- •Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине
- •Введение
- •Учреждение образования «белорусский государственный университет культуры и искусств» утверждаю
- •Лидерство и менеджмент персонала Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности второй ступени высшего образования
- •Пояснительная записка
- •Основными задачами дисциплины являются:
- •В результате изучения дисциплины магистрант должен
- •Используемые формы и методы обучения
- •Содержание учебного материала Тема 1. Менеджмент персонала как специфическая сфера управления
- •Тема 2. Природа организационного лидерства
- •Тема 3. Эффективное руководство и его индивидуальные параметры
- •Тема 4. Техника, средства и модели руководства
- •Тема 5. Конфликты в организации и обращение с ними
- •Информационно-методическая часть литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Контроль самостоятельной работы
- •Контроль качества усвоения знаний критерии оценки знаний и компетенций студентов
- •10 Баллов - десять:
- •9 Баллов - девять:
- •8 Баллов - восемь:
- •7 Баллов - семь:
- •6 Баллов - шесть:
- •4 Балла - четыре, зачтено:
- •3 Балла - три, незачтено:
- •2 Балла - два, незачтено:
- •1 Балл - один, незачтено:
- •Характеристика инновационных подходов к преподаванию дисциплины
- •Информация по контролю качества усвоения знаний
- •Теоретический раздел
- •Практический раздел. Контроль знаний.
- •Лидерство и менеджмент персонала
- •Пояснительная записка
- •Основными задачами дисциплины являются:
- •В результате изучения дисциплины магистрант должен
- •Используемые формы и методы обучения
- •Содержание учебного материала Тема 1. Менеджмент персонала как специфическая сфера управления
- •Тема 2. Природа организационного лидерства
- •Тема 3. Эффективное руководство и его индивидуальные параметры
- •Тема 4. Техника, средства и модели руководства
- •Тема 5. Конфликты в организации и обращение с ними
- •Учебно-методическая карта учебной дисциплины (для очной формы обучения)
- •Учебно-методическая карта учебной дисциплины (для заочной формы обучения)
- •Информационно-методическая часть литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Характеристика инновационных подходов к преподаванию дисциплины
- •Организация самостоятельной работы магистрантов
- •Методы и технологии обучения
- •Контроль качества усвоения знаний
- •Планы семинарских и лабораторных (практических) занятий:
- •Итоговый тест
- •Вопросы к зачету:
- •Вспомогательный раздел темы докладов и рефератов:
- •Глоссарий
7 Баллов - семь:
систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы;
использование научной терминологии (в том числе на иностранном языке), лингвистически и логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы;
владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач;
усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;
умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку;
самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.
6 Баллов - шесть:
- достаточно полные и систематизированные знания в объеме учебной программы;
использование необходимой научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы;
владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении учебных и профессиональных задач;
способность самостоятельно применять типовые решения в рамках учебной программы;
усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;
умение ориентироваться в базовых теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им сравнительную оценку:
активная самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, периодическое участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.
5 баллов - пять:
достаточные знания в объеме учебной программы;
использование научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать выводы;
владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении учебных и профессиональных задач;
способность самостоятельно применять типовые решения в рамках учебной программы;
усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;
умение ориентироваться в базовых теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им сравнительную оценку;
самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.
4 Балла - четыре, зачтено:
достаточный объем знаний в рамках образовательного стандарта;
усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;
использование научной терминологии, стилистическое и логическое изложение ответа на вопросы, умение делать выводы без существенных ошибок;
владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении стандартных (типовых) задач;
умение под руководством преподавателя решать стандартные (типовые) задачи;
умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им оценку;
работа под руководством преподавателя на практических, лабораторных занятиях, допустимый уровень культуры исполнения заданий.