20. Render the text into English: моє ставлення до вивчення англійської мови

По-справжньому освічена людина повинна знати щонайменше одну іноземну мову, яка дасть можливість спілкуватися з іноземцями, читати книжки в оригіналі, працювати на персональному комп’ютері, брати участь у культурному обміні з іншими країнами.

Серед великої кількості іноземних мов я обрав англійську, тому що він найважливіший серед світових мов у політиці, науці та культурі. Для більш ніж 330 млн людей англійська мова є рідною мовою, а вдвічі більше користуються нею як другою мовою. Половина наукової літератури у світі опублікована англійською мовою. Це також мова комп’ютерної техніки. Вам важко буде знайти роботу, якщо ви не знаєте англійської мови.

Окрім того – англійська дуже мелодична мова. Коли я почула англійську мову вперше, мене вразила гармонія звуків і інтонацій. Пізніше, вивчаючи англійську граматику, я відкрив для себе ще один спосіб відображення дійсності. І що мені більш за все подобається в англійській мові – це прислів’я та приказки! Вони мудрі та гарно римовані, в них відображається багато традицій англійського народу.

Звичайно, мої знання далекі від ідеалу, але я вірю, що все залежить тільки від мене, і я прагну досягнути поставленої мети.

Unit 2 Our University Text 1

Now I am a cadet of the Civil Defence University of Ukraine. My future profession is a psychologist in a field of fire prevention and rescue service. I like my future profession. This profession is very difficult but important for our society. The aim of Fire Protection and Rescue service in every country is to protect peoples’ life and property from fire and other emergencies.

Our Government pays special attention to the consolidation and reorganization of country’s fire-fighting and rescue service. Fire-Protection Service has a long way from primitive horse-drawn strings of carts to modern fire-fighting equipment.

The history of our University began on July 17th, 1928 when All-Ukrainian Fire Technical Courses with six months’ period of training were opened by the Decree of the Council of People’s Commissars of Ukraine. In 1935 the Courses were reorganized into the Kharkiv Fire Training Secondary School. The period of training was only one year. In 1946 the Secondary School was reorganized into the Fire Technical School with three years’ period of training. In 1992 the Fire Technical School into the Kharkiv Fire Safety Institute. The period of training was five years. In 2002 the Kharkiv Fire Safety Institute was reorganized into the Fire Safety Academy of Ukraine. In 2004 FSAU became the Civil Defence Academy of Ukraine and at last in 2006 our educational establishment was reorganized into Civil Defence University of Ukraine.

During these years the educational establishment had different names. But the high standard of the teaching and training the specialists for Fire Service has not been changing

Nowadays it is a modern educational establishment with the considerable teaching, scientific, material and technical basis. Highly-qualified university staff teach the future specialists of fire and rescue service. Teaching is accomplished according to the state educational qualification standards – Bachelor, Specialist, and Master.

In 2002 the new specialty Psychology was opened. In 2006 the new faculty “Social and psychological disciplines ” was opened. It must compensate for a deficiency in the personnel officers and workers.