ukr-lit-kovalenko-e

*23. Агресивність більшовицької влади, деформація українського націо­

ТЕСТАЦІЯ

нального характеру під впливом більшовицької ідеології, боротьба

добра і зла, віра в незнищенність українського народу – така про-

блематика твору

A «Марія» У. Самчука

B «Бояриня» Лесі Українки

C «Новина» В. Стефаника

А

А

Б

В

Г

Д

D «Свіччине весілля» І. Кочерги

А

Б

В

Г

Д

ПІДСУМКОВА

E «Сава Чалий» І. Карпенка-Карого

*24. Зрадив Україну, став перевертнем, одступив од своєї віри й народу

головний персонаж твору

A «Диво» П. Загребельного

B «Свіччине весілля» І. Кочерги

C «Іван Іванович» Миколи Хвильового

D «Поза межами болю» О. Турянського

E «Князь Єремія Вишневецький»

ЕРЖАВНА

І. Нечуя-Левицького

Завдання 25–28 мають на меті встановлення відповідності.

До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник,

позначений БУКВОЮ, і впишіть букву до таблиці (один варіант зайвий).

25. Установіть відповідність між твором і його жанром (жанровим різ-

новидом).

Д

1 «Мойсей»

A сонет

1

РАТУРАЛІТЕ

2 «Лісова пісня»

B ліричний вірш

2

3 «Київ – традиція»

C балада

3

4 «О панно Інно...»

D драма-феєрія

4

E поема

26. Установіть відповідність між твором і його провідним мотивом.

1 «Пам’яті тридцяти»

A юнацьке

радісно-тривожне

очі-

П. Тичини­

кування змін

2 «Молюсь і вірю...»

B уславлення

борців

за вільну

М. Рильського

Україну

3 «Для вас, історики май­ C трагічна суперечність між духов­

УКРАЇНСЬКА

бутні­ ...» Є. Плужника

ністю, мрією і жорстокістю

4 «Дороги» Б.-І. Анто-

D сприйняття

минулого

не

уза-

1

нича

гальнено й безлико, а крізь при-

2

зму людської душі

3

E гармонія

людини

і

природи,

4

життєвий оптимізм

51

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ

27. Установіть відповідність між назвою твору та його персонажами.

1	«Я (Романтика)»	A Лесько Черкес, Іскра	1
2	«Вершники»	B Килина, дядько Лев	2
3	«Україна в огні»	C Лаврін Запорожець, Христя	3
4	«Лісова пісня»	D Андрюша, доктор Тагабат
			4
		E Оверко Половець, Герт

28. Установіть відповідність між персонажами того самого твору.

1	Сава	A Рина	1
2	Тертика	B Авірон	2
3	Датан	C Рахіра	3
4	Степан Радченко	D Іван Дідух
			4
		E Зоська

У завданнях 29–32 запишіть відповідь словом, словосполученням чи реченням.

29.«Страшно сильно пишете Ви. Так якби-сти витесували потуж- ною рукою пам’ятник для свого народу» – такими словами харак-

теризувала О. Кобилянська манеру письма українського письмен-

ника

30.«Шукання Миколи Хвильового почались там, де урвалися шукан-

ня...» (запишіть прізвище письменника)

31.Мотив самоствердження людини в складному сучасному світі, її самодостатності й самоцінності звучить у творі В. Симоненка

32.Літературна дискусія тривала протягом (укажіть роки)

Завдання 33 потребує розгорнутої відповіді на запитання.

33.Розкрийте проблему кохання та зради в романі «Маруся Чурай» Л. Костенко.

52

53

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ

ВАРІАНТ 9

Завдання 1–24 мають по чотири або п’ять варіантів відповідей, із яких лише ОДНА ПРАВИЛЬНА. Оберіть правильну відповідь і позначте її.

1.Зображення тяжкого життя селянства до та після реформи 1861 р. – така тема твору

A «Земля» О. Кобилянської

	B «Маруся Чурай» Л. Костенко
	C «Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького
		А	Б	В	Г
	D «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного
	й Івана Білика
	2. За жанром твір «Камінний хрест» В. Стефаника – це
	A новела
	B повість
		А	Б	В	Г
	C роман
	D оповідання
	3. Мотря, Мелашка, Карпо, Лаврін – це персонажі твору
	A «Земля» О. Кобилянської
	B «Камінний хрест» В. Стефаника
		А	Б	В	Г
	C «Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького
	D «Тіні забутих предків» М. Коцюбинського

4. Вірили в те, що природа одухотворена, жива, населена добрими й злими духами, герої твору

A «Мойсей» І. Франка

B «Земля» О. Кобилянської А Б В Г C «Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького

D «Тіні забутих предків» М. Коцюбинського

5. Смерть головного героя як пророка, не визнаного своїм народом, – така ідея твору

	A «Мойсей» І. Франка
	B «Вершники» Ю. Яновського
	C «В житах» Григорія Косинки
		А	Б	В	Г	Д
	D «Іntermezzo» М. Коцюбинського
	E «Я (Романтика)» Миколи Хвильового

