- •Міністерство охорони здоров‘я
- •Модуль 1. Предмет і методологія теорії та історії культури
- •Тема 1. Вступ до курсу. Культура як наукова категорія
- •Тема 2. Культуро генезис українського народу.
- •Тематика рефератів до самостійної роботи
- •Тематика рефератів до самостійної роботи
- •Тема 2. Українська культура в добу Ренесансу
- •Тема 3. Культура українського бароко
- •Тема 1. Історичні передумови появи мистецького стилю бароко. Формування «барокової» особистості в епоху Просвітництва. Особливості та специфіка прояву у різноманітних видах мистецтва.
- •Тема 2. Своєрідність формування українського “козацького“ бароко. Архітектура козацької доби: фортифікаційна, світська, храмова. Козацькі літописи. Образотворче мистецтво козацького бароко.
- •Тема 4. Українська культура епохи національного
- •Тема 1. Формування української класичної школи малярства. Т.Г.Шевченко як засновник української графіки. Романтизм у творчості і.Сошенка, л.Безперчого, к.Трутовського
- •Тема 5. Українська культура Новітньої доби
- •Тематика рефератів до самостійної роботи
- •Методичні поради до самостійної роботи
- •Тема 1. Висвітлюємо феномен української культури, з’ясовуємо східні та західні впливи на її розвиток, розмірковуємо над проблемами збереження української культури в умовах глобалізації.
- •Міністерство охорони здоров’я України
- •Львівський національний медичний університет ім. Д.Галицького
- •Кафедра Українознавства
- •Реферат ( назва теми)
- •Взірці тестових завдань до курсу
- •Модуль 1. Предмет і методологія теорії та історії культури тестові завдання до теми 1.
- •Тестові завдання до теми 2.
Тема 4. Українська культура епохи національного
Відродження кінця 18 – поч. 19 ст.
ПЛАН
4 год
1. Особливості формування світоглядних засад у культурі України наприкінці 18 – поч. 19 ст. Друге культурно-національне відродження.
2. Культурно-національне відродження Наддніпрянської України у складі російської імперії
а) шляхетний період (1798 – 1840 рр.)
б) народний період (40-80-і роки 19 ст.)
3. Пробудження культурно-національного руху в Галичині наприкінці 18 – поч. 19 ст.
МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ
При роботі над першим питання звертаємо увагу на
- процеси національного самоусвідомлення в українській культурі наприкінці 18
і початку 19 ст.
- соціально-економічні та політичні причини другого національно-культурного
- Відродження в Україні; особливості розвитку культури України в умовах
перебування її у складі Російської та Австро-Угорської імпері.
- періодизація другого національного Відродження.
При аналізі другого питання розкриваємо –
А) шляхетний період другого відродження:- український романтизм, його вплив на
- процеси національно-культурного відродження в Україні першої половини Х1Х ст.;
- діяльність Харківського університету /1805/, розвиток етнографії, мовознавства,
видавнича діяльність.
- Літературний романтизм – А.Метлинський, В.Забіла,
М.Петренко, М.Костомаров та ін.
- мистецтво України 1 пол. 19 ст: особливості архітектури (Київ, Харків), образотворче
мистецтво (Т.Г.Шевченко та його соратники)
Б) народницький період :заснування Київського університету /1834/; діяльність Кирило-- Мефодіївського товариства, його провідні діячі: М.Костомаров, П.Куліш, Т.Шевченко, М.Гулак та ін. «Закон Божий. Книга буття українського народу».
- Т.Г.Шевченко основоположник методу критичного реалізму в українській літературі та образотворчому мистецтві, його роль у розвитку української культури
- вихід у світ часопису «Основа». Розвиток культурно-національного руху на
Наддніпрянській Україні. «Хлопомани». В.Антонович. Становлення Громадівського руху в Україні., їх видавнича діяльність в 60-70-х рр.
- Репресії російського уряду щодо розвитку української культури (Валуївський 1863 р. та Емський 1876 р. укази).
- Творчий внесок у розвиток національної культури В.Антоновича, М.Драгоманова, П.Чубинського, П.Житецького та ін.
- становлення національного професійного театру та музики, творчість видатних драматургів та акторів: І.Карпенка-Карого, М.Кропивницького, М.Садовського, М.Заньковецької, композиторів С.Гулака-Артемовського, М.Лисенка, М.Вербицького та ін.
Розглядаючи третє питання звертаємо увагу на -
- входження західноукраїнської землі у склад Австро-Угорської імперії, умови
розвитку культури і освіти;
- відродження національно-культурного руху в Галичині в 20-40-х роках Х1Х ст. “Руська Трійця”, альманах “Русалка Дністровая”;
- активізація культурного життя в Західній Україні у 50-80-х рр. Х1Х ст., утворення Головної Руської Ради та її вимоги національно-культурної автономії, «Галицько-Руська Матиця», з”їзд діячів української культури «Собор руських вчених».
- пожвавлення культурних зв’язків між Галичиною та Наддніпрянською Україною: діяльність товариства “Просвіта” /1868/, Товариства ім.Т.Г.Шеіченка /1873/, розвиток науки, літератури, мистецтва.
- вплив європейської культури на літературу, архітектуру та образотворче мистецтво краю.
Тематика рефератів до самостійної роботи
1. Українське образотворче мистецтво Х1Х ст.
2. “Руська Трійця “: літературна та просвітницька діяльність.
3. Діяльність Наукового товариства ім.Т.Г.Шевченка у Львові: історія, сучасність
. Методичні поради до самостійної роботи