6.1 Методические рекомендации к сро:

ДОКЛАД – устное выступление студента на семинарском занятии на основе изучения дополнительной литературы.Доклад может быть подготовлен по теме семинара или по одному из вопросов семинара. Подготовка доклада включает в себя следующие этапы: подготовка списка литературы (если несколько источников), изучение источников (монографии, статьи, материалы круглых столов и др.), выписки из содержания работ (конспект). Полезно составлять письменный план доклада, позволяющий сохранить логику, последовательность в выступлении. При подготовке доклада следует подумать о возможных вопросах со стороны слушателей и быть готовым на них ответить.Доклад – устное выступление, поэтому не допустимо заменять его чтением текста.В конце доклада рекомендуется сделать краткие выводы, которые могли бы быть записаны всей группой.Докладчик оценивается преподавателем по тому, как донесен до слушателей материал, объяснены сложные положения, каковы ответы на вопросы. Неподготовленный доклад оценивается как неподготовленность к семинару.

РЕФЕРАТ– письменная работа на определенную тему, подготовленная на основе изученной книги, статей, иных материалов. Подготовка реферата осуществляется по единому образцу: титульный лист, план, текст на отдельных листах бумаги, ссылки на источники, список литературы. Объем реферата примерно 10-15 страниц. Тема реферата выбирается студентом самостоятельно из списка тем, предложенных кафедрой. Студент может сам предложить тему реферата, не выходящую, однако, за рамки учебного курса. В этом случае преподаватель обязан помочь студенту в подборе необходимой литературы. Критерии оценки реферата: сложность излагаемого вопроса, глубина понимания проблемы, объем использованной литературы, ясность изложения, правильность оформления.

7. Планы проведения семинарских занятий и методические рекомендации к ним

№	Тема семинарского занятия	Вопросы семинарского занятия	№ недели	№ источника из списка литературы
1	Религиоведение: предмет, содержание, основные подходы к изучению религии	Этимология термина «религия». Теология и религиоведение: сходство и различие. Методы изучения религии. Религиозное мировоззрение. Философские исследования религии. Психологические основания религиозного опыта. Психоанализ о религии. Религия как социальный феномен. Роль и функции религии в обществе. Социологические исследования религии.	1	1-7
2	Религия: составные элементы и структура	Структура религии. Ритуал как основа религиозного культа. Характеристика религиозного культа. Субъект и объекты, предметы религиозного культа. Типы религиозных организаций: происхождение, особенности функционирования и перспективы развития. Секта и тоталитарная секта	2	1-7
3	Классификация религиозных верований	Классификация религий как проблема. Сложность научной классификации религий. Принципы классификации религий. Лингвистическая классификация религий М. Мюллера. Морфологические классификации религий. Философские классификации религий. Географические классификации религий. Феноменологические и социологические классификации религий.	3	1-7
4	Ранние формы религий. Феномен неоязычества	1.Первобытная религия: основные черты. Концепция Э.Тейлора. 2. З. Фрейд о тотемизме. 3. Магия и религия. 4. Культ предков в религии. 5. Шаманизм. 6. Возрождение язычества в современных контекстах	4	1-7
5-6	Ранние формы религий. Феномен неоязычества	Ключевые концепции индуизма. Этика индуизма. Джайнизм: преемство и различие с индуизмом. Легенда о Зороастре. Священное Писание зороастризма. Доктрина зороастризма. Этика зороастризма. Митраизм, манихейство. Основные понятия даосской религиозно-философской системы. Учение даосизма в произведениях китайских мудрецов «Дао дэ дзин» и «Чжуан-цзы».Конфуцианство. Значение конфуцианства в истории и культуре Китая. Мифологическая основа синтоизма. Пантеон богов синто. Феномен Аматэрасу. Место и роль синто в становлении японского самосознания и государственности. Эволюция синто в истории Японии и современное состояние	5-6	1-7
7	Буддизм: история и роль в современном мире	Основы вероучения буддизма. Особенности этики буддизма. Направления буддизма. Дзэн-буддизм как буддизм в Японии и Китае. Практика дзэн-буддизм	7	1-7
8-9	Христианство: история и вероучение. Направления христианства: православие, католичество, протестантиз	Возникновение христианства. Жизнь Иисуса Христа. Священное Писание христиан о ранней истории христианства. Основные положения христианского вероучения согласно Евангелиям. Вехи истории христианства. Раскол в христианской церкви: православие и католичество	8-9	1-7
110-11	Ислам: история и вероучение.Мусульманская теология и право. Основные направления в исламе.	Аравия до ислама. Жизнь Мухаммада и возникновение ислама. Феномен Корана. Сунна и хадисы. Устои веры ислама. Мусульманское право. История распространения ислама. Направления ислама. Исламский мистицизм. Ислам в современном мире.	10-11	1-7
12-13	Новые религиозные движения: современные нетрадионные конфессии и эзотерические учения	Предпосылки возникновения новых нетрадиционных религиозных движений Неоориенталистские религиозные движения Неохристианские религиозные движения Исламские нетрадиционные религиозные движения Эзотерические направления мировых религий	12-13	1-7
14	Религии и религиозные течения в современном Казахстане	История религиозных организаций в Казахстане, предпосылки их возникновения Религиозные организации Казахстана	14	1-7
115	Государственно-конфессиональные отношения в Республике Казахстан	Нормативно-правовая база в сфере религии в Казахстане Доклад на тему о законах в сфере религий в других странах на выбор	15	1-7

­­

7.1 Методические рекомендации: Обратите внимание на методологическую сложность изучения религиозных феноменов. Для усвоения материала обратитесь к работам названных в тексте авторов. Это поможет глубже понять сущность теологического, философского, психологического и социологического подходов. При изучении материала попытайтесь четко представить себе структуру и составные элементы религии. Обратите внимание на термины, так как они являются определяющими для исследования религии. Приведите пример какой - либо доктрины, ритуала. В ходе работы над семинарами акцентируйте внимание на основных понятиях, уясните их сущность, так как без них невозможно дальнейшее изучение курса.