6. Головне в житті – не титул, а вміння залишатися порядною, висо- коморальною людиною в усіх життєвих ситуаціях – така ідея твору

	A «Вершники» Ю. Яновського
	B «Тигролови» Івана Багряного
	C «Лісова пісня» Лесі Українки
		А	Б	В	Г	Д
	D «Intermezzo» М. Коцюбинського
	E «Мартин Боруля» І. Карпенка-Карого

54

А Б В Г Д

7.Суперечність між високим покликанням людини й буденщиною, яка часто руйнує поезію людської душі, – суть конфлікту твору

A «Момент» В. Винниченка

B «Тигролови» Івана Багряного

C «Лісова пісня» Лесі Українки

D «Камінний хрест» В. Стефаника А Б В Г Д E «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса

Мирного й Івана Білика

8.Прагнення людини до любові, добра, співчуття – одна з проблем твору

	A «Мойсей» І. Франка
	B «Земля» О. Кобилянської
	C «Каторжна» Б. Грінченка
		А	Б	В	Г	Д
	D «Я (Романтика)» Миколи Хвильового
	E «Тіні забутих предків» М. Коцюбинського

9. Внутрішній конфлікт між нормальним і ненормальним психологіч- ним станом героя є центральним у творі

A «Вершники» Ю. Яновського

B «Маруся Чурай» Л. Костенко

C «Лісова пісня» Лесі Українки А Б В Г Д D «Intermezzo» М. Коцюбинського

E «Тигролови» Івана Багряного

10. Спільним мотивом поєднано обидва твори в рядку

A «Блакитна Панна» М. Вороного, «Арфами, арфами...» П. Тичини B «Арфами, арфами...» П. Тичини, «І все-таки до тебе думка лине...»

Лесі Українки

C «І все-таки до тебе думка лине...» Лесі Українки, «Чари ночі» Олександра Олеся

D «Чари ночі» Олександра Олеся, «Під чужим небом» Є. Маланюка E «Під чужим небом» Є. Маланюка, «Вишні»

Б.-І. Антонича

F «Вишні» Б.-І. Антонича, «Блакитна Панна» М. Вороного

11. Конфлікт між гуманізмом і фанатизмом наявний у творі

	A «Земля» О. Кобилянської
	B «Маруся Чурай» Л. Костенко
	C «Лісова пісня» Лесі Українки
		А	Б	В	Г	Д
	D «Intermezzo» М. Коцюбинського
	E «Я (Романтика)» Миколи Хвильового
	12. Ідеологом літературної дискусії 1925–1928 років був
	A М. Зеров
	B М. Куліш

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ

55

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ

	C Ю. Яновський
		А	Б	В	Г	Д
	D Микола Хвильовий
	E В. Підмогильний
	13. Зображує різне ставлення обивателів до українізації
	A М. Зеров
	B П. Тичина
	C М. Куліш
		А	Б	В	Г	Д
	D Ю. Яновський
	E Микола Хвильовий

14. «Чому я виросла не горда, не достойна і не гідна? Чому в нашому районі ви міряли наші чесноти на трудодень і на центнери буря-

кові?» – так порушує проблему виховання людини в радянському суспільстві героїня твору «Україна в огні» О. Довженка

	A Христя Хуторна
	B Олеся Запорожець
	C Тетяна Запорожець
		А	Б	В	Г	Д
	D Мотря Левчиха
	E Христина мати

15. Не уявляє свого існування без поезії, сповідує за покликом серця її закони ліричний герой твору

	A «Я...» В. Симоненка
	B «Два кольори» Д. Павличка
	C «Блакитна Панна» М. Вороного
		А	Б	В	Г	Д
	D «Балада про соняшник» І. Драча
	E «О земле втрачена, явися!..» В. Стуса

16. Доля і недоля України, біда чи вина в цьому її народу, митець і його народ, шляхетне й нице в стосунках між людьми – така про- блематика твору

	A «Земля» О. Кобилянської
	B «Маруся Чурай» Л. Костенко
	C «Лісова пісня» Лесі Українки
		А	Б	В	Г	Д
	D «Камінний хрест» В. Стефаника
	E «Я (Романтика)» Миколи Хвильового

17. Дмитро Павличко в поезії «Два кольори» використовує поетичний символ

	A калини
	B дороги
	C сонця
		А	Б	В	Г	Д
	D поля
	E вітру
	18. Автобіографічну основу має твір
	A «Диво» П. Загребельного
	B «Україна в огні» О. Довженка

56

	C «Маруся Чурай» Л. Костенко
		А	Б	В	Г	Д
	D «Вершники» Ю. Яновського
	E «Три зозулі з поклоном» Гр. Тютюнника

19. Прочитайте уривок із твору «Залізний острів» О. Гончара.

Вже бомбили, і ще бомбитимуть – бомбитимуть, доки не розбомблять, доки не буде виконана вся військова програма! ...Через деякий час почули гуркіт над полігоном. І ще гуркіт.

