ukr-lit-kovalenko-e
.pdf13. |
Арідник, лісовик, русалки, чугайстир живуть поряд із героями |
ТЕСТАЦІЯ |
||||||||
|
твору |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
A «Мойсей» І. Франка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B «Земля» О. Кобилянської |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
C «Лісова пісня» Лесі Українки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
D «Тіні забутих предків» М. Коцюбинського |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
А |
||
|
E «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Мирного й Івана Білика |
|
|
|
|
|
|
|
||
14. |
|
|
|
|
|
|
|
ІДСУМКОВА |
||
|
|
|
|
|
|
|
||||
Спогади про неповторний час закоханості, коли «любові усміх |
||||||||||
|
||||||||||
|
квітне раз – ще й тлінно», покладено в основу вірша |
|
||||||||
|
A «О панно Інно...» П. Тичини |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B «Два кольори» Д. Павличка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
C «Блакитна Панна» М. Вороного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
||
|
D «Молюсь і вірю...» М. Рильського |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
E «З журбою радість обнялась...» Олександра Олеся |
|
|
|
|
|
|
|
П |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
15. |
«Лови летючу мить життя!», «Гори! Життя – єдина мить» – |
ЕРЖАВНА |
||||||||
|
такий лейтмотив вірша |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
A «Інфанта» М. Вороного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B «Чари ночі» Олександра Олеся |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
C «Арфами, арфами...» П. Тичини |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
||
|
D «Молюсь і вірю...» М. Рильського |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
16. |
E «Ніч... а човен – як срібний птах!..» Є. Плужника |
|
|
|
|
|
|
|
Д |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Заміна загальнолюдських цінностей класовими, трагедія брато- |
|
|||||||||
|
|
|||||||||
|
РАТУРАЛІТЕ |
|||||||||
|
вбивчої війни – тема твору |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
A «Місто» В. Підмогильного |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
B «Земля» О. Кобилянської |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
C «Момент» В. Винниченка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
D «Маруся Чурай» Л. Костенко |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
||
|
E «Вершники» (новела «Подвійне коло») |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
17. |
Ю. Яновського |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Проблему суперечності між синівським і революційним обов’язками |
|
|||||||||
|
порушено у творі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A «Мойсей» І. Франка |
|
|
|
|
|
|
|
УКРАЇНСЬКА |
|
|
B «Момент» В. Винниченка |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
E «Задивляюсь у твої зіниці...» В. Симоненка |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
C «В житах» Григорія Косинки |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
D «Іntегmezzо» М. Коцюбинського |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
E «Я (Романтика)» Миколи Хвильового |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
До громадянської лірики належить твір |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
A «Арфами, арфами...» П. Тичини |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B «Річний пісок...» Є. Плужника |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
C «Недумано, негадано...» Л. Костенко |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
||
|
D «Молюсь і вірю...» М. Рильського |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ
19.Усвідомлення причетності до долі свого народу прийшло до Марусі Чурай
A перед стратою |
|
|
|
|
|
|
B під час суду над нею |
|
|
|
|
|
|
C під час облоги Полтави |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D під час подорожі на прощу до Києва |
||||||
|
|
|
|
|
||
E коли Полтавський полк виходить у похід |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. У творі «Україна в огні» О. Довженка згодився стати старостою, щоб урятувати село
A Іван Гаркавенко
B Василь Кравчина
C Лаврін Запорожець А Б В Г Д D Купріян Хуторний
E Лиманчук
21. Сюжетними мотивами нагадує західноєвропейський «роман кар’єри» твір
A «Тронка» О. Гончара
B «Місто» В. Підмогильного
C «Вершники» Ю. Яновського
D «Сонячна машина» В. Винниченка А Б В Г Д E «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса
Мирного й Івана Білика
*22.Психологічною новелою, написаною в імпресіоністичній манері, є твір
A «Тронка» О. Гончара |
|
|
|
|
|
|
B «Бояриня» Лесі Українки |
|
|
|
|
|
|
C «Каторжна» Б. Грінченка |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D «Перехресні стежки» І. Франка |
||||||
|
|
|
|
|
||
E «На камені» М. Коцюбинського |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*23.Вітаїстичність настрою, життєлюбство, оптимізм притаманні лі- ричному героєві твору
A «Дим» Лесі Українки
B «Під чужим небом» Є. Маланюка
C «Солодкий світ!..» М. Рильського
D «Коли помер кривавий Торквемада...» Д. Павличка А Б В Г Д E «Ти увійшла нечутно, як русалка...»
