- •Тематично-календарний план лекцій з дисципліни «Пропедевтика педіатрії» для студентів III курсу медичного ф-ту на кафедрі пропедевтики дитячих хвороб на осінній семестр 2012-2013 н. Р. (продовження)
- •Тематично-календарний план
- •Практичних занять з дисципліни «Пропедевтика педіатрії»
- •Для студентів III курсу медичного факультету на кафедрі пропедевтики дитячих хвороб
- •На осінній семестр 2012-2013 навчального року
- •Види самостійної роботи з дисципліни «Пропедевтика педіатрії» до модулю 1 студентів (срс) та її контроль.
- •Види самостійної роботи з дисципліни «Пропедевтика педіатрії» до модулю 2 студентів (срс) та її контроль.
- •Curriculum was proved by meeting
- •Curriculum was proved by meeting
- •Propaedeutic pediatrics Medical Faculty, 3rd Year of Study / 5th Semester 2012-2013 Practice Curriculum (continuation)
- •Curriculum was proved by meeting
- •Перелік питань для підготовки студентів
- •До підсумкового модульного контролю
- •Модуль 1: Розвиток дитини
- •Змістовий модуль 1. Педіатрія як наука про здорову і хвору дитину.
- •Змістовий модуль 2. Періоди дитячого віку.
- •Змістовий модуль 6. Система дихання у дітей.
- •Змістовий модуль 13. Написання історії хвороби.
- •Орієнтовний перелік практичних робіт та завдань для підсумкового модульного контролю. Модуль 2. Анатомо-фізіологічні особливості, методика досліджень та семіотика захворювань у дітей.
- •Theoretical Issues for the Final Module Control 1 Module 1: Development of a Child
- •Practical skills for the final module control 1. Module 1: Development of a Child
- •Theoretical Issues for the Final Module Control 2 Module 2. Anatomical and Physiological Peculiarities and Methods of Assessment of Organ Systems of Children. Semiotics of Pediatric Diseases.
- •Practical skills for the final module control. Module 2. Anatomical and Physiological Peculiarities and Methods of Assessment of Organ Systems of Children. Semiotics of Paediatric Diseases.
- •Перелік навчально-методичної літератури, яка рекомендована при вивченні дисципліни «пропедевтика педіатрії» студентам ііі курсу медичного факультету Основна література
- •Додаткова література
- •Форми контролю при вивченні дисципліни «пропедевтика педіатрії»
- •Підсумковий модульний контроль (пмк) Регламент проведення пмк 1
- •Таблиця оцінювання пмк 1
- •Регламент проведення пмк 2
- •Таблиця оцінювання пмк 2
- •Регламент проведення пмк 3
- •Таблиця оцінювання підсумкового модульного контролю 3
Форми контролю при вивченні дисципліни «пропедевтика педіатрії»
При засвоєнні кожної теми модуля за поточну навчальну діяльність студенту виставляються оцінки за 4-х бальною традиційною шкалою, які потім конвертуються у бали за наступною системою:
Традиційна оцінка |
Конвертація у бали | ||
Модуль 1 «Розвиток дитини» 6 занять + ПМК |
Модуль 2 «Анатомо-фізіологічні особливості, методика обстеження та семіотика захворювань у дітей» 22 заняття* + ПМК |
Модуль 3 «Вигодовування та харчування дітей раннього віку» 6 занять + ПМК | |
«5» |
20 |
5 |
20 |
«4» |
16 |
4 |
16 |
«3» |
12 |
3 |
12 |
«2» |
0 |
0 |
0 |
* - Примітка. При вивченні Модулю 2 передбачений захист написаної історії хвороби. Захист проводиться на останньому занятті перед ПМК. Оцінки за захист конвертуються наступним чином: «5» - 10 балів, «4» - 8 балів, «3» - 6 балів, «2» - 0 балів
Максимальна кількість балів, яку може набрати студент за поточну діяльність при вивченні кожного модулю, дорівнює 120 балів. Вона вираховується шляхом множення кількості балів, що відповідають оцінці «5», на кількість практичних занять у модулі.
Модуль 1: 20 х 6 = 120
Модуль 2: (5 х 22) + 10 (максимальна кількість балів за захист історії хвороби) = 120
Модуль 3: 20 х 6 = 120
Мінімальна кількість балів, яку може набрати студент за поточну діяльність для допуску до його складання, вираховується шляхом множення кількості балів, що відповідають оцінці «3», на кількість практичних занять у модулі.
Модуль 1: 12 х 6 = 72
Модуль 2: (3 х 22) + 6 (мінімальна кількість балів за захист історії хвороби) = 72
Модуль 3: 12 х 6 = 72
Підсумковий модульний контроль (пмк) Регламент проведення пмк 1
І етап – письмова відповідь на тестові завдання формату А (бланковий тестовий контроль). Студент відповідає на пакет тестів. Кожен пакет містить 20 тестів формату А з тем кожного змістового модуля, які входять до складу підсумкового модулю.
ІІ етап – письмове вирішення типових ситуаційних задач. Студент отримує блок типових ситуаційних задач у кількості 2, на питання до яких повинен відповісти письмово.
ІІІ етап – перевірка практичних навичок.
Таблиця оцінювання пмк 1
Тестовий контроль |
Письмовий контроль |
Демонстрація практичних навичок | |
Ситуаційні задачі | |||
1 |
2 |
| |
«5» - 20-17 балів (91-100%) правильних відповідей на тести |
«5» - 20 балів |
«5» - 20 балів |
«5» - 20 балів |
«4»- 16-13 балів (71-90%) правильних відповідей на тести |
«4» - 16 балів |
«4» - 16 балів |
«4» - 18 балів |
«3»- 12-10 балів (50-70%) правильних відповідей на тести |
«3» - 12 балів |
«3» - 12 балів |
«3» - 16 балів |
«2»- 0 балів менше 10 балів (50%) правильних відповідей на тести |
«2» - 0 балів |
«2» - 0 балів |
«2» - 0 балів |