Контрольные вопросы по теме:

1. Какова роль условий и реактивности организма в возникновении наследственных болезней?

2. Каково значение наследственности в развитии мультифакторных заболеваний?

3. Дайте характеристику эндо- и экзогенных причин ВПР.

4. Каковы клеточные и тканевые механизмы тератогенеза?

5. Охарактеризуйте проявления диабетической эмбрио- и фетопатии.

6. Какие процессы лежат в основе «перезревания» половых клеток?

7. Каково действие ионизирующего излучения на внутриутробное развитие?

8. В чем заключается этиология и патогенез фетального алкогольного синдрома?

9. Какова роль вирусов в патологии внутриутробного развития?

10. В чем заключается профилактика и дородовая диагностика врожденных пороков развития?

11. Каково значение критических периодов в патологии эмбриона и плода?

12. Назовите причины мертворождаемости.

13. Какова роль охраны окружающей среды в профилактике наследственных заболеваний?

14. Существует ли связь патологии плода с вредными влияниями на организм матери?

Занятие №4 роль реактивности, конституции и возраста в патологии Основные учебные вопросы:

1. Реактивности организма, ее виды, показатели и эволюционные аспекты.

2. Реактивность и резистентность. Факторы, определяющие реактивность.

3. Роль генотипа, возраста, пола, врожденных и приобретенных свойств, индивидуальных особенностей организма.

4. Роль реактивности в развитии инфекционного процесса. Специфические и неспецифические факторы защиты.

5. Влияние факторов внешней среды на реактивность организма: роль социальных и экологических факторов.

6. Патологическая реактивность, ее виды и формы проявления.

7. Направленное изменение индивидуальной и групповой реактивности как важнейшее средство профилактики и терапии болезней.

8. Факторы, обеспечивающие снижение неспецифической резистентности. Пути и способы ее повышения.

9. Учение о конституции. Классификация конституциональных типов. Значение в патологии.

10. Причины и механизмы старения организма.

11. Иммуногенная реактивность, основные формы ее нарушения.

Литература

Основная:

1. Тексты лекций.

2. Адо, А.Д. Патологическая физиология / А.Д. Адо. – Томск: Изд-во Томского университета, 1994. – С. 96–114.

3. Зайко, Н.Н. Патологическая физиология: учебник / Н.Н. Зайко [и др.]; под ред. Н.Н. Зайко и Ю.В. Быця. – 4-е изд. – М.: МЕДпресс-информ, 2007. – С. 81–90, 145–161.

Дополнительная:

1. Патофизиология / Под. ред. В.В. Новицкого, Е.Д. Гольдберга.– Томск: Изд. Томского университета, 2001.– 716 с.

2. Старикова, Т.А. Патофизиология нарушения обмена витаминов: методические рекомендации / Т.А. Старикова. – Гомель: ГГМУ, 2005. – 33 с.

3. Войнов, В.А. Атлас по патофизиологии: учебное пособие / В.А. Войнов. – Москва: МИА, 2004. – 218 с.

4. Тестовые задания по курсу патофизиологии / под ред. Г.В. Порядина и Ж.М. Салман. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2000. – 352 с.

5. Задачи и тестовые задания по патофизиологии: учебное пособие / под ред. П.ф. Литвицкого. – Москва: ГЕОТАР-МЕД, 2002. – 384 с. – (серия «XXI век»).

6. Фролов, В.А. Общая патофизиология: Электронный курс по патофизиологии и вступительные статьи к нему [Текст] / В.А. Фролов, Д.П. Билибин.– Москва: МИА, 2006. – 176 с.

7. Литвицкий, П.Ф. Патофизиология: учебник с прил. на компакт-диске. / П.Ф. Литвицкий. – 4-е изд., испр. и доп. – Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 496 с.