Основы профориентологии

Тема 1. Основы профориентологии: цели и задачи, компоненты профессиональной ориентации школьников: профессиональное просвещение, профессиональная диагностика, профессиональная консультация, профессиональный

Психологические причины возникновения профориентации. Развитие профориентации в России, СССР и Российской Федерации. Развития профориентации в странах с высокой психологической культурой. Эволюция проблематики профессионального самоопределения. Профориентация как элемент государственной кадровой политики и как частная проблема. Государственные профориентационные службы и коммерческие профконсультирование. Проблема дилетантства и «знахарства» и профориентации. Профориентация как система.

Соотношение понятий: «профориентация» и «профконсультация», «профессиональное самоопределение» и «личностное самоопределение», «карьера»,

«профессиональный выбор». Профессиональное самоопределение как поиск смысла в труде. Концептуальные уровни помощи человеку в профессиональном и личностном самоопределении. Схема построения личной профессиональной перспективы (ЛПП) как вариант содержательно-процессуальной модели профессионального самоопределения. «Три кита» и основные факторы выбора профессии. Приоритеты профориентационной работы в условиях современной России. Профориентация как система взаимодействия различных социальных институтов. Активность и активизация в профессиональном самоопределении. Главная (идеальная) цель, основные задачи и уровни профессионального самоопределения.

46