KSE_лабораторный практикум

38. Что вы здесь видите?

а) б)

39. Портрет Авраама Линкольна. Попробуйте увидеть на картине, кроме портрета ещё и волка, лошадь, улитку, мышь, птицу, молящегося человека, клоуна и рыбу. Обведите увиденное.

КАЖУЩИЕСЯ ФИГУРЫ

40.Видите на пересечении белых линий черные кружки, но есть ли они на самом деле?

41.Видите здесь большой и маленький ромбы, но есть ли они на самом

деле?

122

42. Какую фигуру Вы видите на рисунке, но существует ли она?

НЕВОЗМОЖНЫЕ ФИГУРЫ

43.Сколько ног у слона?

44.Дойдёт ли человек до верха?

45. Возможно ли «переплести» карандаши таким образом?

123

		ДВОЙСТВЕННЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ
46.	Какие два изображения совмещены на этих картинках?
	а)	б)
47.	О чем думает А. Эйнштейн? Что заботит З. Фрейда?
	а)	б)
48.	Что, по-вашему, изображено на этих двух картинках?
	а)	б)

124

ПЕРЕВЁРНУТЫЕ КАРТИНКИ

49. Опишите картинку, рассмотрев её с двух сторон

50. Как повернуть картинку, чтобы вместо лошади увидеть лягушку?

51. Кого вы видите: огромную ворону или рыбака в лодке рядом с островком?

125

Материалы к заданию 5.3.

52. Около 30 секунд смотри на центр спирали лампочки, а затем переведи взгляд на пустой квадрат. Большинство людей при этом видят, как лампочка загорается.

53. Около 30 секунд неотрывно смотри на левое изображение, затем переведи взгляд вправо. Отпечаталось ли лицо Че Гевары?

54. В течение 30 секунд непрерывно смотрите на четыре точки в центре картинки. Кого вы увидите, если перевести взгляд вправо?

55. Работа с цветом. Непрерывно смотрите около 45 секунд на первую картинку, где полосы чередуются зелёная, черная и т.д., а квадрат в левом

126

верхнем углу имеет жёлтый цвет (необходимо раскрасить). Затем переведите взгляд на белый прямоугольник. Флаг чьей страны вы увидите?

56. Работа с цветом. Непрерывно смотрите около 45 секунд на первую картинку, предварительно раскрасив губы в зелёный цвет. Затем переведите взгляд вправо. Какого цвета губы у М. Монро?

57. Работа с цветом. Нарисуйте на белом листе бумаги большое яблоко зелёного цвета с листочками красного. Непрерывно смотрите на него около 45 секунд, а затем переведите взгляд на чистый лист бумаги. Что вы там увидите?

127

Литература

1.Бочкарёв А. И., Бочкарёва Т. С., Саксонов С. В. Концепции современного естествознания: учебноепособие. М.: Изд-воКНОРУС, 2011.

2.Бочкарёв А. И. Фундаментальные основы этногенеза: учебное пособие. М.: Флинта, 2008.

3.БочкарёвА. И. Природавразныхаспектах: монографияв2 кн. М.: ГАСБУ, 1999.

4.Бочкарёв А.И., Бочкарёва Т. С., Бочкарёва Р.А. Формирование инновационной культуры в профессиональном образовании: монография. Тольятти: ПВГУС, 2009.

5.Бердников В.А, Бочкарев А.И., Бочкарева Р.А., Корнев В.М. Фактор времени в экономике. Монография. Самара. СамГЭУ, 20111.

6.Бочкарёва Т. С., Бочкарева Р.А. Физика цвета и психология восприятия. Тольятти: ТГУС, 2008.

7.Бочкарёва Т. С. Естественно-научные основы высоких технологий : учеб. пособие. Тольятти: ТГАС, 2004.

8.Концепции современного естествознания. Рабочий стол кафедры «Современное естествознание». URL : www.tolgas.ru.

9.Бочкарёв А. И., Бочкарёва Т. С., и др. Концепции современного естествознания: Лабораторный практикум / под ред. проф. А. И. Бочкарёва. Тольятти: Изд-воТГАС, 2005.- 104 с.

10.Бочкарев А.И. Синергетика современного социального управления. Учебное пособие. − Тольятти, ПТИС, 2002., 240 с.

11.Франселла Ф., Банистр Дж. Новый метод исследования личности. – М. Прогресс. 1987.

12.ЛиповкоП.О. Практикум по естествознанию. Ростов-на Дону. Феникс, 2001.

