Тематично-календарний план

Практичних занять з дисципліни «Пропедевтика педіатрії»

Для студентів III курсу медичного факультету на кафедрі пропедевтики дитячих хвороб

На осінній семестр 2012-2013 навчального року

(початок занять: 03.09.12, кінець занять: 27.01.13, тривалість заняття 2,5 год, кількість годин: 50)

№ п/п	Тема	Понеділок	Вівторок	Середа	Четвер	П’ятниця
		Іп.: 20-23, 30, 39, 6а, 7а ІІ п.: 7-10, 8а, 9а ІІІ п.: 17, 28, 29	І п.: 31-36 ІІ п.: 11, 12 ІІІ п.: 37, 38	І п.: 24-26 ІІ п.: 1у, 2р ІІІ п.: 18, 19	І п.:13-16, 4а, 5а	І п.: 1-6, 27, 3а
Модуль 1. Розвиток дитини.
Змістовий модуль 2. Періоди дитячого віку.
1.	Періоди дитячого віку, їх характеристика. Особливості і методика збирання анамнезу у дітей. Методи клінічного об’єктивного обстеження здорових і хворих дітей. Загальний огляд здорових і хворих дітей. Критерії оцінки загального стану хворих дітей.	03.09	04.09	05.09	06.09	07.09
2.	Особливості періоду новонародженості. Новонароджена дитина. Фізіологічні і перехідні стани в періоді новонародженості. Поняття про зрілість новонародженого. Ознаки недоношеності. Первинний туалет і патронаж новонаро дженого. Догляд за новонародженим. Особливості методики обстеження новонародженого. Санітарно-гігієнічний режим відділень новонароджених.	10.09	11.09	12.09	13.09	14.09
Змістовий модуль 3. Фізичний та психомоторний розвиток дітей.
3	Поняття про фізичний розвиток, значення його оцінки. Поняття про акселерацію розвитку дітей, основні гіпотези і механізми акселерації. Методи антропометрії.	17.09	18.09	19.09	20.09	21.09

Тематично-календарний план практичних занять з дисципліни «Пропедевтика педіатрії» для студентів III курсу медичного ф-ту на кафедрі пропедевтики дитячих хвороб

на осінній семестр 2012-2013 н. р. (продовження 1)

№	Тема	Понеділок	Вівторок	Середа	Четвер	П’ятниця
4.	Методи оцінки фізичного розвитку дітей. Семіотика порушень фізичного розвитку дітей. Фізичне виховання.	24.09	25.09	26.09	27.09	28.09
5.	Поняття про психомоторний розвиток дітей, його особливості в різні періоди дитячого віку. Режим дня для дітей різного віку. Типи вищої нервової діяльності і фазові стани у дітей та їх значення для виховання.	01.10	02.10	03.10	04.10	05.10
6.	Особливості оцінки нервово-психічного розвитку новонародженого. Семіотика порушень нервово-психічного розвитку дітей. Елементи нервово-психічного виховання дітей раннього віку (розвиток емоцій, естетичне, моральне, ін.).	08.10	09.10	10.10	11.10	12.10
7.	Підсумковий модульний контроль теоретичної підготовки	15.10	16.10	17.10	18.10	19.10
8.	Підсумковий модульний контроль практичної підготовки	22.10	23.10	24.10	25.10	26.10
Модуль 2. Анатомо-фізіологічні особливості, методика обстеження та семіотика захворювань у дітей.
Змістовий модуль 4. Нервова система у дітей.
1.	Анатомо-фізіологічні особливості нервової системи у дітей. Порушення ембріогенезу як основа природжених аномалій розвитку нервової системи. Методика клінічного неврологічного обстеження дітей.	29.10	30.10	31.10	01.11	02.11
2.	Семіотика основних захворювань нервової системи у дітей (гідроцефалія, менінгіт, енцефаліт, дитячий церебральний параліч, ін.). Особливості спинномозкової рідини у дітей та семіотика її змін при патології (при гнійних та серозних менінгітах, гідроцефалії та ін.). Догляд за дітьми з патологією нервової системи.	05.11	06.11	07.11	08.11	09.11