В. Свідзінського
*24.Боротьбу київських ремісників із феодалами за привілеї та права зображено у творі
A «Диво» П. Загребельного |
|
|
|
|
|
|
B «Сава Чалий» І. Карпенка-Карого |
|
|
|
|
|
|
C «Свіччине весілля» І. Кочерги |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D «Поза межами болю» О. Турянського |
||||||
|
|
|
|
|
||
E «Князь Єремія Вишневецький» І. Нечуя-Левицького |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
32
Завдання 25–28 мають на меті встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник,
позначений БУКВОЮ, і впишіть букву до таблиці (один варіант зайвий).
25.Установіть відповідність між літературними персонажами-антипо- дами.
1 |
Рахіра |
A дядько Тарас |
1 |
|
2 |
Килина |
B Мавка |
2 |
|
3 |
тьотя Мотя |
C Мокій |
3 |
|
4 |
Галя Вишняк |
D Анна |
|
|
4 |
|
|||
|
|
E Маруся Чурай |
|
|
|
|
|
|
26. Установіть відповідність між віршем і провідним мотивом у ньому.
1 |
«Я...» В. Симоненка |
A ностальгія патріота |
за рідною |
|
|
2 |
«Два кольори» |
землею |
|
|
|
|
Д. Павличка |
B оспівування кохання до жінки |
|
|
|
3 |
«Стилет чи стилос?..» |
C материнська любов |
і благосло- |
1 |
|
|
Є. Маланюка |
віння |
|
2 |
|
4 |
«О земле втрачена, |
D відчуття особистої |
гідності та |
|
|
3 |
|
||||
|
явися...» В. Стуса |
відкриття самоцінності нації |
|
||
|
4 |
|
|||
|
|
E призначення поета й поезії |
|
27.Установіть відповідність між літературним об’єднанням (угрупо- ванням) і письменниками, які до нього належали.
ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ
1 |
«неокласики» |
A В. Симоненко, Л. Костенко, І. Драч |
|
|
РАТУРАЛІТЕ |
2 |
«покутська трійця» |
B М. Рильський, М. Зеров, П. Фили- |
|
|
|
|
|
|
|||
3 |
«празька школа» |
пович |
|
|
|
4 |
«шістдесятники» |
C О. Теліга, Є. Маланюк, Олег Оль- |
|
|
|
|
|
жич |
1 |
|
|
|
|
D Іван Багряний, В. Барка, У. Сам- |
2 |
|
|
|
|
чук |
3 |
|
|
|
|
E В. Стефаник, Л. Мартович, М. Че- |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
ремшина |
|
|
|
|
|
|
|
|
28. Установіть відповідність між літературним твором і часом, коли в ньому розгортаються події.
1 |
«Поза межами болю» |
A Київська Русь, Друга сві- |
|
О. Турянського |
това війна, 1965–1966 рр. |
2 |
«Диво»П.Загребель |
B після поразки революції |
|
ного |
1905 р. |
3 |
«Україна в огні» |
C Перша світова війна |
|
О. Довженка |
D Друга світова війна |
4 |
«Іntеrmezzо» М. Ко- |
E громадянська війна |
|
цюбинського |
|
1
2
3
4
УКРАЇНСЬКА
33
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ
У завданнях 29–32 запишіть відповідь словом, словосполученням чи реченням.
