- •Негосударственное образовательное частное учреждение
- •Оглавление
- •1.3. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами
- •1.3.2. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:
- •1.3.3.Объем и виды учебной работы по дисциплине
- •1.4. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •1.4.1 Требования к освоению компонентов компетенции пк-2
- •1.4.2 Требования (знания, умения, навыки) к освоению дисциплины
- •Раздел 2. Формирование компетенций
- •2.1. Состав образовательных технологий по дисциплине
- •2.2. Формирования компонентов компетенций
- •Образовательные технологии по освоению компетенций
- •2.3. Состав, содержание и методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий, применяемых при изучении дисциплины
- •Содержание и схема реализации активных и интерактивных технологий обучения
- •2.3.3. Методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий
- •Раздел 3. Оценка уровня освоения компетенций. Текущий и промежуточный контроль знаний по дисциплине. Фонды оценочных средств
- •3.1. Оценочные средства и сроки их реализации
- •Технология оценки уровня освоения компетенций по формам обучения
- •3.2. Описание образовательных и оценочных технологий и методические рекомендации преподавателям по их реализации
- •3.2.1.Оценка знаний, умений и навыков студентов на семинарских и практических занятиях.
- •Примерная тематика письменных (контрольных) работ Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •3.2.3.Оценка самостоятельной работы студентов (срс).
- •3.2.4. Тестирование по результатам изучения тем №№1-7 и тем №№ 8-14 дисциплины
- •3.2.5. Зачет
- •3.3. Порядок ликвидации задолженности
- •Раздел 4. Организация входного контроля знаний, умений и навыков студентов
- •4.1. Технология входного контроля
- •Лист входного контроля
- •4.2. Примерные фонды оценочных средств для входного контроля
- •4.2.1.Задания по дисциплине «Философия»
- •4.2.2 . Задания по дисциплине «Теория государства и права»
- •4.2.3.Тестовые задания по дисциплине «Философия»
- •4.2.4. Тестовые задания по дисциплине «Теория государства и права»
- •Раздел 5. Тематические планы курса
- •5.1.Тематический план курса для студентов очной формы обучения
- •5.2. Тематический план курса для студентов очно-заочной формы обучения
- •5.3.Тематический план курса для студентов заочной формы обучения
- •Раздел 6. Рабочая программа учебной дисциплины.
- •Тема 1. Предмет и методология истории политических и правовых учений.
- •Тема 2. Политические и правовые учения Древнего Востока
- •Тема 3. Политические и правовые учения Древней Греции и Рима
- •Тема 4. Политическая и правовая мысль Арабского Востока
- •Тема 5. Политические и правовые учения периода феодализма
- •Тема 6. Политические и правовые учения в период ранних буржуазных революции
- •Тема 7. Политические и правовые учения в России в период образования единого суверенного государства, формирования сословно-представительной и абсолютной монархии (вторая половина XIV-XVII вв.)
- •Тема 8. Политические и правовые учения в период кризиса феодального строя и французской революции конца хviii века.
- •Тема 9. Политические и правовые учения сша периода борьбы за независимость
- •Тема 10. Политические и правовые учения в Германии в конце XVIII-начале XIX веков
- •Тема 11. Политические и правовые учения в Европе в период упрочения капитализма
- •Тема 12. Политические и правовые учения в России в XVIII – начале XX вв.
- •Тема 13. Возникновение и развитие марксистского учения
- •Тема 14. Основные направления современной политической и правовой мысли
- •Раздел 7. Планы семинарских и практических занятий
- •7.1. Семинарские и практические занятия для студентов очной формы обучения Семинарское занятие № 1 по теме 1: «Предмет и методология истории правовых и политических учений» - 2 часа.
- •Семинарское занятие № 2 по теме 2: «Политические и правовые учения Древнего Востока» - 2 часа.
- •Семинарское занятие 3 по теме 3: «Политические и правовые учения в Древней Греции и в Древнем Риме» - 4 часа.*
- •Семинар № 4 по теме 4 «Политическая и правовая мысль Арабского Востока – 2 часа.
- •Семинарское занятие 5 по теме 5: «Политико-правовые учения в государствах Западной Европы в средние века и в эпоху Возрождения» - 2 часа.
- •Б.Политико-правовые теории утопического социализма. Томас мор и томмазо кампанелла.
- •Семинарское занятие 6 по теме 6: «Политические и правовые учения в Голландии и Англии в XVII в.» - 2 часа.*
- •Семинарское занятие 8 по теме 8: «Политические и правовые учения во Франции в XVII в.» - 2 часа.*
- •Семинарское занятие 9 по теме 9 «Политические и правовые учения сша периода борьбы за независимость» - 2 часа.
- •Семинарское занятие 10 по теме 10: «Политические и правовые учения в Германии (XVIII-первая половина XIX в.)» - 2 часа.
- •Семинарское занятие 11 по теме 11: «Политические и правовые учения в Европе в период упрочнения капитализма» - 2 часа.
