- •Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине
- •Введение
- •Учреждение образования «белорусский государственный университет культуры и искусств» утверждаю
- •Лидерство и менеджмент персонала Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности второй ступени высшего образования
- •Пояснительная записка
- •Основными задачами дисциплины являются:
- •В результате изучения дисциплины магистрант должен
- •Используемые формы и методы обучения
- •Содержание учебного материала Тема 1. Менеджмент персонала как специфическая сфера управления
- •Тема 2. Природа организационного лидерства
- •Тема 3. Эффективное руководство и его индивидуальные параметры
- •Тема 4. Техника, средства и модели руководства
- •Тема 5. Конфликты в организации и обращение с ними
- •Информационно-методическая часть литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Контроль самостоятельной работы
- •Контроль качества усвоения знаний критерии оценки знаний и компетенций студентов
- •10 Баллов - десять:
- •9 Баллов - девять:
- •8 Баллов - восемь:
- •7 Баллов - семь:
- •6 Баллов - шесть:
- •4 Балла - четыре, зачтено:
- •3 Балла - три, незачтено:
- •2 Балла - два, незачтено:
- •1 Балл - один, незачтено:
- •Характеристика инновационных подходов к преподаванию дисциплины
- •Информация по контролю качества усвоения знаний
- •Теоретический раздел
- •Практический раздел. Контроль знаний.
- •Лидерство и менеджмент персонала
- •Пояснительная записка
- •Основными задачами дисциплины являются:
- •В результате изучения дисциплины магистрант должен
- •Используемые формы и методы обучения
- •Содержание учебного материала Тема 1. Менеджмент персонала как специфическая сфера управления
- •Тема 2. Природа организационного лидерства
- •Тема 3. Эффективное руководство и его индивидуальные параметры
- •Тема 4. Техника, средства и модели руководства
- •Тема 5. Конфликты в организации и обращение с ними
- •Учебно-методическая карта учебной дисциплины (для очной формы обучения)
- •Учебно-методическая карта учебной дисциплины (для заочной формы обучения)
- •Информационно-методическая часть литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Характеристика инновационных подходов к преподаванию дисциплины
- •Организация самостоятельной работы магистрантов
- •Методы и технологии обучения
- •Контроль качества усвоения знаний
- •Планы семинарских и лабораторных (практических) занятий:
- •Итоговый тест
- •Вопросы к зачету:
- •Вспомогательный раздел темы докладов и рефератов:
- •Глоссарий
Информационно-методическая часть литература Основная:
1. Пугачев В.П. Руководство персоналом организации: Учебник/В. П. Пугачев. — М.: Аспект Пресс, 2002.— 279 с. — (Серия «Управле- ние персоналом»).
2. Психология лидерства: Хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. –Мн.: Харвест, 2004. – 368 с.
3. Стаут, Л. Лидерство: от загадок к практике / Л. Стаут. – М.: ООО «Добрая книга», 2002. – 320 с.
4. Стаут, Л. Управление персоналом. Настольная книга менеджера / Л. Стаут, пер. с англ. – М.: ООО «Изд-во Добрая книга», 2007. – 536 с.
5. Диагностика управленческих способностей (сборник тестов и диагностиченских методик для руководителя): Учеб.-метод. пособие / Автор-составитель Н.В. Романчик. – Мн.: РИВШ, 2004. – 206 с.
6. Познай себя и других: Популярные тесты. – 3-изд., доп. – М.: ИВЦ «Маркетинг», 1996. – 400 с.
7. Филонович, С.Р. Лидерство и практические навыки менеджера: 17-ти модульная программа для менеджеров «Управление развитием организации». Модуль 9. – М.: ИНФРА – М, 2000. – 285 с.
Дополнительная:
К теме 1:
Князев, С.Н. Управление: искусство, наука, практика: Учеб. пособие / С.Н. Князев. – Мн.: Армита, 2002. – 512 с.
Голенок, Л.Н. Лидерство в библиотеках: региональный профиль: Уч.-метод. пособие / Л.Н. Голенок. – М.: Литера, 2012. -89 с.: табл.
К теме 2:
Аширов, Д.Л. Управление персоналом: Учеб. пособие. – М.: Проспект, 2009. – 432 с.
Блондель, Ж. Политическое лидерство. Путь к всеобъемлющему анализу / Ж. Блондель. - М., 1992.
Ильин М.В., Коваль Б.И. Личность в политике: «кто играет короля?»// Полис. 1991. №6.
Кричевский Р.Л. Если Вы руководитель ... Элементы психологии менеджмента в повседневной работе.
Осгут Д. Начни сначала! Практическое руководство по менеджменту личности/Пер, с англ. СПб., 1992.
К теме 3:
Кнорринг, В.И. Теория, практика и искусство управления: Учебник для вузов. – 3-е изд; изм. и доп. – М.: Норма, 2007. – 544 с.
Якокка Л. Карьера менеджера. М., 1990.
Кричевский Р.Л. Если Вы руководитель ... Элементы психологии менеджмента в повседневной работе. 2-е изд.
Санталайнен Т., Воутилайнен Э., Поренне П.и др. Управление по результатам. М., 1993.
К теме 4:
Беляцкий, Н.П. и др. Управление персоналом: Учеб. пособие / Беляцкий Н.П., Велесько С.Е., Ройш П. – Мн.: Интерпресссервис, Экоперспектива, 2002. – 352 с.
Психологические аспекты подбора и проверки персонала/Сост Н.А. Литвинцева. М., 1997.
Управление персоналом организации. Учебник/Под ред. А.Я.Кибанова. М., 1997.
К теме 5:
Келлетт, П. Конфликтный диалог: работа с пластами значений для продуктивных взаимоотношений / Пер. с англ. – Х.: Изд-во «Гуманитарный центр», 2010. – 416 с.
Бабосов, Е.М. Конфликтология.: Учеб. пособие для вузов / Е.М. Бабосов. – Мн.: Амалфея. – 364 с.
Кобзева, С.В. Медиа-мониторинг кризисов и конфликтов: методология и техники / С.В. Кобзева / Политические исследования. – 2008. - № 1.
Паффенгольц, Т. Планирование вмешательства в конфликт: условия и параметры трансформации конфликта / Т. Паффенгольц // Этнополитический конфликт: пути трансформации. – М., 2007.
Ропперс, Н. От разрешения к трансформации конфликтов: оценка роли и воздействия проектов по налаживанию диалога / Н. Ропперс // Этнополитический конфликт: пути трансформации. – М., 2007.