- •Методические разработки по программному грамматическому материалу. ( английский язык)
- •Volcanos or volcanoes
- •Исчисляемые и неисчисляемые существительные.
- •Iron; an iron
- •1.Образуйте мн. Ч.:
- •2.Поставьте следующие предложения во мн. Ч.
- •3. Поставьте следующие существительные во множественное число (не забудьте, что перед множественным числом неопределенный артикль нужно опустить),
- •5. Поставьте следующие словосочетания во множественное число.
- •8 Выберите правильный вариант/ Choose the correct variant
- •9. Найдите ошибки и исправьте их.
- •Падеж имен существительных.
- •3. Переведите на английский язык, употребляя притяжательный падеж.
- •4. Переведите на английский язык, употребляя притяжательный падеж
- •Артикли ( Articles)
- •Определенный артикль
- •I have got a son.
- •I have a little free time today. Нулевой артикль
- •2 Вставьте артикль, где необходимо
- •3. Вставьте артикль, где необходимо.
- •4. Вставьте артикль, где необходимо.
- •5. Вставьте артикль, где необходимо.
- •6. Вставьте артикль, где необходимо.
- •7. Вставьте артикль, где необходимо.
- •12. Вставьте артикль, где необходимо.
- •15. Вставьте артикль, где необходимо.
- •16. Вставьте артикль, где необходимо.
- •18. Вставьте артикль, где необходимо.
- •Местоимения (Pronouns )
- •Личные местоимения ( Personal Pronouns)
- •Вопросительные местоимения. (Interrogative Pronouns)
- •Указательные местоимения с глаголом to be
- •Неопределенные местоимения (the indefinite pronouns)
- •Местоимения, производные от some, any, no, every
- •Местоимения much, many, little, few
- •Возвратно-усилительные местоимения (Reflexive Pronouns)
- •1.Вставьте нужное местоимение.
- •2.Дополните предложения следующими местоимениями:
- •Имя числительное ( The Numerals)
- •Порядковые числительные (Ordinal Numerals)
- •Конструкция there is /are
- •Is there a map in the room?
- •1.Поставьте следующие предложения в нужной форме:
- •Спряжение глагола to be ( Present Simple)
- •Глагол have (- have got)
- •2.Закончите предложения, используя следующие словосочетания:
- •3 Вставьте глагол to be в Present Simple.
- •5. Переведите на английский язык, употребляя глагол to be в Present Simple.
- •Имя прилагательное ( The Adjective)
- •3.Составьте предложения по образцу:
- •It, fast, plane, world, is.
- •It is the fastest plane in the world.
- •4 Переведите следующие предложения на английский язык.
- •Предлоги (The Preposition)
- •1 Переведите на английский язык, употребляя предлоги on, in, at, to, into.
- •Active Voice
- •Present Indefinite ( Simple)
- •2. Поставьте предложения в Past Simple:
- •Future Indefinite (Simple) Tense
- •Present Continuous Tense
- •Past Continuous Tense
- •Past Continuous или Past Simple?
- •1.Поставьте глаголы в нужном времени (Past Simple or Past Continuous)
- •2 Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous.
- •3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous.
- •Future Continuous Tense
- •Времена группы Perfect Present Perfect Tense
- •1.Поставитьпредложения в нужном времени Past Simple or Present Perfect:
- •2 Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect или Past Simple.
- •Past Perfect
- •1. Поставьте предложения в вопросительной и отрицательной форме:
- •2 Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple, Past Continuous и Past Perfect.
- •Future Perfect Tense
- •Present Perfect Continuous
- •Past Perfect Continuous
- •Future Perfect Continuous
- •The future in the past tenses (Будущие времена в прошедшем)
- •Сводная таблица времен активного залога
- •2 Present Tenses
- •4 Future Tenses
- •5 All Tenses. Choose the right answer.