29.За жанровим різновидом «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Пана-
са Мирного й Івана Білика – перший в українській літературі
30.М. Вінграновський написав твір
31.Від першої особи ведеться розповідь у творах (запишіть не менше двох назв)
32.Персонажами твору «Місто» В. Підмогильного є (запишіть не мен-
ше чотирьох)
Завдання 33 потребує розгорнутої відповіді на запитання.
33.Що спільного між образами Марусі Чурай та Мавки? (За драмоюфеєрією «Лісова пісня» Лесі Українки та романом «Маруся Чурай» Л. Костенко).
34
ВАРІАНТ 6 |
|
|
|
|
|
|
|
ТЕСТАЦІЯ |
Завдання 1–24 мають по чотири або п’ять варіантів відповідей, із яких |
||||||||
лише ОДНА ПРАВИЛЬНА. Оберіть правильну відповідь і позначте її. |
|
|||||||
1. Називали в селі Переломаним, бо тяжкою працею на землі піді- |
А |
|||||||
рвав собі здоров’я, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A Омелька Кайдаша («Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького) |
ІДСУМКОВА |
|||||||
B Івана Палійчука («Тіні забутих предків» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
М. Коцюбинського) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
C Івана Дідуха («Камінний хрест» В. Стефаника) |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
D Івоніку Федорчука («Земля» О. Кобилянської) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Прочитайте уривок з вірша. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Народе мій, до тебе я ще верну, |
|
|
|
|
|
|
|
П |
і в смерті обернуся до життя... |
|
|
|
|
|
|
|
|
Ці рядки належать |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЕРЖАВНА |
|
A В. Стусу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B П. Тичині |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
C М. Вороному |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
D М. Рильському |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. «...руки, руки мені мий разів три на день, не жалій мила. Ну, на |
|
|||||||
лиці вона й так гарненька; а треба б присипать ще борошен- |
Д |
|||||||
цем...» – таку настанову дає своїй дочці |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A Денис Сірко («Тигролови» Івана Багряного) |
|
|
|
|
|
|
|
РАТУРАЛІТЕ |
B Мартин Боруля («Мартин Боруля» І. Карпенка-Карого) |
|
|
|
|
|
|
||
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
||
C Лаврін Запорожець («Україна в огні» О. Довженка) |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
D Мина Мазайло («Мина Мазайло» М. Куліша) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Реалістичною соціально-побутовою повістю-хронікою є твір |
|
|||||||
A «Каторжна» Б. Грінченка |
|
|
|
|
|
|
|
|
B «Камінний хрест» В. Стефаника |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
C «Зачарована Десна» О. Довженка |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
D «Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Наприкінці ХІХ ст. найбільший вплив на становлення українсько- |
УКРАЇНСЬКА |
|||||||
го професійного театру справила родина |
|
|
|
|
|
|
|
|
A Косачів |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B Франків |
|
|
|
|
|
|
|
|
C Рудченків |
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
D Грінченків |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
E Тобілевичів |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. «...Боялася мачухи, не знаючи ще, яка вона...; а потім не кидала |
|
|||||||
боятися тим, що вже знала, яка вона» |
|
|
|
|
|
|
|
|
A Анна («Земля» О. Кобилянської) |
|
|
|
|
|
|
|
|
35
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ
