- •Ігор Гурак
- •«Міжнародні відносини та світова політика»
- •Опис навчальної дисципліни
- •Структура навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Формування біполярної системи міжнародних відносин. Початок «холодної війни»
- •Тема 2. Міжнародна діяльність, зорієнтована на врегулювання стосунків між країнами-переможцями та державами, що зазнали поразки у іі світовій війні
- •Тема 3. Німецьке питання у післявоєнні роки
- •Тема 4. Розвиток Ялтинсько-потсдамської системи міжнародних відносин в умовах протистояння між військовими і політичними блоками та політики розрядки міжнародної напруженості
- •Тема 5. Регіональні конфлікти в умовах біполярного світу та пошук “третього шляху”
- •Тема 6. Міждержавні стосунки у кінці 60-х – на початку 80-х рр. Хх ст. «Перерва» у «холодній війні» та зрив політики розрядки
- •Ліквідація біполярної системи міжнародних відносин. Міжнародні процеси на рубежі хх –ххі ст.
- •Тема 7. Другий етап розрядки у стосунках між Сходом і Заходом. Наслідки припинення “холодної війни” на світові процеси
- •Тема 8. Розпад срср та місце радянських республік у світових процесах у кінці хх – на початку ххі ст.
- •Плани семінарських занять та рекомендована література до них
- •Тема 2. Міжнародна діяльність, зорієнтована на врегулювання стосунків між країнами-переможцями та державами, що зазнали поразки у іі світовій війні
- •Література:
- •Тема 4. Розвиток європейської системи міжнародних відносин в умовах протистояння між військовими і політичними блоками та політики розрядки міжнародної напруженості
- •Література:
- •Тема 5. Регіональні конфлікти в умовах біполярного світу та пошук “третього шляху”
- •Література:
- •Тема 6. Міждержавні стосунки у кінці 60-х – на початку 80-х рр. Хх ст.
- •Література:
- •Тема 7. Другий етап розрядки у стосунках між Сходом і Заходом. Наслідки припинення “холодної війни” на світові процеси
- •Література:
- •Тема 9. Зовнішня політика провідних держав світу на рубежі хх – ххі ст.
- •Тема 11. Провідні світові інституції на рубежі хх – ххі ст.: трансформація та перспективи
- •Література:
- •Самостійна робота
- •Індивідуальні завдання
- •Методи навчання
- •Методи контролю
- •Перелік питань для підсумкового контролю (самоконтролю)
- •Розподіл балів, які отримують студенти
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •Критерії успішності
- •Рекомендована література Базова Базові підручники та навчальні посібники
- •Допоміжна
- •Інформаційні ресурси
Самостійна робота
Самостійна робота студента – це форма організації навчального процесу, при якій заплановані завдання виконуються студентом під методичним керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі.
Відповідно до п. 3.10.1 Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах, затвердженого наказом МОН України від 2.06.1993 р., самостійна робота студента є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від обов'язкових навчальних занять.
Навчальний час, відведений для самостійної роботи студента, визначається навчальним планом і для навчальної дисципліни «Міжнародні відносини і світова політика» 18 год.
Зміст самостійної роботи студента полягає в науково обґрунтованій системі дидактично та методично оформленого навчального матеріалу і визначається з урахуванням структурно-логічної схеми підготовки фахівців, яку відображено в освітньо-професійній програмі та робочому навчальному плані. Зміст самостійної роботи студента з навчальної дисципліни «Міжнародні відносини і світова політика» визначається робочою програмою навчальної дисципліни, методичними матеріалами.
Метою самостійної роботи студентів є:
- забезпечення фундаментальної загальноосвітньої та практичної підготовки студентів;
- засвоєння методів самостійного вивчення навчального матеріалу;
- підвищення ефективності навчального процесу за допомогою організації позааудиторного навчання відповідно до особистих здібностей кожного студента;
- оволодіння студентами культурою розумової праці, вмінням орієнтуватися у потоці наукової інформації, сприяння розвитку незалежності мислення, формуванню власного погляду на питання, що вивчаються.
У ході самостійної роботи студент:
- засвоює теоретичний матеріал з навчальної дисципліни, що вивчається;
- закріплює знання теоретичного матеріалу, використовуючи необхідний інструментарій практичним шляхом;
- застосовує отримані знання та уміння для формування власної позиції, теорії, моделі.
Самостійна робота з навчальної дисципліни для студентів включає різні форми, які визначаються робочою програмою, залежно від мети, завдань та змісту навчальної дисципліни, специфікою напряму підготовки, спеціальності. Умовно самостійну роботу студентів поділяється на базову і додаткову.
Базова самостійна робота забезпечує підготовку студентів до аудиторних занять і контрольних заходів з навчальної дисципліни. Результати цієї підготовки виявляються в активності студента на заняттях семінарських заняттях, при виконанні ним контрольних робіт, тестових завдань й інших видів робіт.
Базова самостійна робота студентів з навчальної дисципліни «Міжнародні відносини і світова політика» включає такі види робіт:
- опрацювання лекційного матеріалу і рекомендованої літератури;
- пошук (підбір) і огляд літератури і електронних джерел інформації з індивідуально заданої проблеми навчального курсу;
- підготовка до семінарських занять;
- підготовка до написання контрольних робіт, інших форм поточного контролю;
- систематизація вивченого матеріалу перед семестровим контролем у формі іспиту.
Додаткова самостійна робота спрямована на поглиблення і закріплення знань студента, розвиток аналітичних навичок з проблематики навчальної дисципліни. Вона включає такі види робіт:
- науково-дослідницька робота, участь у науковому гуртку, студентських конференціях та олімпіадах;
- написання індивідуальної науково-дослідної роботи.
Контроль самостійної роботи і оцінка її результатів включає:
- самоконтроль і самооцінку студента;
- контроль і оцінку з боку викладача та державної екзаменаційної комісії.
Основними формами контролю самостійної роботи є:
- письмові та усні опитування студентів;
- захист індивідуальної науково-дослідної роботи;
- проведення контрольної роботи;
- тестування;
- іспит.