- •М. П. Крачило
- •Тема 2. Викладання краєзнавства в дореволюційній росії
- •Тема 3. Викладання краєзнавства в колишньому срср
- •Тема 4. Місце краєзнавства і туризму в системі шкільної освіти україни
- •Тема 5. Краєзнавство, туризм і міжпредметні зв'язки географії
- •Тема 6. Основні форми туристично-краєзнавчої роботи
- •Тема 7. Методи дослідження і дослідницька робота під час екскурсій та походів
- •Таблиця 1. Стан підземних вод
- •Зоогеографічні дослідження
- •Фенологічні дослідження
- •Дослідження природно-територіальних комплексів
- •Економіко-географічні дослідження
- •Топонімічні дослідження
- •Обробка матеріалів, зібраних під час екскурсій і туристських подорожей
- •Тема 8. Використання краєзнавчого матеріалу в курсах шкільної географії Тематичне планування
- •Тема 9. Краєзнавчі основи вивчення факультативних курсів
- •Тема 10. Шкільний краєзнавчий музей
- •І. Географічне положення свого краю
- •II. Геологічна будова, рельєф та корисні копалини
- •III. Клімат
- •IV. Внутрішні води
- •V. Грунти
- •VI. Рослинність
- •VII. Тваринний світ
- •VIII. Ландшафт
- •IX. Охорона природи
- •X. Населення краю
- •XI. Господарство краю
- •XII. Культура краю
- •Оформлення та експозиція відділу «Вивчаємо рідний край»
- •Оформлення та експозиція відділу «Наша школа»
- •Оформлення та експозиція професійно-довідкового відділу
- •Тема 11. Методика організації та проведення туристських походів (подорожей) школярів
- •Туристська вікторина
- •План вечора
- •Практичні роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для роботи в аудиторії
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для роботи в аудиторії
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для роботи в аудиторії
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для роботи в аудиторії
- •Таблиця 2. Практична робота на місцевості
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для роботи в аудиторії
- •Завдання для роботи в аудиторії
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для роботи в аудиторії
- •Таблиця 3. Річний план роботи туристично-краєзнавчого гуртка
- •1. Особисте спорядження
- •2. Групове спорядження (з розрахунку на 16 чоловік)
- •3. Спеціальне спорядження (з розрахунку на групу з 16 чоловіків)
- •4. Нормативи туристського спорядження для різних класів загальноосвітніх шкіл, шт.
- •5. Добовий раціон продуктів на одного учасника, г
- •6. Ремонтний набір (з розрахунку на групу з 16 чоловік)
- •7. Склад похідної аптечки та основні способи застосування медичних засобів (з розрахунку на групу з 16 чоловік)
V. Грунти
1. Основні типи грунтів (моноліти).
2. Зразки мінеральних добрив, які вносять у грунти.
3. Макети, таблиці, графіки, фотографії, слайди, що характеризують суть агротехнічних заходів, спрямованих на підвищення родючості грунтів.
4. Меліорація та охорона грунтів.
5. Картосхема грунтів краю.
6. Матеріали про дослідження грунтів та підвищення їхньої родючості на пришкільній навчально-дослідній ділянці.
VI. Рослинність
1. Схема формування та розвитку рослинного світу краю.
2. Зразки дерев та чагарників з поздовжніми і поперечними зрізами.
3. Гербарій зразків природної та культурної рослинності.
4. Матеріали про господарське використання рослин.
5. Макети фітоценозів лісу, лугу, поля, болота, річки або озера.
6. Гербарні зразки рослин різних фітоценозів (лісу, лугу, болота, водойми, населеного пункту).
7. Гербарій та календар збирання основних лікарських рослин.
8. Зразки плодів і насіння культурних рослин.
9. Гербарій рослин-паразитів і напівпаразитів.
10. Гербарій отруйних рослин.
11. Малюнки й муляжі їстівних та отруйних грибів.
12. Матеріали (описи, схеми, макети, фотографії, слайди), що розкривають зв'язок між рослинами та умовами зовнішнього середовища.
13. Картини, фотографії, слайди та кінофрагменти, на яких зображено окремі ділянки рослинного покриву.
14. Картосхема поширення на території краю видів рослин, які охороняються і занесені у Червону книгу.
15. Картосхема рослинності краю, на якій показано площі, зайняті полями, луками, болотами, лісами.
VII. Тваринний світ
1. Схема еволюційного розвитку тваринного світу краю.
2. Картини, рисунки, фотографії, слайди основних представників тваринного світу лісу, поля, болота водойми, населеного пункту.
3. Чучела звірів та птахів.
4. Колекції комах — шкідників лісу, поля, саду.
5. Колекції жуків і метеликів.
6. Картини, рисунки, фотографії і слайди промислових тварин.
7. Скелети ссавців, птахів, плазунів, земноводних і риб.
8. Гнізда птахів.
9. Матеріали, що характеризують користь птахів.
10. Матеріали, що характеризують згубну діяльність шкідників.
11. Картини, фотографії та слайди місцевих порід свійських тварин.
12. Зоогеографічна картосхема краю.
13. Картосхема поширення на території краю рідкісних тварин, занесених у Червону книгу.
VIII. Ландшафт
1. Картини, фотографії, слайди і кінофрагменти, на яких зображено типові ландшафти краю.
2. Літературний опис характерних ландшафтів.
3. Ландшафтна картосхема краю.
4. Матеріали про антропогенне перетворення ландшафтів.
IX. Охорона природи
1. Описи картин, фотографії, слайди, кінофрагменти, на яких зображено пам'ятки природи, рослини-релікти, інтродукти, ті види рослин і тварин, що охороняються.
2. Природоохоронна карта свого краю, на якій показані охоронні території різного функціонального призначення (природні парки, заповідники, заказники, пам'ятки природи, місця поширення рослин і тварин, що охороняються).
3. Матеріали, які висвітлюють участь школярів в охороні природи краю.
X. Населення краю
1. Діаграми зміни кількості міського і сільського населення за віком, освітнім рівнем, професійним та національним складом.
2. Топономіка населених пунктів.
3. Основні типи сільських населених пунктів за функціональними особливостями.
4. Картосхема розселення населення з показом дат виникнення населених пунктів.
5. Картосхема густоти населення.
6. Знатні люди краю.
7. Дошка пошани школи.