ukr-lit-kovalenko-e
.pdf
де сосни пахнуть ладаном в кадильницях світань.
Твір написаний
Aямбом
Bхореєм
C дактилем |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D амфібрахієм |
||||||
|
|
|
|
|
||
E анапестом |
|
|
|
|
|
18. Темі несподіваного пробудження ніжного почуття кохання, що дав- но минуло, присвячено твір
A «Арфами, арфами...» П. Тичини
B «Хай буде легко. Дотиком пера...» Л. Костенко C «Сеньйорито акаціє, добрий вечір...»
М. Вінграновського А Б В Г Д D «Крізь сотні сумнівів я йду до тебе...» В. Стуса
E «Два кольори» Д. Павличка
19. Ностальгія, бажання повернутися в Україну, сум за рідними, усві- домлення втраченого раю – мотиви твору
A «Два кольори» Д. Павличка
B «Балада про соняшник» І. Драча
C «О земле втрачена, явися…» В. Стуса
D «Українське альфреско» Л. Костенко А Б В Г Д E «Сеньйорито акаціє, добрий вечір...»
М. Вінграновського
ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ
20. |
Віфлеємська зоря – Ісус – Матір Божа – людина – це символічні |
РАТУРАЛІТЕ |
|||||
|
|||||||
|
образи у творі |
|
|
|
|
|
|
|
A «Інфанта» М. Вороного |
|
|
|
|
|
|
|
B «Чари ночі» Олександра Олеся |
|
|
|
|
|
|
|
C «To be or not to be?..» Лесі Українки |
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
D «Мені зоря сіяла нині вранці...» В. Стуса |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
E «Молюсь і вірю...» М. Рильського |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. У селі Тополівка відбуваються події у творі |
|
|
|
|
|
|
|
|
A «Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького |
|
|
|
|
|
УКРАЇНСЬКА |
|
B «Диво» П. Загребельного |
|
|
|
|
|
|
|
C «Дім на горі» В. Шевчука |
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
D «Мина Мазайло» М. Куліша |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
E «Україна в огні» О. Довженка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*22. Інтимні та патріотичні мотиви поєднано у творі |
|
|
|
|
|
|
|
|
A «Мова» М. Рильського |
|
|
|
|
|
|
|
B «Білі акації будуть цвісти» В. Сосюри |
|
|
|
|
|
|
|
C «Пастораль ХХ сторіччя» Л. Костенко |
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
D «Хвиля» Лесі Українки |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
E «Пісня про незнищенність матерії» Б.-І. Антонича |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
121
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ
*23. Протиставлення чесності, доброти та жорстокості, бездуховності – тема твору
A «У синьому небі я висіяв ліс...» М. Вінграновського |
|
|
|
|
|
|
B «Посоловів од співу сад...» В. Стуса |
|
|
|
|
|
|
C «Пісня про матір» Б. Олійника |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D «І світла алея» І. Жиленко |
||||||
|
|
|
|
|
||
E «Крила» І. Драча |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*24. Правдиве змалювання трагічного початку війни, доля студент- ського батальйону – тема твору
A «Марія» У. Самчука |
|
|
|
|
|
|
B «Людина і зброя» О. Гончара |
|
|
|
|
|
|
C «Свіччине весілля» І. Кочерги |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D «Зачарована Десна» О. Довженка |
||||||
|
|
|
|
|
||
E «Поза межами болю» О. Турянського |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завдання 25–28 мають на меті встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник,
позначений БУКВОЮ, і впишіть букву до таблиці (один варіант зайвий).
25. Установіть відповідність між твором і персонажем.
1 |
«Я (Романтика)» Миколи Хвильо- |
A Муся |
1 |
|
|
вого |
B доктор Тагабат |
2 |
|
2 |
«Момент» В. Винниченка |
C Марічка Гутенюк |
3 |
|
3 |
«Тіні забутих предків» М. Коцю- |
D Степан Радченко |
|
|
4 |
|
|||
|
бинського |
E Денис Сірко |
|
|
4 |
|
|
||
«Місто» В. Підмогильного |
|
|
|
26.Установіть відповідність між твором і його жанром (жанровим різ- новидом).