- •The passive voice (Страдательный залог)
- •1.Поставьте глаголы в скобках : Present, Past, Future:
- •2.Поставьте предложения в страдательном залоге:
- •3.Поставьте глаголы в скобках в действительном или страдательном залоге:
- •4. Переведите предложения на русский язык:
- •5 Choose the correct answer
- •Согласование времен sequence of tenses
- •1.Переведите следующие предложения из прямой речи в косвенную речь:
- •2.Переведите с русского на английский, обращая внимание на Закон согласования времен.
- •3 Передайте следующие повествовательные предложения в косвенной речи.
- •4. Передайте следующие повествовательные предложения в косвенной речи,
- •5. Передайте следующие повествовательные предложения в косвенной речи.
- •6. Передайте следующие повествовательные предложения в косвенной речи.
- •Модальные глаголы и их эквиваленты (modal verbs)
- •Переведите предложения. Проанализируйте употребление модальных глаголов в следующих предложениях:
- •Переведите предложения на русский язык:
- •Замените модальные глаголы соответствующими эквивалентами:
- •Вставьте необходимые модальные глаголы: (must, should, would, ought to, have to, needn't, can, could, may)
- •Неличные формы глагола.
- •Infinitive.
- •Формы инфинитива
- •Функции инфинитива в предложении
- •2.Переведите предложения на английский язык.
- •1.Выберите правильную форму инфинитива.
- •2. Переведите на английский язык.
- •Participle
- •Образование
- •Употребление причастий I и II
- •Конструкции с причастием
- •Абсолютный (независимый) причастный оборот
- •Gerund ( Герундий)
- •2 Раскройте скобки, употребляя герундий в активной или пассивной форме.
- •Условные предложения
- •1. There! ..... This big heavy cloud in the sky; I am sure it’ll rain in a minute.
- •Variation-вариация
- •Variety-эстрада
- •Virtuoso-виртуоз Музыкальные инструменты
- •Viola – альт
- •Viola-player-альтист
- •Incrustation – инструкция
- •Vocalism – вокализм
- •Idea – идея
- •Издание
- •Vampire – вампир, упырь
- •Vow – обет
- •Icon – икона
- •Illustration – иллюстрация
- •Image – изображение
- •Imposition - верстка
- •Variety show-эстрадный концерт
- •Versatile actor-одаренный актер, разноплановый актер
- •I enjoyed it immensely-я получил огромное удовольствие
- •It was a waste of time-зря только потратил время
- •Virtue Triumphs-Добро побеждает зло. Добродетель восторжествует.
Имя числительное ( The Numerals)
Количественные числительные (Cardinal Numerals)
1—10 |
11-19 |
20—90 | |||
1 |
one |
11 |
eleven |
20 |
twenty |
2 |
two |
12 |
twelve |
21 |
twenty-one |
3 |
three |
13 |
thirteen |
22 |
twenty-two, |
4 |
four |
14 |
fourteen |
|
и т.д. |
5 |
five |
15 |
fifteen |
30 |
thirty |
6 |
six |
16 |
sixteen |
40 |
forty |
7 |
seven |
17 |
seventeen |
50 |
fifty |
8 |
eight |
18 |
eighteen |
60 |
sixty |
9 |
nine |
19 |
nineteen |
70 |
seventy |
10 |
ten |
|
|
80 |
eighty |
|
|
|
|
90 |
ninety |
Порядковые числительные (Ordinal Numerals)
Числительные от 1 до 12 (Mum + -th) |
Числительные от 13 до 19 (Num + -th) |
Десятки от 20 до 90 (Num + -eth) |
1-й (the) first |
13-й (the) thirteenth |
20-й (the) twentieth |
2-й (the) second |
14-й (the) fourteenth |
30-й (the) thirtieth |
3-й (the) third |
15-й (the) fifteenth |
50-й (the) fiftieth |
4-й (the) fourth |
16-й (the) sixteenth |
60-й (the) sixtieth |
5-Й (the) fifth |
17-й (the) seventeenth |
70-й (the) seventieth |
6-й (the) sixth |
18-й (the) eighteenth |
80-й (the) eightieth |
7-й (the) seventh |
19-й (the) nineteenth |
90-й (the) ninetieth |
8-й (the) eighth. |
|
|
9-й (the) ninth |
|
|
10-й (the) tenth |
|
|
11-й (the) eleventh |
|
|
12-й (the) twelfth |
|
|
Многозначные числительные | |||||
100-й 1 1,000-й |
(the) (the) |
hundredth thousandth |
1,000,000-й 1,000,000,000-й |
(the) (the) |
millionth milliardth/billionth |
Даты
В отличие от русского языка, в английском годы обозначаются количественными числительными следующим образом:
1900 — nineteen hundred;
1905 — nineteen five; nineteen hundred and five; nineteen hundred о (ou] five;
1917 — nineteen seventeen;
2000 —two thousand.
