- •Наскрізна програма практики студентів
- •І. Пояснювальна записка
- •V. Підведення підсумків педагогічної практики.
- •Шкала оцінювання
- •Vі. Зміст практик. Вид практики: професійно-орієнтовна (безвідривна) практика
- •Форми звітності студента-практиканта про практику:
- •Вид практики: волонтерська (безвідривна)
- •Вид практики: навчально-виховна в літніх оздоровчих таборах
- •Вид практики: навчально-залікова на місці роботи соціального педагога (іv курс)
- •Після проходження практики студент четвертого курсу повинен
- •1. Профілактичний напрям соціально-педагогічної діяльності студента-практиканта
- •2. Консультативний напрям соціально-педагогічної діяльності студента-практиканта
- •3. Інформаційно-просвітницький напрям соціально-педагогічної діяльності студента-практиканта
- •4. Корекційний напрям соціально-педагогічної діяльності студента-практиканта
- •5. Реабілітаційний напрям соціально-педагогічної діяльності студента-практиканта
- •6 Профорієнтаційний напрям соціально-педагогічної діяльності студента-практиканта
- •7. Організація дозвіллєвої діяльності (виховної) в роботі соціального педагога (студента-практиканта)
- •8. Діагностичний напрям соціально-педагогічної діяльності студента-практиканта
- •Індивідуальний план роботи
- •Що проходив соціально-педагогічну практику в ______________________________________ з ________ по _______ 20___ р.
- •Щоденник
- •Педагогічний аналіз
- •Назва діагностичного заходу
- •Хід проведення
- •Назва профілактичного заходу
- •Тема консультації
- •Вид практики: виробнича в соціальних службах (vі курс)
- •Вид практики: навчально-виховна (vі курс, магістри)
- •Iі. Науково-дослідна робота.
- •V. Ознайомлення з специфікою організації навчальної, виховної, науково-методичної роботи в ліцеї, гімназії, колегіумі.
- •Вид практики: науково-дослідна (vі курс, магістри) завдання магістрантам на період науково-дослідної практики (асистентської). Іі семестр.
- •Критерії і норми оцінювання роботи студентів у період магістерської педагогічної практики
- •Шкала оцінювання та розподіл балів за навчально-виховну практику мгістрів
- •Шкала оцінювання та розподіл балів за нуково-дослідну практику магістрів
- •Документація
Вид практики: навчально-виховна (vі курс, магістри)
І. Загальні положення.
Педагогічна навчально-виховна та науково-дослідна практика є складовою частиною професійної підготовки спеціалістів на освітньо-кваліфікаційному рівні "Магістр".
Метою педагогічної практики є оволодіння магістрантами сучасними методами і формами організації навчально-виховного процесу в системі освіти, поглиблення фахової підготовки, набуття досвіду самостійної, науково-методичної і організаційно-керівної діяльності, оволодіння новими освітніми технологіями, методикою проведення лекційних, практичних і лабораторних занять з фахових дисциплін у ВНЗ та освітніх закладах нового типу (ліцеях, гімназіях, колегіумах та ін.), уміння застосовувати здобуті знання у професійній діяльності та подальшій самоосвіті.
Згідно навчальних планів практика проводиться на VI курсі загальною тривалістю 4 тижні в першому семестрі й 6 тижнів у другому.
Базами проходження педагогічної практики студентів-магістрів є відповідні кафедри факультету університету. Для проходження практики студенти можуть бути скеровані і в інші навчальні підрозділи (коледжі, ліцеї), де викладаються відповідні дисципліни спеціалізації і здійснюється підготовка спеціалістів за бакалаврською програмою.
ІІ. Основні завдання практики:
- поглиблення і розширення теоретичних знань із спеціальних і психолого-педагогічних дисциплін, набутих студентами, застосування їх у вирішенні конкретних педагогічних завдань під час практики;
формування у студентів-магістрів психолого-педагогічних та методичних умінь викладання відповідних навчальних дисциплін у системі вищої школи;
вироблення умінь організації основних форм навчання у вищій школі, застосування сучасних технологій і методик навчання;
формування умінь професійного і педагогічного спілкування зі студентською аудиторією;
виховання у магістрів досвіду викладацької роботи, морально-етичних якостей викладача вищої школи, індивідуального творчого стилю педагогічної діяльності, потреби в самоосвіті.
Завдання магістрантам на період навчально-виховної практики. І семестр.
І. Планування навчальної роботи у вищому навчальному закладі.
Ознайомитись з підрозділами університету, проаналізувати статут та нормативно-правову базу ГНПУ, визначити:
структуру, завдання. права і обов’язки університету як об’єкта і суб’єкта діяльності;
права і обов’язки учасників навчально-виховного процесу;
Проаналізувати систему планування роботи у ВНЗ, робочий навчальний план (спеціальність за фахом);
план засідань вченої ради факультету
план роботи факультету;
план роботи кафедри;
розклад занять;
планування навчального навантаження на кафедрі;
картки навчального навантаження викладача;
індивідуальний план викладача і методику його підготовки.
3.Проаналізувати навчальний план (за спеціальністю), визначити:
принципи побудови навчального плану (єдності теорії та практики, оптимізації обсягу навчальної інформації, системності освіти з урахуванням внутрішньопредметних та міжпредметних зв’язків; виховуючого навчання), навести приклади реалізації в змісті.
структуру навчального плану:
а)графік навчального процесу з визначення загального обсягу роботи студентів по семестрах, роках і видах навчальних занять (аудиторні, індивідуальні та самостійна робота)
б)зведені данні по бюджету і часу у тижнях (тижнів у семестрі)
в) план навчального процесу (найменування дисциплін, і видів навчальної роботи студентів, розподіл їх за семестрами, визначення кількість годин на лекції , семінари, практичні заняття, що тижневий розподіл годин за курсами і семестрами), виробнича практика
г) факультативні дисципліни і дисципліни за вибором
д) курсові та дипломні роботи , державні іспити, і форми підсумкового контролю.
Проаналізувати робочу програму з предмету (за фахом).
Відвідати та проаналізувати лекції, семінарські, практичні чи лабораторні заняття викладачів (2 лекції, 2 практичних чи семінарських занять), оформити звіти аналізу спостережень
6. Ознайомитись з обліком роботи в ВНЗ:
журнал академгрупи;
протоколи засідань кафедри, ради факультету (за спеціальністю)
журнал взаємовідвідування занять викладачів кафедри;
табель відомості звіту навчального навантаження