- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Ставрополь, 2011 г.
- •4. Формы проведения производственной практики:
- •5. Место и время проведения практики
- •6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики:
- •7. Критерии оценки результатов практики
- •Организация практики
- •Содержание практики
- •Календарное распределение заданий практики
- •Подготовка, проведение и анализ уроков по информатике
- •Технологическая карта по практике
- •Ф.И.О. Студента _______________________________________ группы пи 4
- •Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование профиль «Информатика и математика»
- •Руководитель ____________________________________________________
- •Приложение 1
- •Стенограмма урока информатики
Министерство образования и науки российской федерации
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
|
|
УТВЕРЖДАЮ |
|
|
Зам.начальника УМУ ________________Е.П. Хорошилова |
|
|
«____»_________________201___г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
«Пробные уроки по информатике в 5-7 классах»
__________________________________________________________________________________________________________________
(наименование учебной дисциплины (модуля), код)
Уровень основной образовательной программы бакалавриат
Направление(я) подготовки (специальность) 050100.62 Педагогическое образование
Профиль(и) (специализация) Информатика и математика
Форма обучения очная
Срок освоения ООП 5 лет
Факультет психолого-педагогический
Кафедра прикладной информатики и информационных технологий
|
|
|
|
|
Декан факультета |
|
Сейфулина Г.В. (ФИО) |
|
Заведующий кафедрой |
|
Тоискин В.С. (ФИО) |
Ставрополь, 2011 г.
ЦЕЛИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ:
формирование (первичных) базисных умений, направленных на практическую реализацию образовательных программ и учебных планов при выполнении функций учителя информатики и математики, классного руководителя в средних учебных заведениях; закрепление у студентов теоретических знаний и практических навыков по разделам психолого-педагогического цикла, а также теории и методики обучения информатике и математике; сбор необходимых материалов для написания выпускной квалификационной работы.
ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ:
1) формирование у студентов профессиональных умений и навыков, необходимых для успешного осуществления учебно-воспитательного процесса в различных видах образовательных учреждений.
2) освоение педагогических форм образовательного взаимодействия с учениками, обучение самостоятельному и творческому применению знаний способов деятельности, освоенных при изучении курсов педагогики, психологии и предметной методики в педвузе.
3) приобретение начального опыта ведения научно-методической работы, опытно-экспериментальных форм педагогической деятельности учителя информатики и математики, создание условий для сбора, обработки и систематизации материала по курсовым и дипломным работам.
4) воспитание любви и уважения к профессии учителя, окончательная реализация профессионального выбора.
МЕСТО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО:
Производственная практика базируется на усвоенных курсах информационно-технологического цикла ( «Компьютерные сети, интернет и мультимедиа технологии», », «Архитектура ЭВМ», «Теоретические основы информатики», «Элементарная математика»), курсах «Педагогика» и «Психология», «Методика обучения информатике» «Методика обучения математике».