- •Семинарское занятие 12 по теме 12: «Политические и правовые учения в России (XIX в.)» - 4 часа.*
- •Семинарское занятие 13 по теме 13: «Возникновение и развитие марксистского учения» - 2часа.
- •Семинарское занятие 14 по теме 14: «Основные направления современной политической и правовой мысли» - 4 часа.
- •7.2. Семинарские и практические занятия для студентов очно-заочной формы обучения Семинарское занятие № 1 по теме 2: «Политические и правовые учения Древнего Востока» - 1 часа.
- •Семинарское занятие 2 по теме 3: «Политические и правовые учения в Древней Греции и в Древнем Риме» - 1 час.*
- •Семинарское занятие 3 по теме 5: «Политико-правовые учения в государствах Западной Европы в средние века и в эпоху Возрождения» - 1 час.
- •Семинарское занятие 4 по теме 6: «Политические и правовые учения в Голландии и Англии в XVII в.» - 1 час.*
- •Семинарское занятие 6 по теме 8: «Политические и правовые учения во Франции в XVII в.» - 1 час.*
- •Семинарское занятие 7 по теме 10: «Политические и правовые учения в Германии (XVIII-первая половина XIX в.)» - 1 час.
- •Семинарское занятие 8 по теме 11: «Политические и правовые учения в Европе в период упрочнения капитализма» - 1 час.
- •Семинарское занятие 9 по теме 12: «Политические и правовые учения в России (XIX в.)» - 1 час.*
- •Семинарское занятие 10 по теме 14: «Основные направления современной политической и правовой мысли» - 1 час.
- •7.3. Семинарские и практические занятия для студентов заочной формы обучения Семинарское занятие 1 по теме 3: «Политические и правовые учения в Древней Греции и в Древнем Риме» - 1 час.*
- •Семинарское занятие 2 по теме 6: «Политические и правовые учения в Голландии и Англии в XVII в.» - 1 час.
- •Семинарское занятие 3 по теме 8: «Политические и правовые учения во Франции в XVII в.» - 1 час.*
- •Семинарское занятие 4 по теме 10: «Политические и правовые учения в Германии (XVIII-первая половина XIX в.)» - 1 час.
- •Семинарское занятие 5 по теме 12: «Политические и правовые учения в России (XIX в.)» - 1 час.
- •Семинарское занятие 6 по теме 14: «Основные направления современной политической и правовой мысли» - 1 час.
- •Раздел 8. Организация самостоятельной работы студентов (cрc)
- •8.1 Таблицы распределения времени, выделенного на самостоятельную работу
- •8.1.Очная форма обучения
- •8.2. Очно-заочная форма обучения
- •8.3 Заочная форма обучения
- •8.2.Задания на самостоятельную работу
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 1
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 2
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 3
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 4
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 9
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 10
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 11
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 12
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 13
- •9.2. Задачи
- •9.3. Тестовые задания.
- •Раздел 10. Источники
- •10.1. Литература (основная)
- •10.2. Литература (дополнительная)
- •Раздел 12. Глоссарий (словарь)
- •Лао-цзы
- •Конфуций
- •Аристотель
- •Полибий
- •Цицерон
- •Августин
- •Фома Аквинский
- •Марсилий Падуанский
- •Б. Спиноза
- •П.И. Пестель
3.2.4. Тестирование по результатам изучения тем №№1-7 и тем №№ 8-14 дисциплины
Данное тестирование ставит целью оценить уровень освоения студентами изученных тем ,а также знаний и умений , предусмотренных компетенциями, и проводится раздельно (т.е два тестирования) по темам №№1-7 дисциплины и темам №№ 8-14 . Тестирование проводится для студентов всех форм обучения в письменной форме на бумажных носителях в течении 20 минут .
В качестве оценочных фондов для тестирования используются тесты, приведенные в разделе «Практикум» настоящего УМК. Преподаватель вправе дополнить перечень указанных тестов.
Каждый студент получает бланк с тестовыми материалами (8-10 тестовых заданий ) и письменно готовит ответы на поставленные задания (путем подчеркивания выбранного ответа). По истечении 20 минут преподаватель анализирует и оценивает выполненные студентами задания. По результатам тестирования преподавателем в журнале учета занятий каждому студенту выставляется оценка «зачтено» или «незачтено» .
3.2.5. Зачет
Зачет служит для оценки работы студента в течение всего срока обучения и призван выявить уровень, прочность и систематичность полученных им теоретических и практических знаний, приобретения навыков самостоятельной работы, развития творческого мышления, умение синтезировать полученные знания и применять их в решении практических задач. По итогам зачета выставляется оценка «зачтено» или «незачтено»
Билеты на зачетном занятии включают в себя два вопроса. Перечень вопросов к зачету изложен ниже,.
Критерии оценки знаний
Оценка определяется следующими тремя составляющими:
результатами ответа на 1-й вопрос;
результатами ответа на 2-й вопрос;
результатами ответов на дополнительные вопросы.
При этом учитывается текущая успеваемость, посещаемость занятий и выполнение заданий на самостоятельную работу.