1 |
«Київ – традиція» М. Зерова |
A новела |
1 |
|
2 |
«Дитинство» («Вершники») Ю. Янов- |
B усмішка |
2 |
|
|
ського |
C кіноповість |
3 |
|
3 |
«Сом» Остапа Вишні |
D роман |
|
|
4 |
|
|||
4 |
«Зачарована Десна» О. Довженка |
E сонет |
|
|
|
|
27.Установіть відповідність між художніми засобами й поетичними рядками, у яких їх ужито.
1 |
метафора |
A Задивляюсь у твої зіниці |
|
|
2 |
оксиморон |
Голубі й тривожні, ніби рань. |
|
|
3 |
синекдоха |
B Ні, я хочу крізь сльози сміятись, |
|
|
4 |
епітет |
Серед лиха співати пісні... |
1 |
|
|
|
C Україно! Ти для мене диво! |
2 |
|
|
|
D Ради тебе перли в душу сію... |
3 |
|
|
|
E Хай мовчать Америки й Росії, |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
Коли я з тобою говорю. |
|
|
|
|
|
|
122
28.Установіть відповідність між героями твору «Подвійне коло» («Вершники») Ю. Яновського та їхніми характеристиками.
1 |
Іван Половець |
A вдався у дядька Сидора, таке ж |
|
|
||||
2 |
Оверко Половець |
ледащо... |
|
|
|
|
|
|
3 |
Панас Половець |
B привозив |
матерi |
контрабанднi |
|
|
||
4 |
Андрій Половець |
хустки й серги, шовк i коньяк... |
|
|
||||
|
|
C артист |
i |
грав |
з |
греками у |
|
|
|
|
«Просвiтi» та читав книжки, |
|
|
||||
|
|
написанi по-нашому. На дядьковi |
|
|
||||
|
|
грошi в семiнарiї вчився... |
|
|
||||
|
|
D працює на заводi i робить револю- |
1 |
|
||||
|
|
цію... |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
E герой революцiї, |
що визволив Чу- |
3 |
|
|||
|
|
бенка |
з |
французької плавучої |
|
|||
|
|
4 |
|
|||||
|
|
тюрми |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У завданнях 29–32 запишіть відповідь словом, словосполученням чи реченням.
29.Краса весняної природи, що гармонійно поєднується з настроєм за-
коханого ліричного героя, – тема твору П. Тичини
30.Фіксація миттєвих вражень, багатство кольорів і звуків, потік сві-
домості – характерні ознаки твору
31.Романом у новелах є твір
32.Сучасними українськими письменниками є (запишіть не менше трьох прізвищ авторів)
Завдання 33 потребує розгорнутої відповіді на запитання.
33.Що поєднує твори Л. Костенко «Маруся Чурай» і Лесі Українки «Лісова пісня»? Аргументуйте свою думку.
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ
123
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ
124
ВАРІАНТ 19
Завдання 1–24 мають по чотири або п’ять варіантів відповідей, із яких тільки ОДНА ПРАВИЛЬНА. Оберіть правильну відповідь і позначте її.
1. Прочитайте уривок із твору.
Дівчина перейшла через греблю, ступила на місток на лотоках, сперлась на поренчата й задивилась не так на воду, як на свою вроду. До неї з води виглянуло її лице, свіже, як ягода, з чорними бровами. Дівчина милувалась собою та червоним намистом на шиї.
