7. Критерии оценки результатов практики

Оценка результатов деятельности студентов на практике дается на основе систематического анализа работы в процессе педагогической практики; беседы с учителями, классными руководителями; критического самоанализа работы студентов, степени их готовности к практической работе.

Основными критериямиоценки результатов педпрактики являются следующие:

степень сформированности профессионально-педагогических умений (проведение уроков, анализ деятельности, организация учебно-воспитательной работы);

уровень теоретического осмысления студентами своей практической деятельности (ее целей, задач, содержания, методов);

- применение теоретических знаний в решении конкретных учебно-воспитательных задач преподавания информатики и математики в школе;

- уровень профессиональной направленности будущих учителей, их социальной активности (интерес к педагогической профессии, любовь к детям, активность, ответственность, творческое отношение к работе, стремление повышать свою профессиональную квалификацию, быть готовым участвовать в деятельности методических объединений и в других формах методической работы и др.);

- качество ведения и сроки сдачи отчетной документации.

Оценка «5» (отлично) ставится при выполнении следующих условий: студент-практикант использует теоретические знания, полученные в институте при выполнении заданий практики, методически грамотно проводит уроки математики и информатики, использует разнообразные формы проверки знаний учащихся на уроке, применяет творческий подход в проведении внеклассной работы по математике, дисциплинирован, аккуратно, правильно и своевременно ведет отчетную документацию.

Оценка «4» (хорошо) ставится в том случае, если студент соблюдает указанные выше требования, но допускает незначительные неточности, ошибки в реализации программы педагогической практики.

Оценка «3» (удовлетворительно) ставится, если студент-практикант малоинициативен, не проявляет должного интереса к профессии, не актуализирует имеющиеся теоретические знания, с большими трудностями устанавливает контакт со школьникамипри приведении уроков, проявляет элементы неорганизованности, неаккуратен в ведении документации, оформляет ее неправильно или не в срок.

Оценка «2» (неудовлетворительно) ставится в том случае, если студент допускает в работе грубые ошибки, избегает общения с детьми, или груб с ними, безынициативен, совсем не ведет или ведет небрежно документацию, допускает прогулы.

Организация практики

В соответствии с ФГОС ВПО практическая подготовка специалистов по практике «Пробные уроки по информатике в 5-7 классах» рассчитана на 2 недели (12 дней).

Рабочий день практиканта составляет 6 часов в соответствии с графиком, утвержденным групповым руководителем. Дни, пропущенные студентом по уважительной причине, должны быть подтверждены документально и отработаны в другое время.

На период проведения практики из числа студентов назначается старос­та, в обязанности которого входит:

1) учет посещаемости студентами-практикантами мероприятий, предусмотренных планом практики;

2) опове­щение студентов о возможностях изменения плана;

3) выполнение по­ручений руководителя практики.