Знания студентов оцениваются исходя из следующих критериев:
«зачтено» - при наличии твердых знаний, изложении ответа с ошибками, уверенно исправленными после наводящих вопросов.
- «незачтено» - при наличии грубых ошибок в ответе, непонимании сущности излагаемого вопроса, неуверенности и неточности ответов после наводящих вопросов.
Преподаватель несет полную ответственность за объективность оценки. Выставленные и объявленные студент оценки пересмотру не подлежат.
Оценка выставляется в экзаменационной ведомости
Перечень вопросов к зачету
Предмет курса истории политических и правовых учений.
Значение истории политических и правовых учений.
Общая характеристика политической и правовой мысли Древнего Востока.
Политическая и правовая идеология брахманизма, буддизма и джайнизма.
Политико-правовое учение Конфуция.
Политическое и правовое учение Лао-цзы.
Политико-правовые взгляды Мо-цзы и легистов.
Древнекитайские легисты.
Общая характеристика политической и правовой идеологии Древней Греции. Основные линии политической борьбы.
Политико-правовые идеи архаического периода: Гомер, Гесиод, «древнегреческие мудрецы», Пифагор, Гераклит.
Политические и правовые позиции софистов и Сократа – начало классического этапа.
Политические и правовые взгляды Платона. Проекты «идеологического» государства.
Политико-правовая теория Аристотеля.
Политические и правовые идеи эллинизма: Эпикур, Стоики, Полибий.
Общая характеристика политических и правовых учений Древнего Рима.
Политико-правовая концепция Марка Туллия Цицерона.
Римские юристы.
Политические и правовые идеи раннего христианства.
Политические и правовые воззрения Августина.
Общие черты средневековой политической идеологии.
Правовая и политическая теория Ф. Аквинского
Политические идеи средневековой ересей.
Политическая и правовая концепция М. Падуанского.
Общая характеристика политической и правовой идеологии Возрождения.
Политическое и правовое учение Н. Макиавелли.
Политические и правовые взгляды Реформации: Мартин Лютер, Томас Мюнцер, Жан Кальвин.
Теория власти Ж. Бодена.
37. Утопический социализм Томаса Мора и Т. Кампанеллы.
Политико-правовая теория Г. Гроция и Б. Спинозы как отражение зарождения естественно – правового направления.
Теория разделения властей Дж. Локка. Политическая теория Т. Гоббса.
Политическая полемика нестяжателей и иосифлян (стяжателей).
Политическая концепция Филифея «Москва-третий Рим».
Политические воззрения А. Курбского и Ивана Грозного.
Общая характеристика политических и правовых учений европейского Просвещения.
Политические и правовые взгляды Вольтера.
Политико-правое учение Монтескье.
Республиканские идеи Ж..-Ж. Руссо.
Политико-правовые идеи эпохи Великой Французской революции: якобинцы и французский социализм.
Естественно-правовые учения в Германии в XVII-XVIII вв.
Политико -правовые воззрения Юрия Крижанича.
Политическая программа И.Т. Посошкова.
Учение о государстве и праве С.Е. Десницкого.
Основные направления политической мысли в США в период борьбы за независимость.
Политические взгляды основателей США: Б. Франклина, Т. Пейна, Т. Джеферсона, А. Гамильтона
Политические идеи США в 19 веке - Дж. Адамс, Дж. Мэдисон.
Историческая школа права в Германии.
Учение И. Канта о государстве и праве.
Учение Гегеля о государстве и праве.
Общая характеристика политических взглядов социалистов-утопистов: Сен-Симон, Фурье, Оуэн.
Политико-правовые взгляды М.М. Сперанского.
Политические идеи Н.М. Карамзина.
Политические программы декабристов.
Политические идеи России в 30-е годы 19 века, споры о путях развития России: П.Я. Чаадаев, западники и славянофилы.
Политические и правовые взгляды И. Бентама.
Политико-правовые идеи Дж. Ст. Милля.
Политическое учение Б. Констана.
Политическое учение Алексиса де Токвиля.
Политико-правовые идеи Лоренца фон Штейна.
Политические взгляды О. Конта.
Политико-правовое учение марксизма.
Учение Р. Иеринга о праве и государстве.
Социологическая теория государства Л. Гумпловича.
Политические идеи Г. Спенсера.
Политико-правовое учение Ф. Ницше.
Русский утопический социализм. А.И. Герцин, Н.Г. Чернышевский.
Русский анархизм М.А. Бакунин, А.П. Кропоткин.
Политическое и правовое учение Б.Н. Чичерина.
Политические идеи в России в середине – конце 19 века: К.Н. Леонтьев, В.С. Соловьев, И.А. Ильин.
Политико-правовые воззрения П.И. Новгородцева.
Политико-правовые идеи Г.В. Плеханова.
Политико-правовые воззрения В.И. Ленина.
Политические взгляды И.В. Сталина.
Политические и правовые идеи национал-социализма.
Психологическая теория права Л.И. Петражницкого.
Современные естественно-правовые теории.
Социологическая юриспруденция.
Политико-правовые идеи солидаризма и институционалима.
Теория элит, бюрократии и теократии.