- •Министерство образования ставропольского края
- •Ставрополь
- •Глава 1 Программные средства статистической обработки результатов психолого-педагогических исследований.
- •1.2 Классификация программных средств статистической обработки результатов.
- •1.3 Тезаурус.
- •1.4 Формирование компетенции старших школьников на основе освоения темы.
- •Глава 2 Учебный проект
- •2.1 Лист планирования содержания учебного проекта и этапов его проведения
- •2.2 «Визитная карточка» проекта
- •2.3 Вопросы для тестирования
- •2.4 Результаты тестирования.
- •2.5 Анатация используемых источников
- •Закючение
- •Список литературы
2.5 Анатация используемых источников
Сайт www.moluch.ru/conf/ped/arhive/64/2908/ содержит в себе обзор фактических возможностей программных средств.
На сайте http://ispu.ru/files/%2076-80_0.pdf содержит в себе информацию об использование программных средств статистической обработки данных при формировании информационного обеспечения управления.
Сайт http://protein.bio.msu.ru/~akula/Podr2~1.htm описывает программу отечественной разработки STADIA. На этом сайте описаны такие вопросы как графики и диаграммы, построенные при помощи STADIA, цветовая гамма программы, статистические функции программы STADIA.
Закючение
Таким образом, в данной курсовой работе рассмотренны основные возможности программного обеспечения для статистического анализа данных. Появление данной работы обусловлено потребностью использования современных компьютерных, информационных технологий при обработке экспериментальных данных психолого-педагогических исследований.
Правильное использование возможностей, предоставляемых современной компьютерной техникой, позволяет решить ряд задач, таких как оперативная обработка экспериментальных данных, возможность быстрой проверки некоторых теоретических предположений и др.
Обучение студентов и аспирантов проводится на базе общедоступной программы Excel и программы «Педагогическая статистика», одной из наиболее простых программ (с точки зрения авторов), предназначенных для численной обработки результатов экспериментальных работ. Ограничение рассмотренными программными средствами обусловлено спецификой математической и компьютерной подготовки студентов.
Несомненно, что в ближайшие годы значимость компьютерной обработки экспериментальных данных будет возрастать. В этой связи обучение студентов и учеников основным навыкам современной обраотки экспериментальных данных является актуальной задачей, которой необходимо уделять должное внимание, чтобы не допустить отставание в этой области. Весьма мощными программными средствами являются комплексы STATISTICKA, STADIA и SPSS. Их освоение требует отдельного рассмотрения.
Список литературы
Intel.Обучение для будущего. Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века: Учеб. Пособие. – М.:НП “Cовременные технологии в образовании и культуре.”
Уткин В. Б. Математика и информатика: Учебное пособие/В. Б. Уткин, К. В. Балдин, А.В. Рукосуев, под общей редакцией В. Б. Уткина – М.: Издательско-торговая корпорация “Дашков и Ко”,2007.
Красильников В. В., Тоискин В. С. Математические методы в психолого педагогических исследованиях: Учебно-метод. пособие. – Ставрополь: Издательство СГПИ, 2008.
Чекмарев Ю. В., Кашина И. А., Кашин В. К., Нечаев Д. Ю. Автоматизация процессов обучения обработки информации в статистике: Учебное пособие.- ДМК Пресс, 2012.
http://www.sspi.ru/dir/_nau/ped_psih/23.pdf
http://www.pandia.ru/text/77/497/1019.php
http://ru.wikipedia.org/wiki/Статистика#.