Таку портретну характеристику дав автор
A Галі («Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного й Івана Білика)
B Анні («Земля» О. Кобилянської)
C Мелашці («Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького)
D Марічці («Тіні забутих предків» М. Коцюбинського)
2. О. Білецький назвав «будинком з багатьма прибудовами і надбудо- вами» композицію твору
A «Земля» О. Кобилянської |
|
|
|
|
|
B «Облога Буші» М. Старицького |
|
|
|
|
|
C «Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького |
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
||
D «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного |
|||||
|
|
|
|
||
й Івана Білика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3. Життя, звичаї і традиції Гуцульщини описано у творі |
|
|
|
|
ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ
A «Земля» О. Кобилянської
B «Камінний хрест» В. Стефаника А Б В Г C «Тіні забутих предків» М. Коцюбинського
D«Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького
4.Уславлення героїв, що полягли під Крутами, – ідея твору
A«Солодкий світ!..» М. Рильського
B «Київ – традиція» М. Зерова |
|
А |
|
Б |
|
В |
|
Г |
|
|
|
|
|||||
C «Пам’яті тридцяти» П. Тичини |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
D «Для вас, історики майбутні...» Є. Плужника |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЛІТЕРАТУРА
5.«І футурист, і антиквар» – так характеризував себе
A І. Драч
B М. Зеров
C П. Тичина А Б В Г Д D Є. Маланюк
E М. Семенко
6. Історію села Піски від часів зруйнування Запорозької Січі до дру- гої половини ХІХ ст. зображено у творі
A «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного й Івана Білика
УКРАЇНСЬКА
125
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ
|
B «Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького |
|
|
|
|
|
|
|
C «Облога Буші» М. Старицького |
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
D «Мина Мазайло» М. Куліша |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
E «Місто» В. Підмогильного |
|
|
|
|
|
|
Філософською поемою на біблійну тему є твір |
|
|
|
|
|
||
|
A «І ти колись боролась, мов Ізраїль...» Лесі Українки |
|
|
|
|
|
|
|
B «По дорозі в Казку» Олександра Олеся |
|
|
|
|
|
|
|
C «Молюсь і вірю...» М. Рильського |
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
D «Пам’яті тридцяти» П. Тичини |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
E «Мойсей» І. Франка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Реальна історія сім’ї сотника Завістного лягла в основу твору |
|||||||
|
A «Тигролови» Івана Багряного |
|
|
|
|
|
|
|
B «Облога Буші» М. Старицького |
|
|
|
|
|
|
|
C «По дорозі в Казку» Олександра Олеся |
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
D «Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
E «Тіні забутих предків» М. Коцюбинського |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. Має неприродний, штучний вигляд людина, яка вдає із себе того, ким не може бути за своєю природою, – головна думка твору
A «Каторжна» Б. Грінченка |
|
|
|
|
|
|
B «Момент» В. Винниченка |
|
|
|
|
|
|
C «Лісова пісня» Лесі Українки |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D «Мартин Боруля» І. Карпенка-Карого |
||||||
|
|
|
|
|
||
E «Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. «Чи не одиноким мужчиною на всю новочасну соборну Україну» назвав І. Франко
A В. Стефаника
B Лесю Українку
C О. Пчілку А Б В Г Д D Б. Грінченка
E М. Коцюбинського
11. Любив риболовлю, ходив на полювання із гаслом «Хай живуть зайці!»
A М. Зеров |
|
|
|
|
|
|
B П. Тичина |
|
|
|
|
|
|
C Остап Вишня |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D Григорій Косинка |
||||||
|
|
|
|
|
||
E Микола Хвильовий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. Прочитайте уривок із твору «Лісова пісня» Лесі Українки.
Не зневажай душі своєї цвіту, Бо з нього виросло кохання наше!
Той цвіт від папороті чарівніший – Він скарби творить, а не відкриває.
126
Так повчає |
|
|
|
|
|
|
A Лісовик Мавку |
|
|
|
|
|
|
B Мавка Лукаша |
|
|
|
|
|
|
C дядько Лев Лукаша |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D мати Лукаша Килину |
||||||
|
|
|
|
|
||
E Водяник Русалку |
|
|
|
|
|
|
13. Прочитайте уривок. |
|
|
|
|
|
|
Тут бивсь норманн, і лядський Болеслав |
|
|
|
|
|
|
Щербив меча об Золоті ворота, |
|
|
|
|
|
|
Про тебе теревені плів Ляссота |
|
|
|
|
|
|
І Левассер Боплан байки складав. |
|
|
|
|
|
|
Ці рядки з твору |
|
|
|
|
|
|
A «Я...» В. Симоненка |
|
|
|
|
|
|
B «Київ – традиція» М. Зерова |
|
|
|
|
|
|
C «Балада про соняшник» І. Драча |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D «Солодкий світ!..» М. Рильського |
||||||
|
|
|
|
|
||
E «Стилет чи стилос?..» Є. Маланюка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. Прочитайте уривок із твору.
Вона не показувала перед морем страху, вона мовчки стояла на березі – висока й сувора, їй здавалося, що вона – маяк невгасимої сили.