B Докія («Каторжна» Б. Грінченка) |
|
|
|
|
|
|
C Килина («Лісова пісня» Лесі Українки) |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D Христя («Україна в огні» О. Довженка) |
||||||
|
|
|
|
|
||
E Лариса («За мить щастя» О. Гончара) |
|
|
|
|
|
7. Ідеологічне і психологічне рабство, відстоювання дрібних особис- тих інтересів на противагу народним розвiнчано через змалювання образів
A Датана й Авiрона («Мойсей» І. Франка)
B Івоніки й Сави («Земля» О. Кобилянської) Карпа
C Івана й Андрія Половців («Вершники» Ю. Яновського) D Юри й Івана («Тіні забутих предків»
М. Коцюбинського)
E Чіпки й Грицька «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного й Івана Білика
8. Митець і суспільство – така проблема твору
A «Мойсей» І. Франка
B «Земля» О. Кобилянської
C «Тигролови» Івана Багряного D «Intermezzo» М. Коцюбинського
E «Я (Романтика)» Миколи Хвильового
9. Історію випадкової зустрічі революціонера-підпільника з панною, яка стала приводом для роздумів про плинність життя та мить щастя людини, розповідає у творі
A «Місто» В. Підмогильний |
|
|
|
|
|
|
B «Момент» В. Винниченко |
|
|
|
|
|
|
C «Вершники» Ю. Яновський |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D «Тигролови» Іван Багряний |
||||||
|
|
|
|
|
||
E «Україна в огні» О. Довженко |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. Безпринципним, до смішного примітивним, позбавленим будь-якої національної гідності зображено головного персонажа твору
A «Диво» П. Загребельного |
|
|
|
|
|
|
B «Мина Мазайло» М. Куліша |
|
|
|
|
|
|
C «Місто» В. Підмогильного |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D «Тигролови» Івана Багряного |
||||||
|
|
|
|
|
||
E «За мить щастя» Олеся Гончара |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. Українськими Ромео і Джульєттою можна назвати героїв
A Саву й Рахіру («Земля» О. Кобилянської)
B Марисю й Миколу («Мартин Боруля» І. Карпенка-Карого)
C Лавріна й Мелашку («Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького) D Івана й Марічку («Тіні забутих предків»
М. Коцюбинського)
E Чіпку й Галю («Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного й Івана Білика)
36
12.В українській літературі XX століття досяг не баченого до того син- тезу словесних і музичних способів вираження думки поет
A В. Стус
B П. Тичина |
|
|
|
|
|
|
C Д. Павличко |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D Б.-І. Антонич |
||||||
|
|
|
|
|
||
E В. Симоненко |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
АТЕСТАЦІЯ
13. |
До групи київських «неокласиків» належать обидва письменники в |
ПІДСУМКОВА |
||||||
14. |
Тему роздвоєності людської особистості на зламі епох порушено |
|||||||
|
рядку |
|
|
|
|
|
|
|
|
A П. Филипович, І. Франко |
|
|
|
|
|
|
|
|
B І. Франко, М. Рильський |
|
|
|
|
|
|
|
|
C М. Рильський, М. Зеров |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
D М. Зеров, Б.-І. Антонич |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
E Б.-І. Антонич, П. Филипович |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
у творі |
|
|
|
|
|
|
ЕРЖАВНА |
|
A «Мойсей» І. Франка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B «Тигролови» Івана Багряного |
|
|
|
|
|
|
|
|
C «Вершники» Ю. Яновського |
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
D «Я (Романтика)» Миколи Хвильового |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
E «Моя автобіографія» Остапа Вишні |
|
|
|
|
|
|
Д |
|
|
|
|
|
|
|||
Про чисте трагічне кохання, про високий духовний світ простих |
||||||||
|
людей, життя яких скалічене тоталітарною системою, розповіда- |