Цей епізод є

Aекспозицією

Bзав’язкою

	C розвитком дії
		А	Б	В	Г	Д
	D кульмінацією
	E розв’язкою

20. Софія Київська як історична пам’ятка та художній символ наявні у творі

A «Дім на горі» В. Шевчука

B «Диво» П. Загребельного

C «Місто» В. Підмогильного А Б В Г Д D «За мить щастя» О. Гончара

E «Маруся Чурай» Л. Костенко

21. На протиставленні двох образів-символів побудовано твір

	A «Молюсь і вірю...» М. Рильського
	B «Стилет чи стилос?..» Є. Маланюка
	C «Балада про соняшник» І. Драча
		А	Б	В	Г	Д
	D «Зелена Євангелія» Б.-І. Антонича
	E «Страшні слова, коли вони мовчать...» Л. Костенко
	*22. Соціально-психологічною повістю з життя інтелігенції є твір
	A «Марія» У. Самчука
	B «Бояриня» Лесі Українки
	C «Перехресні стежки» І. Франка
		А	Б	В	Г	Д
	D «На камені» М. Коцюбинського
	E «Valse melancholique» О. Кобилянської

*23. Мотив усвідомлення свого родового коріння та нерозривного зв’язку з малою батьківщиною звучить у творі

	A «Сеньйорито акаціє, добрий вечір...» М. Вінграновського
	B «Білі акації будуть цвісти...» В. Сосюри
	C «Солодкий світ!..» М. Рильського
		А	Б	В	Г	Д
	D «Лист до калини...» І. Драча
	E «Вишні» Б.-І. Антонича

*24. Василь Голобородько, Микола Воробйов, Віктор Кордун належать до

Aпоетів-«шістдесятників»

B«празької школи» поетів

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ

57

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ

	C «київської школи» поетів
		А	Б	В	Г	Д
	D київських «неокласиків»
	E «покутської трійці»

Завдання 25–28 мають на меті встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник,

позначений БУКВОЮ, і впишіть букву до таблиці (один варіант зайвий).

25.Установіть відповідність між персонажем і його портретом або осо- бливостями характеру.

1	Омелько Кайдаш («Кай­­	A діти не гралися з ним– били,
	дашева сім’я»)	бо був «виродок»
2	Чіпка Вареник («Хіба	B м’ятежний син, який зовсім
	ревуть воли, як ясла пов­	замучив себе
3	­ні?»)	C намагався	піймати	чарівну,
	Лукаш («Лісова пісня»)	невловиму мелодію, яка йому
4	безіменний чекіст («Я (Ро­	увесь час чулася
	­мантика)»)	D у шинку	любив	запивати	1
		«давнє панщинне горе»			2
		E дуже молодий хлопець, гар-
					3
		ний, чорнобривий, стрункий,
					4
		в очах ще є щось дитяче

26. Установіть відповідність між твором і його жанровим різновидом.

1	«Поза межами болю» О. Ту-	A драма-феєрія	1
	рянського	B повість-преамбула	2
2	«Лісова пісня» Лесі Українки	C поема в прозі	3
3	«Дім на горі» В. Шевчука	D роман у новелах
			4
4	«Маруся Чурай» Л. Костенко	E роман у віршах

27.Установіть відповідність між персонажем новели «Подвійне коло» Ю. Яновського та поглядами, які він захищає.

1	денікінець Андрій	A Рід – це основа, а найперше –
2	петлюрівець	держава, а коли ти на державу
3	Оверко	важиш, тоді хай брат брата зару-
	махновець Панас	бає.
4	більшовик Іван	B ...Ми анархію несем на плечах,
		нащо нам рід, коли не треба дер-
		жави, не треба родини, а вільне
		співжиття?
		C Тому роду не буде переводу, у ко-
		трому браття милують згоду.
		D ...Рід розпадається, а клас стоїть,	1
		і весь світ за нас, і Карл Маркс.	2
		E Проклинаю тебе моїм руським	3
		серцем, ім’ям великої Росії-ма-
			4
		тінки.

58

28. Установіть відповідність між твором і його автором.

1	«Мені зоря сіяла нині вранці...»	A М. Вінграновський	1
2	«Українське альфреско»	B В. Стус	2
3	«Сеньйорито акаціє, добрий ве-	C Є. Плужник	3
	чір...»	D Б.-І. Антонич
			4
4	«Для вас, історики майбутні...»	E Л. Костенко

У завданнях 29–32 запишіть відповідь словом, словосполученням чи реченням.

29.До покоління українських митців «розстріляного відродження» на-

лежать (запишіть не менше трьох прізвищ)

30.До пейзажної лірики належать твори письменників (запишіть не менше трьох творів та їхніх авторів)

31.Провідними мотивами творчості В. Стуса є (запишіть не менше двох мотивів і назви творів, у яких ці мотиви звучать)

32.До письменників, які творили за межами України, належать (за-

пишіть два прізвища)

Завдання 33 потребує розгорнутої відповіді на запитання.

33.Які роздуми викликав у вас роман «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного й Івана Білика?

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ

59

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ

60