Так схарактеризовано героїню твору
A Ларису («За мить щастя» О. Гончара)
B Уляну («В житах» Григорія Косинки)
C Олесю («Україна в огні» О. Довженка) D Риту («Місто» В. Підмогильного)
E Половчиху («Шаланда в морі» («Вершники») Ю. Яновського)
15.Імпресіоністичною новелою за жанровими ознаками є твір
A «Каторжна» Б. Грінченка
B «Тигролови» Івана Багряного
C «В житах» Григорія Косинки А Б В Г Д D «Україна в огні» О. Довженка
E «Маруся Чурай» Л. Костенко
16. Надійка, Мусінька, Зоська, Рита – це жінки, які допомогли адапту- ватися в нових життєвих обставинах
A Мині Мазайлу («Мина Мазайло» М. Куліша) |
|
|
|
|
|
|
B Корнію Дізіку («В житах» Григорія Косинки) |
|
|
|
|
|
|
C Сашкові Діденку («За мить щастя» О. Гончара) |
|
|
|
|
|
|
D Степанові Радченку («Місто» В. Підмогильного) |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
E Григорію Многогрішному («Тигролови» Івана |
||||||
|
|
|
|
|
||
Багряного) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
17. Є. Маланюк належав до |
|
|
|
|
|
|
A «київських неокласиків» |
|
|
|
|
|
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ
127
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ
B «Празької поетичної школи»
C «Нью-Йоркської групи» А Б В Г Д D «шістдесятників»
E Бу-Ба-Бу
18. Екзотику Далекого Сходу, щире кохання та справжню чоловічу дружбу зображено у творі
A «За мить щастя» О. Гончара |
|
|
|
|
|
|
B «Тигролови» Івана Багряного |
|
|
|
|
|
|
C «Зачарована Десна» О. Довженка |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D «Я (Романтика)» Миколи Хвильового |
||||||
|
|
|
|
|
||
E «Шаланда в морі» («Вершники») Ю. Яновського |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. У творі «Маруся Чурай» Л. Костенко НЕМАЄ такої проблеми:
A зіткнення духовного й матеріального, піднесеного й буденного в житті
B вбивство матері через фанатичну відданість ідеї
C шляхетність і вірність як шлях до порятунку D пристосуванство і зрада як шлях загибелі
E митець і суспільство, його нелегка місія
20. Громадянський стоїцизм, духовна нескореність, відкидання комп- ромісів – мотиви лірики поета
A М. Рильського |
|
|
|
|
|
|
B П. Тичини |
|
|
|
|
|
|
C М. Зерова |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D В. Стуса |
||||||
|
|
|
|
|
||
E І. Драча |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
21. Кіноповістю є твір |
|
|
|
|
|
|
A «Місто» В. Підмогильного |
|
|
|
|
|
|
B «За мить щастя» О. Гончара |
|
|
|
|
|
|
C «Зачарована Десна» О. Довженка |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D «Я (Романтика)» Миколи Хвильового |
||||||
|
|
|
|
|
||
E «Три зозулі з поклоном» Гр. Тютюнника |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*22. Прочитайте уривок.
Ти, сотничихо, будеш моєю. Нікуди не втечеш од мене! Ніде не сховаєшся од мене! Коли я тобі не уподобний і ти не згодишся бути моєю, то я порубаю твоє пишне тіло, пошматую на дрібні часточки...
Такий запальний характер мав герой твору
A Єремія Вишневецький («Князь Єремія Вишневецький» І. НечуяЛевицького)
B Шмигельський («Сава Чалий» І. Карпенка-Карого) |
|
|
|
|
|
|
C Стальський («Перехресні стежки» І. Франка) |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D Іван Свічка («Свіччине весілля» І. Кочерги) |
||||||
|
|
|
|
|
||
E Сталинський («Гріх» В. Винниченка) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
128
*23. Засудженняпсевдопатріотів, які не мають сміливості служити Украї- ні, підкоряються і тим самим зраджують свій народ,– одна з проблем твору
A «Марія» В. Стефаника |
|
|
|
|
|
|
B «Бояриня» Лесі Українки |
|
|
|
|
|
|
C «Свіччине весілля» І. Кочерги |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D «Оборона Буші» М. Старицького |
||||||
|
|
|
|
|
||
E «Князь Єремія Вишневецький» І. Нечуя-Левицького |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*24. «Степова Еллада», «блакитний міф» – поетичні образи України у творі
A «Мова» М. Рильського |
|
|
|
|
|
|
B «Білі акації будуть цвісти...» В. Сосюри |
|
|
|
|
|
|
C «Задивляюсь у твої зіниці...» В. Симоненка |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D «У рідній моїй стороні...» В. Свідзинського |
||||||
|
|
|
|
|
||
E «Знаю – медом сонця, ой Ладо...» Є. Маланюка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завдання 25–28 мають на меті встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник,
позначений БУКВОЮ, і впишіть букву до таблиці (один варіант зайвий).
