148

содержание

Введение………………………………………………………………….3

Тема 1 предприятие как субъект хозяйствования……………………….7

ТЕМА 2 ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ………………….11

ТЕМА 3 УПРАВЛЕНИЕ ПРЕДПРИЯТИЯМИ………………………………………………..16

ТЕМА 4 ПЕРСОНАЛ……………………………………………………………………………..22

ТЕМА 5 КАПИТАЛ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ФОНДЫ…………………………………26

ТЕМА 6 НЕМАТЕРИАЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И АКТИВЫ………………………………..…35

ТЕМА 7 ОБОРОТНЫЕ СРЕДСТВА…………………………………………………..…….….405

ТЕМА 8 ИНВЕСТИЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕДПРИЯТИЯ……………..…….….47

ТЕМА 9 ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ……………………………………………..….52

ТЕМА 10 ТЕХНИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ БАЗА ПРЕДПРИЯТИЯ………………….57

ТЕМА 11. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА……………………………………………..66

11.1.Понятийно-терминологический аппарат организации производства..68

11.2. Уровни, факторы и аспекты организации производства………………71

11.3. Принципы и условия рациональной организации производства…….73

11.4. Методы организации производства…………………………..75

11.5.Современный этап развития организации производства ……….….76

Тема 12. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ИНФРАСТРУКТУРА……………77

12.1. Понятие, виды и значение инфраструктуры…………………77

12.2. Система технического обслуживания……………………………………..79

12.3. Социальная инфраструктура и социальная деятельность предприятия………….….85

ТЕМА 13 РЕГУЛИРОВАНИЕ, ПРОГНОЗИРОВАНИЕ И ПЛАНИРОВАНИЕ ………....90

ТЕМА 14 КАЧЕСТВО И КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ПРОДУКЦИИ (УСЛУГ)..…100

ТЕМА 15 ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ, МОТИВАЦИЯ И ОПЛАТА ТРУДА…………….105

ТЕМА 16 ТЕКУЩИЕ ЗАТРАТЫ И ЦЕНЫ НА ПРОДУКЦИЮ (УСЛУГИ)………………114

ТЕМА 17 ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ РЕЗУЛЬТАТы ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

предприятия …………………………………………………………….134

ТЕМА 18 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ПРЕДПРИЯТИЯ…………………136

ТЕМА 19 РЕСТРУКТУРИЗАЦИЯ И САНАЦИЯ ПРЕДПРИЯТИЙ И

ОРГАНИЗАЦИЙ……………………………………………………………………………………….143

ТЕМА 20 БАНКРОТСТВО И ЛИКВИДАЦИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ…………………………..147

Введение

Предмет и задачи курса

Слово «экономика» (от греч. oikos - дом, хозяйство и потos - правило, закон) имеет в русском языке двойную смысловую нагрузку. Во-первых, оно обозначает систему хозяйствования. Во-вторых, подразумевает науку, изучающую закономерности функционирования этой системы. (В английском языке эти два понятия различаются и терминологически: есопоту - хозяй­ственная система, есопотics - наука.)

Экономика как система хозяйствования включает в себя следующие ключевые компоненты:

• производственные процессы, в результате которых предме­ты труда трансформируются из исходных ресурсов в обществен­но полезные блага (изделия и услуги);

• факторы производства (трудовые факторы, средства тру­да, предметы труда), в совокупности формирующие производствен­ные процессы;

• хозяйствующие субъекты, которые являются носителями прав и обязанностей в отношении факторов производства и ре­зультатов своей деятельности;

• экономические отношения, т.е. принципы и методы учета затрат и результатов труда, в соответствии с которыми идет пе­рераспределение благ между отдельными участниками производ­ственного процесса и другими членами общества и благодаря которым реализуются упомянутые права и обязанности;

• экономические механизмы и инструменты (цены, зарпла­та, дивиденды, налоги, платежи), при помощи которых реализу­ются экономические отношения; экономические механизмы и инструменты формируют желания людей осуществлять произ­водственные процессы и создают возможности их регулирова­ния в благоприятном для общества направлении.