|||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
ється у творі |
|
|
|
|
|
|
РАТУРАЛІТЕ |
|
A «Маруся Чурай» Л. Костенко |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B «Лісова пісня» Лесі Українки |
|
|
|
|
|
|
|
|
C «В житах» Григорія Косинки |
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
D «Три зозулі з поклоном» Гр. Тютюнника |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
E «Тіні забутих предків» М. Коцюбинського |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Зразком інтимної лірики є твір |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A «Автопортрет» Б.-І. Антонича |
|
|
|
|
|
|
|
|
B «Українське альфреско» Л. Костенко |
|
|
|
|
|
|
|
|
C «Задивляюсь у твої зіниці...» В. Симоненка |
|
|
|
|
|
|
УКРАЇНСЬКА |
|
D «Ніч... а човен – як срібний птах!..» Є. Плужника |
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
||
|
E Маруся («Маруся Чурай» Л. Костенко) |
|
||||||
|
E «Сеньйорито акаціє, добрий вечір...» |
|
|
|
|
|
|
|
17. |
М. Вінграновського |
|
|
|
|
|
|
|
Збунтувалась проти свого сімейного рабства і забобонів, довела, |
|
|||||||
|
«що свобода й любов для неї понад усе» |
|
|
|
|
|
|
|
|
A Марічка («Тіні забутих предків» М. Коцюбинського) |
|
|
|
|
|
|
|
|
B Тетяна Запорожець («Україна в огні» О. Довженка) |
|
|
|
|
|
|
|
|
C Зоська («Місто» В. Підмогильного) |
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
D Лариса («За мить щастя» О. Гончара) |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
37
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ
18.Трагічне кохання на тлі історичних подій доби Хмельниччини зо- бражено у творі
A «Земля» О. Кобилянської
B «Лісова пісня» Лесі Українки |
|
|
|
|
|
|
C «Тигролови» Івана Багряного |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D «Маруся Чурай» Ліни Костенко |
||||||
|
|
|
|
|
||
E «Тіні забутих предків» М. Коцюбинського |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. «Моя повість… не вподобалася Сталіну, і він її заборонив для друку…, щоб не збаламутив я народ своїми критичними вислов-
люваннями» – так розповідає про історію свого твору
A «Вершники» Ю. Яновський
B «Тигролови» Іван Багряний
C «Україна в огні» О. Довженко
D«Я (Романтика)» Микола Хвильовий
E«Три зозулі з поклоном» Гр. Тютюнник
20.Проблему вождя і маси, ролі лідера досліджує
AБ.-І. Антонич («Дороги»)
BП. Тичина («Одчиняйте двері…»)
CМ. Рильський («Молюсь і вірю...»)
DЄ. Плужник («Для вас, історики майбутні…»)
EОлександр Олесь («По дорозі в Казку»)
АБ В Г Д
АБ В Г Д
21.Образ Софії Київської виступає і як реальна історична пам’ятка, і як художній символ сили, краси мистецтва, втілення людських рук та розуму, мистецького таланту у творі
A «Тронка» О. Гончара |
|
|
|
|
|
|
B «Диво» П. Загребельного |
|
|
|
|
|
|
C «Місто» В. Підмогильного |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D «Момент» В. Винниченка |
||||||
|
|
|
|
|
||
E «Маруся Чурай» Л. Костенко |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*22.Розуміють повноцінне життя як реалізацію себе в культурі жінкиінтелігентки у творі
A «Собор» О. Гончара |
|
|
|
|
|
|
B «Каторжна» Б. Грінченка |
|
|
|
|
|
|
C «Перехресні стежки» І. Франка |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D «Цвіт яблуні» М. Коцюбинського |
||||||
|
|
|
|
|
||
E «Valse melancholique» О. Кобилянської |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*23.Спорідненими за жанром є твори в рядку
A «Дзвоник» Б. Грінченка і «Цвіт яблуні» М. Коцюбинського
B «Цвіт яблуні» М. Коцюбинського і «Сойчине крило» І. Франка
C «Сойчине крило» І. Франка і «Вершники» |
|
|
|
|
|
|
