Практичні роботи

3аняття 1. Складання бібліографії з питань краєзнавства і туризму

Мета: вивчити бі6ліографію з питань краєзнавства і туризму та скласти її картотеку.

Практичні роботи з літературними джерелами мають на меті використання різноманiтних друкованих видань з краєзнавства, туризму. До літературних джерел належать монографії, довідники, навчальні посібники, збірники статей, а також періодичні видання (журнали, альманахи, газети), особливо місцеві, присвячені рідному краю.

Розпочинати практичні роботи з літературними джерелами необхідно з вивчення бібліографії у бібліотеках міста. Потім проводиться аналіз наявної наукової, науково-популярної, навчальної літератури та періодичної преси. При цьому важливою частиною практичних робіт є складання бібліографії з краєзнавства і туризму взагалі і по рідному краю зокрема.

Рекомендується складати бібліографію на картках. Це дасть можливість зібрати багатий краєзнавчий матеріал під час навчання у вузі та у процесі роботи вчителем географії. На звороті картки подається коротка анотація друкованих джерел і вказівки щодо методики використання даної праці у школі.

Завдання для самостійної роботи

1. Вивчити бібліографію з питань краєзнавства і туризму, що є у бібліотеках міста.

2. Підготуватись до складання картотеки літературних джерел з краєзнавства і туризму.

Завдання для роботи в аудиторії.

На основі вивчених у бібліотеці літературних джерел та літератури, яка є у викладача, скласти картотеку літератури з питань краєзнавства і туризму. (Для цього потрібно підготувати картки.)

На одному боці картки вказують прізвище автора та його ініціали, назву книги або статті, місце видання, видавництво, рік видання та кількість сторінок. На зворотному боці вміщують короткий зміст праці, її оцінку та методичні поради щодо використання при організації краєзнавства і туризму в школі.

Даємо кiлька зразків таких карток.

Лицьовий бік

Мешечко Е. Н.

Географическое краеведение: Учеб. пособие для студ. естеств.-геогр. фак. пед. ин-тов.– Минск: Вышэйш. шк., 1986.– 144 с.

Зворотний бік

У книзі висвітлюються суть і завдання географічного краєзнавства у Білорусі, роль шкільного краєзнавства у навчально-виховному процесі, види та організаційні форми краєзнавчої роботи в школі, основні джерела вивчення природи, населении та економiки краю, методи використанни краєзнавчого матеріалу на уроках і в позакласній роботі.

Книга призначена, для спеціальності «Географія» з додатковою спецiальністю «Біологiя». Навчальний посібник може бути використаний при вивченні спецкурсу «Організація роботи з географічного краєзнавства і туризму» на негеографічних факультетах університетів із спеціальності «Географія».

Журнальна стаття оформляється так: на картці записують прізвище та ініціали автора, назву статті і журналу, рік видання, номер і сторонки, а на звороті – короткий зміст статті, її оцінка та вказівки щодо використання.

Лицьовий бік

Дедекаєв В. А.

Цільова комплексна програма соціально-економiчного розвитку Карпат // Вісн. АН УРСР.– 1981.– № 8.–,С. 49–52.

Зворотний бік

У статті характеризується цільова комплексна програма соціально-економічного розвитку Карпат, розкриваютьси перспективи розвитку цього краю. Особлива увага звертається на розвиток у Карпатах рекреації.

Стаття може бути використана при вивченні географії Карпат.

При оформленні газетної статті на картці вказують автора, назву статті, назву газети, рік видання, число і місяць, а на звороті подають короткий зміст публікації, її аналіз та вказівки щодо використання.

Лицьовий бік

Скрипник І.

Приваби Тисового Яру // Рад. Буковина. – 1986. – 21 груд.

Зворотний бік

У публікації йдеться про заповідний куточок Буковини – 10 - гектарний масив тисового лісу ягідного урочища Тисовий Яр, який є другим за площею в Україні. Порушуються проблеми охорони цього унікального лісового масиву.

Публікація може бути використана при вивченні географії Карпат, проблем охорони природи.

3аняття 2. Складання списку літератури по рідному краю

Мета: вивчити літературу про рідний край та скласти картотеку.