. Проблема якісної та кількісної нескінченності Всесвіту.

2. Поняття матерії, руху, часу, простору в сучасній науці.

3. Наукова картина світу.

4. Проблема пізнаваності світу.

Література: (2, 5, 9-12, 25, 27-28, 45 46, 55, 59, 66-72,75, 79)

Тема 41. Структура наукового пізнання.

1. Єдність чуттєвого і раціонального в пізнанні.

13. 2. Форми і методи емпіричного рівня пізнання.

14. 3. Форми і методи теоретичного рівня пізнання.

15. 4. Проблема етики наукової діяльності.

Література: (2, 5, 9-12, 25, 27, 28, 45-46, 55, 59, 66-72,75, 79)

6. МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО НАПИСАННЯ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ

Згідно з навчальним планом кафедри з дисципліни “Філософії” студенти заочної форми навчання виконують одну контрольну роботу.

Написання контрольної роботи сприяє поглибленому вивченню навчальної дисципліни, подальшій систематизиції, розширенню і зміцненню отриманих знань. Виконання студентом контрольної роботи покликано:

поглибити і систематизувати теоретичні знання з дисципліни;

напрацювати навики самостійної роботи з літературою;

виробити елементи творчого пошуку, вміння узагальнювати;.

розвинути навики формування власних висновків, чіткої аргументації.

Орієнтовна тематика контрольних робіт та регламент їх виконання встановлюються на початку навчільного семестру. При цьому можливі уточнення теми згідно з науковими та практичними інтересами виконання. Виконання контрольної роботи з одної теми кількома студентами можливе лише як комплексна контрольна робота з чітким виділенням завдань кожного з виконавів або ж як різноаспектне дослідження однієї проблеми, відображається у назві роботи та її змісті.

Студент несе відповідальність за дотримання встановлених вимог до роботи і регламенту її виконання. Позитивний результат захисту контрольної роботи є необхідною умовою допуску студента до екзамену з дисципліни “Філософії”.

Процес виконання контрольної роботи поділяється на кілька етапів, а саме: погодження теми роботи; підготовчий етап; оформлення роботи; захист контрольної роботи.

Варіант контрольної роботи вибирається за останніми двома цифрами шифру студента (№ залікової книжки). Варіанти 1,2,3,…,41. Якщо число з двох останніх більше за 41, то варіант контрольної роботи вибирають за залишком після ділення числа на 41 (наприклад: 69:41=1+28, отоже, варіант 28). Якщо останні дві цифри становлять 00, або залишок нульовой, то студент виконує варіант № 5.

Контрольна робота, виконана за чужим варіантом, не перевіряється і студенту не повертається.

У процесі підготовки етапу студент повинен підібрати та вивчити літературні джерела і скласти бібліографію. Особливу увагу слід звернути на першоджерела. Також потрібно вивчити теми з підручників та посібників. У процесі опрацювання літератури звертається увага на ідеї, погляди, пропозиції щодо вирішення проблемних питань обраної теми. При цьому слід обов’язково робити повні бібліографічні записи джерел: автор, назва книги (статті), місто видання, видавництво, рік видання, обсяг книги (№ журналу), номер сторінки. Все це студент подає при підготовці списку використаної літератури та при посиланні на джерело в тексті контрольної роботи.

Після попереднього ознайомлення з літературою студент може внести зміни до плану контрольної роботи. Зміни до плану обговорюється і погоджується з викладачем.

Зміст контрольної роботи повинен відображати реально підібрані і цілеспрямовано проаналізовані матеріали.

У кінці подається список літератури, який включає в себе перелік усіх джерел, використаних у процесі написання роботи.

Текст контрольної роботи повинен буи відредагований, стилістично витриманий. Обсяг роботи – не менше 18 листків учнівського зошита.

Виконана контрольна робота у встановлений регламентом термін подається на кафедру для реєстрації та передачі викладачу дисципліни для перевірки й оцінки. Вкладач відзначає позитивні сторони і недоліки контрольної роботи.

За незадовільної оцінки роботи потрібно переробити з урахуванням зауважень викладача. Захист контрольної роботи здійснюється за встановленим графіком. До захисту студент отримує свою роботу, ознайомлюється з оцінкою та зауваженнями і готується аргументовано відповісти на зауваження та запитання.