Экономика как наука изучает закономерности функциони­рования экономики как системы хозяйствования. При этом приоритетное значение имеет изучение экономических отноше­ний и экономического инструментария, при помощи которого они реализуются.

Продолжая разговор о смысловых нагрузках экономической терминологии, назовем еще одно слово, родственное слову «эко­номика» и имеющее с ним общий корень. Это «экономия» (от греч. oikonomia - управление домашним хозяйством). Как и слово «экономика», оно имеет два значения. Во-первых, в сочетании со словом «политическая» (от греч. politikos— общественный) «эко­номия» означает науку, изучающую систему общественно-про­изводственных (экономических) отношений. Во-вторых, эконо­мия - это еще и бережливое ведение хозяйства.

Следует различать также прилагательные, образованные от данных терминов. Экономический (англ. есопomic) от экономи­ка означает принадлежность к экономической сфере (системе хозяйства или экономической науке). Экономный (англ. есопотical) от экономия подразумевает бережливый, рациональный, эффективный.

Обеспечение эффективной работы хозяйственной системы и является основной задачей экономической науки.

Экономика предприятия исследует закономерности протекания экономических процессов на уровне хозяйствующего субъек­та. При этом в центре внимания оказываются экономические отношения - как внутренние по отношению к предприятию, так и внешние. Внутренние реализуются, во-первых, между собствен­ником (собственниками) предприятия и трудовым коллективом, во-вторых, между отдельными участниками трудового процесса на предприятии (индивидами и/или подразделениями). Внешние отношения связывают предприятие с экономическими субъекта­ми, определяющими условия его хозяйствования, - государством, субъектом (субъектами) территории, где происходят процессы производства и реализации продукции; поставщиками ресурсов; потребителями продукции; конкурентами.

В условии рыночных отношений центр экономической дея­тельности перемещается к основному звену всей экономики - предприятию. Именно на этом уровне создаются необходимые обществу блага: производятся изделия и оказываются услуги.

Предприятия обеспечивают существование общественных структур и людей. Во-первых, своими налоговыми отчислениями предприятия питают общественные структуры, обеспечивающие физиологи­ческое и личностное воспроизводство человека (здравоохране­ние, образование, наука, культура), и национальную безопасность.

Во-вторых, предприятия являются основными источниками доходов отдельной категории населения (зарплата наемных ра­ботников, прибыль владельцев предприятий, дивиденды акцио­неров), обусловливая рост благосостояния граждан страны.

Таким образом, богатство страны напрямую зависит от эф­фективности работы предприятий, что является основой прогрес­сивного развития социально-экономической системы.

Целью дисциплины «Экономика предприятия» является фор­мирование у студентов знаний, навыков, мировоззрения, доста­точных для эффективного ведения хозяйственной деятельности предприятия с учетом текущего и будущего периодов времени.

Задачи дисциплины «Экономика предприятия» связаны с формированием:

• системы взаимосвязанных (взаимообусловленных и взаи­мозависимых) факторов производства и реализации продукции на предприятии;

• инструментария (системы принципов, методов и показате­лей), обеспечивающего соизмеримую стоимостную оценку затрат и результатов деятельности предприятия;

• аналитического аппарата и организационной основы, га­рантирующих поиск и реализацию наиболее эффективных пу­тей производства и реализации продукции, а также направле­ний развития предприятия;

• мотивационного инструментария, необходимого для того чтобы определять цели и находить средства достижения эффек­тивного хозяйствования.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

• знать экономические основы (систему факторов функцио­нирования и развития предприятия, закономерности осуществ­ления производственных процессов, особенности реализации эко­номических отношений и пр.); методы оценки затрат и резуль­татов хозяйственной деятельности; способы мотивационного воздействия, обеспечивающие эффективное хозяйствование.

• уметь на практике применять полученные теоретические знания, что предполагает навыки аналитической деятельнос­ти, приемы осуществления необходимых расчетов, технику обоснования решений, способы реализации мотивационного воз­действия.

• иметь необходимую мотивацию (убеждения, волю, нрав­ственные устои) при постановке и достижении целей эффек­тивного хозяйствования.