13.Бочкарёв А.И. Учебное пособие для демонстрации обменных отношений в социотехнических системах. Свидетельство №15414 от 10.10.2000.

Программное обеспечение современных информационнокоммуникационных технологий, Интернет-ресурсы

1.Операционные системы MS Windows XP Professional, Red Hat Fedora Core 12 (FC12).

2.Антивирусное ПО DrWeb 6.0.

3.MS Office Suite 2007 (включает Excel, PowerPoint, Word), Office.Org, TeXLive 2008.

4.MS Visual Studio 2008 Professional Edition, gcc+, Fox-GUI.

5.СУБД Oracle 10.2 gR2, клиент и сервер, для платформы MS Windows.

6.PL/SQL Developer 7.15, OCI 9.2.

7.Apache HTTP Server 2.2 для MS Windows, FC12 8. PHP 5.

9. Zend Studio 5.5. 10.Gnuplot 4.42.

11.Система Дистанционного Обучения (СДО) «Прометей», AST-test, базы данных к тестам по дисциплине.

12.Виртуальный лабораторный практикум по дисциплине Концепции современного естествознания. Рабочий стол кафедры «Современное естествознание». URL : www.tolgas.ru. [8].

128

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………………………… 3 ПРАВИЛА ВЫПЛНЕНИЯ РАБОТ……………………………………………………………..5

РАБОТА №1. Исследование свойств пространства и времени в развитии открытых систем…………………….............................................................................6

РАБОТА №2. Изучение явлений самоорганизации и необратимости в средах с памятью …11 РАБОТА № 3. Принципы целостности и подобия в изучении простых систем ……………17

3.1.Изучение эволюции организационных структур методом моделирования электростатических полей* ………………………………………………………...17

3.2.Исследование обменных процессов……………………………………………19

РАБОТА №4. Изучение световых квантовых и волновых явлений. Изучение принципа голографии ………………………………………………………………………………………..24

РАБОТА №5. Изучение оптических явлений и иллюзий восприятия действительности*..29 РАБОТА № 6. Исследование принципа симметрии. Функциональная и визуальная асимметрия у человека (часть 1,2) *…………………………………………………………..33

РАБОТА № 7. Концепции биологической самоорганизации ……………………………….44

7.1.Исследование динамики развития живых систем………………………….44

7.2.Имитационное моделирование филогенеза *…………………………………47

7.3.Моделирование ритмов популяций*…………………………………………..51 РАБОТА № 8. Человек, биосфера и космические циклы……………………………………..54

8.1.Изучение информационного поля конкурентного взаимодействия *………..54

8.2.Изучение индивидуальных авторитмов (часть 1,2) *…………………………63

РАБОТА № 9. Мониторинг деловой активности и характера человека *………………….69

РАБОТА № 10. Исследование переходных процессов деловой, и творческой активности по диаграмме обменных отношений……………………………………………….71

РАБОТА № 11. Исследование инновационной культуры с помощью теоремы В.А. Котельникова…………………………………………………………………77

РАБОТА №12 Концептуальное моделирование творчества …………………………………85

12.1.Исследование креативности и работоспособности человека *……………..85

12.2.Исследование эволюции профессионализма с учетом фактора времени…...91

Организационно-деятельностная имитационная игра №13 ……………………………….99

13.1.Организационно-деятельностная деловая игра «Выбор России»........................99

13.2.Организационно-деятельностная деловая игра «Формирование малого инновационного предприятия» *……………………………………………………102

13.3.Организационно-деятельностная деловая игра «Выборы в органы представительной власти»………………………………………….............................106

ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………………………………..ж11 0

* работы, выполняемые в интерактивной форме с применением информационнокоммуникационных технологий и Интернет-ресурсов.

129

Учебное издание

ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

по дисциплине «Концепции современного естествознания»

для студентов всех специальностей и направлений

Составители

Бочкарёв Александр Иванович Бочкарёва Татьяна Сергеевна Бочкарёва Регина Александровна

Издается в авторской редакции.

Подписано в печать с электронного оригинал-макета 27.06.2011. Бумага офсетная. Печать трафаретная. Усл. печ. л. 8,0.

Тираж 500 экз. Заказ 314/01.

Издательско-полиграфический центр Поволжского государственного университета сервиса. 445677, г. Тольятти, ул. Гагарина, 4.

[e-mail], тел. [phone].

Электронную версию этого издания

вы можете найти на сайте университета www.tolgas.ru

в разделе специальности → учебно-методическое обеспечение дисциплин.

3

4