Ю. Яновського |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D «Вершники» Ю. Яновського і «Марія» В. Стефаника |
||||||
|
|
|
|
|
||
E «Марія» В. Стефаника і «Дзвоник» Б. Грінченка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
38
*24. Алюзія на відомий вірш Т. Шевченка є у творі |
|
|
|
|
|
ТЕСТАЦІЯА |
|||
A «Вишні» Б.-І. Антонича |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|||
B «Лист до калини» І. Драча |
|
|
|
|
|
|
|
||
C «Солодкий світ!..» М. Рильського |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|||
D «Білі акації будуть цвісти...» В. Сосюри |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
||||
E «За золотими вікнами зірок» І. Жиленко |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
||||
Завдання 25–28 мають на меті встановлення відповідності. |
|
||||||||
До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, |
ІДСУМКОВА |
||||||||
ня») |
|
бок спершу... прийняв її за ту по- |
|||||||
позначений БУКВОЮ, і впишіть букву до таблиці (один варіант зайвий). |
|
||||||||
25. Установіть відповідність між героїнею та її описом. |
|
|
|
|
|
|
|||
1 Маруся Кайдаш («Кай |
A Низенька, чорнява, заквітчана по |
|
|||||||
дашева |
сім’я») |
льовими |
квітками, вона й трохи |
|
|||||
2 Мавка |
(«Лісова піс |
не схожа була на селянок… Пару- |
|
3 |
Галя («Хіба ревуть |
льову царівну... |
|
|
|
|
П |
|
|
|
|
|
|||
4 |
воли, як ясла повні?») |
B До неї пристало щось вже дуже со- |
2 |
|
|
ДЕРЖАВНА |
|
Марічка («Тіні забу- |
хіть вкидала слова пісень. |
|
|
||||
лодке, аж нудне. |
|
|
|
|
|
||
|
тих предків») |
C ...Обзивалась на гру флояри спі- |
|
|
|
|
|
|
|
ванками. Вона їх знала безліч. |
|
|
|
|
|
|
|
Вони, здається, гойдалися з нею |
|
|
|
|
|
|
|
ще у колисці... |
|
|
|
|
|
|
|
D Часом вона в своїй розмові несамо- |
|
1 |
|
|
|
|
|
E ...В ясно-зеленій одежі, з розпуще- |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
ними чорними з зеленим полис- |
|
|
|
|
РАТУРАЛІТЕ |
|
|
|
4 |
|
|
||
|
|
ком косами... |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
26. Установіть відповідність між автором та назвою його твору. |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
І. Франко |
A «Contra spem spero!» |
1 |
|
|
|
|
2 |
Леся Українка |
B «Блакитна Панна» |
|
2 |
|
|
|
3 |
М. Вороний |
C «Молюсь і вірю...» |
|
3 |
|
|
|
4 |
Олександр Олесь |
D «Сікстинська мадонна» |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|||
|
|
E «Чари ночі» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27. Установіть відповідність між твором і його героями.
1 |
«Тигролови» |
A Григорій Многогрішний, На- |
2 |
«Місто» |
талка, майор Медвин |
3 |
«Зачарована Десна» |
B Андрюша, доктор Тагабат, дегене- |
4 |
«Маруся Чурай» |
рат |
C дід Семен, дядько Самійло, Сашко D Галя Вишняк, Іван Іскра, Гриць
Бобренко
E Зоська, Степан Радченко, Надійка
1
2
3
4
УКРАЇНСЬКА
39
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ
28.Установіть відповідність між героями, які перебувають у родинних стосунках.
1 |
Лаврін Запорожець |
A Марися |
1 |
|
2 |
Денис Сірко |
B Наталка |
2 |
|
3 |
Мина Мазайло |
C Олеся |
3 |
|
4 |
Мартин Боруля |
D Оришка |
|
|
4 |
|
|||
|
|
E Рина |
|
|
|
|
|
|
У завданнях 29–32 запишіть відповідь словом, словосполученням чи реченням.
29.Твір «Тронка» написав український письменник
30.За жанровим різновидом «Лісова пісня» Лесі Українки – це
31.Перу Є. Маланюка належать твори
32.Провідний мотив твору «Недумано, негадано...» Л. Костенко –
Завдання 33 потребує розгорнутої відповіді на запитання.
33. У чому секрет невмирущості гумористичних творів Остапа Вишні?
40