Для обозначения дат, соответствующих годам до нашей эры или годам нашей эры, применяются сокращения B.C. и A.C. Например:
55 B.C. = 55 год до Poждества Христова (до н.э.)
370 A.D.= 370 год от Рождества Христова (н.э.).
Простые и десятичные дроби, проценты, номера телефонов
1.В простых дробях числитель выражается количественным числительным, а знаменатель — порядковым:
1/3 — one third;
когда числитель больше единицы, знаменатель принимает окончание множественного числа -s:
2/3 — two thirds;
существительное, следующее за дробью, ставится в единственном числе:
3/4 kilometre читается three quarters of a kilometre;
существительное, к которому относится смешанное число, употребляется во множественном числе.
2 1/2 kilometres читается two and a half kilometres.
точка читается point (в отличие от русского языка, где целое число отделяется запятой).
Проценты обозначаются 2% = two per cent.
Каждая цифра номера телефона произносится отдельно: 4-36-08 — four three six 0 eight. Цифра 0 читается как алфавитное название буквы о [оu].
При чтении десятичных дробей каждая цифра читается отдельно
В США нуль пишется zero, читается ['zirau]
При обозначении десятичных дробей используется слово роiпt - точка на письме для отделения целой части числа от дробной. При этом каждая цифра произносится отдельно, а 0 называется пoиght (Br.E.) и zero (Am.E.):
2.5 |
Two point five |
Две целых пять десятых |
3.14 |
Three point five four |
Три целых четырнадцать сотых |
3.375 |
Three point three seven five |
Три целых триста семьдесят пять тысячных |
0.5 |
Nought point five/ point five/ zero point five |
Ноль целых пять десятых |
Показание времени на часах читается полностью так:
At 5 |
At five o’clock |
At 5.15 |
At five fifteen/ at a quarter past five (at a quarter after five – Am.E.) |
At 5.30 |
At five thirty/ at half past five |
At 5.45 |
At five forty-five/ at a quarter to six (at a quarter of six – Am.E.) |
At 5.50 |
At five fifty/ at ten (minutes) to six |
At 6.10 |
At ten (minutes) past six (at ten minutes after six – Am.E.) |
Задание
Образуйте порядковые числительные:
Seven, ten, twenty two, sixty nine, one hundred and one, three, ten, eleven, fourteen, forty three.
Напишите прописью время
8:10 —
12:45 —
3:05 —
8:20 —
12:15 —
3:40—
2:30 —
19:30 —
1900 —
1905 —
1917 —
2000 —
55 B.C. -
370 A.D -
в тысяча девятьсот пятьдесят восьмом году
восемьсот сорок первый
в тысяча восемьсот тридцать пятом году
с семьюстами пятьюдесятью восемью
три тысячи семьсот пятьдесят третий;
в тысяча девятьсот восьмом году теплоход "Грузия" шёл вокруг Европы с семьюстами пятьюдесятью восемью пассажирами на борту.
Прочитай не менее пятидесяти шести страниц.