Тематично-календарний план практичних занять з дисципліни «Пропедевтика педіатрії» для студентів III курсу медичного ф-ту на кафедрі пропедевтики дитячих хвороб

на осінній семестр 2012-2013 н. р. (продовження 2)

№	Тема	Понеділок	Вівторок	Середа	Четвер	П’ятниця
Змістовий модуль 5. Шкіра, підшкірна основа та кістково-м’язова система у дітей.
3.	Морфологічні і функціональні особливості шкіри та її похідних у дітей. Особливості будови підшкірної клітковини. Методика обстеження шкіри та підшкірної клітковини.	12.11	13.11	14.11	15.11	16.11
4.	Загальна семіотика основних змін шкіри та підшкірної клітковини. Семіотика захворювань шкіри і уражень підшкірної клітковини.	19.11	20.11	21.11	22.11	23.11
5.	Анатомо-фізіологічні особливості кістково-м’язової системи у дітей. Методика дослідження кісткової і м’язової систем. Семіотика уражень і захворювань кістково-м’язової системи.	26.11	27.11	28.11	29.11	30.11
Змістовий модуль 6. Система дихання у дітей.
6.	Особливості ембріогенезу органів дихання і аномалії їх розвитку. Анатомо-фізіологічні особливості системи дихання у дітей. Методика клінічного обстеження органів дихання у дітей.	03.12	04.12	05.12	06.12	07.12
7.	Семіотика уражень (кашель, задишка та ін.) і основних захворювань органів дихання у дітей. Топографічна та порівняльна перкусія легень у дітей. Семіотика порушень.	10.12	11.12	12.12	13.12	14.12
8.	Порівняльна аускультація легень. Везикулярне, перильне, жорстке дихання. Семіотика уражень і основних захворювань органів дихання у дітей.	17.12	18.12	19.12	20.12	21.12
9.	Синдроми дихальних розладів і дихальної недостатності, основні клінічні прояви. Спірографія.	18.12 (вт)	19.12 (ср)	20.12 (чт)	27.12	28.12

Тематично-календарний план практичних занять з дисципліни «Пропедевтика педіатрії» для студентів III курсу медичного ф-ту на кафедрі пропедевтики дитячих хвороб

на осінній семестр 2012-2013 н. р. (продовження 3)

№	Тема	Понеділок	Вівторок	Середа	Четвер	П’ятниця
Змістовий модуль 7. Серцево-судинна система у дітей.
10.	Ембріогенез серцево-судинної системи і вроджені аномалії серця та судин. Особливості кровообігу у внутрішньоутробному періоді. Анатомо-фізіологічні особливості серця і судин у дитячому віці. Методика огляду, пальпації серцево-судинної системи у дітей.	24.12	25.12	26.12	10.01	11.01
11.	Перкусія абсолютних та відносних меж серця у дітей, семіотика порушень. Семіотика уражень і основних захворювань серцево-судинної системи у дітей.	14.01	15.01	16.01	17.01	18.01
12.	Правила аускультації серця у дітей. Тони серця. Основні клінічні ознаки ураження серцево-судинної системи у дітей (ціаноз, брадикардія, тахікардія, ін.). Семіотика природжених і набутих захворювань серця і судин у дітей. Особливості ЕКГ і ФКГ у здорових дітей різного віку. Ехокардіографія.	21.01	22.01	23.01	24.01	25.01

Завідувач кафедри

пропедевтики дитячих хвороб, професор Гнатейко О.З.

ЗАТВЕРДЖЕНО

на методичному засіданні

кафедри пропедевтики дитячих хвороб

(протокол № 1 від 30 серпня 2012 р.)