25.Установіть відповідність між твором і його жанром (жанровим різ- новидом).
1 |
«Момент» В. Винниченка |
A роман |
1 |
|
2 |
«Місто» В. Підмогильного |
B драматичний етюд |
2 |
|
3 |
«По дорозі в Казку» Олександра Олеся |
C новела |
3 |
|
4 |
«Подоріжжя од Полтави до Гадячого» |
D повість |
|
|
4 |
|
|||
|
Панаса Мирного |
E нарис |
|
|
|
|
|
ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ
26. Установіть відповідність між твором і персонажем. |
|
|
РАТУРАЛІТЕ |
||
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
1 |
«Земля» О. Кобилянської |
A Грицько Чупруненко |
1 |
|
|
2 |
«Залізний острів» («Тронка») О. Гон- |
B Орися Завістна |
2 |
|
|
|
чара |
C Василь Чоп’як |
3 |
|
|
3 |
«Облога Буші» М. Старицького |
D Лаврін Кайдаш |
|
|
|
4 |
|
|
|||
4 |
«Хіба ревуть воли, як ясла повні?» E Тоня Горпищенко |
|
|
||
|
|
|
|||
Панаса Мирного й Івана Білика
27. Установіть відповідність між художнім засобом і уривком із твору, у якому його використано.
1 |
персоніфікація |
A Різьблю свій сон... |
2 |
оксиморон |
B Гетьте, думи, ви хмари осінні! |
3 |
риторичне звертання |
C Так! я буду крізь сльози сміятись, |
4 |
метафора |
Серед лиха співати пісні, |
|
|
Без надії таки сподіватись... |
D На Аскольдовій могилі Поховали їх – Тридцять мучнів українців, Славних, молодих…
E Навшпиньках Вечір підійшов...
1
2
3
4
УКРАЇНСЬКА
129
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ
28. Установіть відповідність між твором і його ідеєю. |
|
|
|
|
|||
1 |
«Чари ночі» Олександра |
A засудження братовбивчої вій |
|
|
|||
|
Олеся |
ни , яка руйнує Україну |
|
|
|
||
2 |
«Подвійне коло» Ю. Янов |
B поетизація |
загадкового |
ідеа- |
|
|
|
|
ського |
лізованого жіночого образу |
|
|
|||
3 |
«Страшні слова, коли |
C справжній |
митець |
не |
може |
|
|
|
вони мовчать…» Л. Кос- |
залишити байдужим нікого |
|
|
|||
4 |
тенко |
D поетизація |
краси |
природи, |
1 |
|
|
«Мина Мазайло» М. Ку- |
людських |
почуттів; |
заклик |
2 |
|
||
|
ліша |
ловити кожну мить життя |
3 |
|
|||
|
|
E засудження |
міщанства, |
яке |
|
||
|
|
4 |
|
||||
|
|
чинило опір українізації |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|||
У завданнях 29–32 запишіть відповідь словом, словосполученням чи реченням.
29.Головними персонажами твору «Кайдашева сім’я» є
30.Життя дезертира Корнія Дізіка – предмет дослідження у творі
31.Історичний роман «Диво» П. Загребельного оповідає про будівни-
цтво й долю давньої пам’ятки культури –
32.На початку 1990-х років в Україні з’явились літературні угрупован-
ня (запишіть не менше трьох)
Завдання 33 потребує розгорнутої відповіді на запитання.
33.Чи можна вважати Мойсея з однойменного твору І. Франка неоро- мантичним героєм? Аргументуйте свою відповідь.
130