VI. Укажите, какие из данных утверждений соответствуют содержанию текста.

1. Computers haven’t evolved dramatically.

2. The fourth generation of computers is associated with the use of large scale integrated circuits and microprocessors.

3. Minicomputers were the first computers that included the operating systems, which automated a number of computer’s tasks previously performed by humans.

4. Input and output devices of the computer are known as software.

VII. Выберите правильные ответы на вопросы.

1. What were the first generation computers based on?

a) on vacuum tube technology;

b) on integrated circuits;

c) on transistors.

2. What is the development of smaller, faster and more efficient computers associated with?

a) with transistors;

b) with large scale integration;

c) vacuum tubes.

3. What technological in novations mark the different generations in the evolution of the computer?

a) central processing capability of a computer;

b) a keyboard;

c) a monitor.

VIII. Прочитайте предложения. Выберите правильный вариант перевода.

1. Those room sized computers, such as the UNIVAC 1, were based on electromagnetic devices and vacuum tube technology.

a) Эти компьютеры, такие как UNIVAC 1, были размером с комнату, на электромагнитных устройствах и вакуумных лампах.

b) Компьютеры, такие как UNIVAC 1, занимали целые помещения, и создавались на основе электромагнитных устройств и вакуумных лампах.

2. These smaller computers were known as minicomputers and were the first to incorporate operating systems.

a) Эти уменьшенные компьютеры назывались миникомпьютерами и впервые включали в себя операционные системы.

b) Эти меньшие компьютеры были известны, как миникомпьютерами и впервые объединяли операционные системы.

3. A computer system is actually an integrated set of computing components.

a) В действительности , компьютер – это совокупность компонентов интегральных схем.

b) Компьютер,в действительности , является совокупностью интегральных схем.

IX. Переведите на русский язык абзацы с 3 по 5. Вариант 5

I. Перепишите предложения, выбрав подходящий модальный глагол. Переведите предложения на русский язык.

Example: He (was able to/ can/ may) do it alone. – Он смог сделать это один. These samples (may/have to/had better) be chosen deliberately. - Эти образцы могут быть отобраны (можно отобрать) произвольно.

1. A typical e-mail address (must/might/have to) be [e-mail].

2. Two stations far enough apart (can/should/might) receive different messages transmitted on the same frequency.

3. You (don’t have to/mustn’t/ can’t) wear your seatbelt during the whole of the flight.

4. We couldn’t phone her up because her phone had broken, but fortunately we (may/had better/were able to) get a message to her.

II. Перепишите предложения, подчеркните неличные формы глагола (Participle I, Participle II, Gerund). Переведите предложения на русский язык.

Example: Mary was glad to have the opportunity of talking to him about his recent journey to Madrid. (Gerund) – Мери была рада возможности поговорить с ним о его недавней поездке в Мадрид.

Realizing that he didn’t have enough money and not wanting tо borrow from his father, he decided to sell his car. (Participle I)- Понимая, что у него нет достаточно денег, и не желая занимать их у отца, он решил продать свою машину.

1. There also exists an idea to use laser for solving the problem of controlled thermonuclear reaction.

2. Knowing exactly what I wanted, I didn’t spend much time shopping.

3. The building damaged in the storm will have to be demolished.

4. Satellite links are used regularly in long-distance callings.