- •Темы рефератов:
- •1. Предмет и задачи курса
- •2. Предпосылки становления функционирования и развития национальной экономики
- •3. Основные макроэкономические показатели и система национальных счетов
- •4. Типы национальных хозяйственных систем
- •1. Понятие совокупного экономического потенциала
- •2. Природно-ресурсный потенциал
- •3. Демографический и трудовой потенциал
- •4. Производственный потенциал
- •5. Научный, научно-технический и инновационный потенциал
- •6. Инвестиционный потенциал
- •7. Внешнеэкономический потенциал
- •8. Экологический потенциал
- •1. Экономический рост как категория национальной хозяйственной системы
- •2. Факторы экономического роста
- •3. Индикаторы и динамика устойчивого экономического развития
- •4. Моделирование экономического роста
- •1. Отраслевая структура национальной экономики и формирование хозяйственных комплексов
- •2. Промышленный комплекс
- •3. Аграрно-промышленный комплекс
- •4. Строительный комплекс
- •5. Транспорт и связь
- •8. Региональные социально-экономические комплексы
- •1. Проблемы перехода от административно-командной экономики к рыночной
- •2. Перспективная модель национальной экономики Беларуси
- •3. Формирование и развитие институтов рынка
- •4. Проблемы развития предпринимательства в Беларуси
- •5. Структурная трансформация экономики
- •1. Цели и функции государственного регулирования экономики. Структура государственного управления.
- •2. Система планирования и прогнозирования национальной экономики.
- •3. Финансово-кредитная система государства.
- •4. Социальный императив государственного регулирования экономического развития.
- •1. Тенденции и факторы международной экономической интеграции.
- •2. Интеграционные процессы в экономике стран снг. Экономическая интеграция Беларуси и России.
- •1. Экономическая безопасность в системе национальной безопасности.
- •2. Экономическая безопасность как система. Институциональные основы экономической безопасности.
5. Научный, научно-технический и инновационный потенциал
Научный потенциал – это совокупность ресурсов и условий для осуществления научных исследований.
Научно-технический потенциал – это совокупность ресурсов и условий, осуществления прикладных научных исследований и разработок.
Инновационный потенциал – это совокупность ресурсов и условий, обеспечения практического использования, результатов научного исследования и разработок.
Значение, качество и продуктивность потенциала научной и научно-технической деятельности как ядра инновационной системы страны характеризуют следующие количественные и качественные параметры и показатели:
• количество научных организаций, их функциональная структура (по видам деятельности, секторам, отраслям, регионам);
• объемы и структура исследований и разработок (ИР) (фундаментальные и прикладные исследования, государственные научно-технические программы, отраслевая структура ИР и т.п.);
научные кадры (численность персонала, занятого ИР), в том числе по категориям и уровню квалификации;
финансовое обеспечение (источники финансирования, объем затрат на ИР и т.п.);
материально-техническая база (научное оборудование, приборы, производственные помещения и т.д.);
научно-информационные ресурсы (библиотечные и патентные фонды, компьютерные информационные системы, Интернет-хосты и др.);
• система управления научной сферой, процессами ИР, включая блок оценки их результатов.
Отраслевая наука включает, главным образом, научно-технические центры, конструкторско-технологические бюро (КТБ) базовых предприятий промышленности, строительства, АПК, учреждений системы здравоохранения. Наибольший потенциал сосредоточен в системе Министерства промышленности. К сожалению, в последние годы сократилось количество КБ и проектно-конструкторских организаций. Снизилась и доля специалистов промышленных предприятий, выполнявших ИР в общей структуре научно-технического потенциала страны. А это наиболее инновационно активная отрасль экономики, во многом определяющая ее конкурентоспособность.
Успешность инновационных процессов или инновационной деятельности зависит от уровня развития адаптационной способности экономики, мощности ее инновационного потенциала. Состояние и уровень развития инновационного потенциала характеризуются следующими показателями (по стадиям цикла):
уровнем научно-технических разработок (потенциальной конкурентоспособностью в сравнении с мировыми аналогами, количеством изобретений, патентов);
состоянием и мощностью опытно-экспериментальной базы отраслей и предприятий;
наличием резервных производственных площадей для освоения опытных образцов;
уровнем технологической базы производства и технологического оборудования;
наличием эффективных систем подготовки производства и ресурсов для серийного выпуска новой продукции;
степенью инновационной активности предприятий, инновационной ориентации систем управления и сбыта (инновационным менеджментом, маркетингом, другими механизмами коммерциализации нововведений);
системой подготовки кадров-инноваторов;
финансовым обеспечением (объемами, источниками). Интенсивность и эффективность использования потенциала и всех его составляющих определяется в процессе инновационной деятельности, которая в свою очередь оценивается в мировой практике (по рекомендации ОЭСР) по следующим параметрам:
долей новой продукции (освоенной в течение последних трех лет) в общем объеме производства промышленной продукции;
развитием и обновлением технологий (процентным соотношением традиционных и прогрессивных технологий);
внешнеторговым обменом продукцией высокой и средне-высокой наукоемкости (долей в экспорте);
участием предприятий в технологическом обмене и их долей на рынках инновационной продукции;
участием предприятий в финансово-промышленных группах (ФПГ).
В РБ организованна система органов государственного управления, обеспечивающая реализацию научно-технической политики. К ним относятся: государственный комитет по науке и технологиям, национальная академия наук и высшая аттестационная комиссия.
На сегодняшний день основная проблема развития научной деятельности – это низкое финансирование. На научные исследования в РБ расходуются до 1% ВВП, а в европейских странах – от 2 до 4% ВВП.