Семинар 8.Кредитно-денежная политика.

1. Кредитно-денежная политика: цели, виды и инструменты.

2. Влияние инструментов кредитно-денежной политики на денежную массу.

3. Механизм денежной трансмиссии (передаточный механизм кредитно-денежной политики).

Студент должен знать следующие понятия и категории: кредитно-денежная (монетарная) политика, норма обязательных резервов, учетная ставка, операции на открытом рынке, политика «дешевых» денег, политика «дорогих» денег, механизм денежной трансмиссии.

Студент должен уметь:

• определять стратегические и тактические цели кредитно-денежной политики;

• различать особенности инструментов кредитно-денежной политики и целесообразность их применения в разных экономических ситуациях;

• различать достоинства и недостатки кредитно-денежной политики;

• анализировать использование конкретных инструментов кредитно-денежной политики НБУ;

• объяснять механизм влияния на экономику инструментов кредитно-денежной политики (механизм денежной трансмиссии).

Темы рефератов и выступлений:

1. Кредит и его роль в рыночной экономике.

2. Роль государства в обеспечении устойчивого денежного обращения.

3. Политика Национального банка Украины в условиях мирового финансового кризиса.

2. Инфляционные ожидания в экономике.

3. Инфляция и антиинфляционное регулирование.

4. Взаимосвязь фискальной и кредитно-денежной политики.

5. Положительный и негативный зарубежный опыт борьбы с инфляцией.

6. Гиперинфляция в Украине в 90-е годы и меры НБУ, направленные на ее преодоление.

Методические указания по теме «Кредитно-денежная политика»:

Задания для самостоятельной проверки знаний по теме «Кредитно-денежная политика»:

Ответьте на тесты:

1. Норма обязательных резервов:

А) вводится как средство, которое защищает от изъятия вкладов;

Б) составляет среднюю величину массы денег, необходимой для удовлетворения потребностей населения;

В) сейчас не используется;

Г) вводится, прежде всего, как средство ограничения денежной массы.

2. Совокупность всех коммерческих банков предоставляет кредиты, создавая текущие счета. В результате денежная масса:

А) растет на величину большую, чем общая сумма депозитов;

Б) не изменяется;

В) уменьшается на общую величину наличных денег и банковских депозитов;

Г) растет на величину, меньшую, чем общая сумма депозитов.

3. В банке Х, который является одним из многих банков, есть депозит величиной 10000 долларов. Норма обязательных резервов – 25%. Этот депозит способен увеличить сумму выданных ссуд на:

А) 30000 долларов;

Б) больше чем на 30000 долларов;

В) 7500 долларов;

Г) 10000 долларов.

4. Если экономика характеризуется высоким уровнем безработицы, то НБУ проводит политику, направленную на:

А) увеличение государственных закупок товаров и услуг;

Б) увеличение количества денег в обращении;

В) сокращение количества денег в обращении;

Г) сокращение налогового бремени.

5. Если НБУ принимает решение уменьшить предложение денег, то НБУ может:

А) купить государственные облигации на открытом рынке;

Б) уменьшить учетную ставку;

В) увеличить норму обязательных резервов;

Г) все предыдущие ответы верны;

Д) верны ответы а) и б).

6. Если центральный банк страны повышает учетную ставку, то эта мера направлена прежде всего на:

А) увеличение общего объема резервов коммерческих банков;

Б) стимулирование роста сбережений населения;

В) способствование росту объемов ссуд коммерческих банков в центральном банке;

Г) уменьшение общей величины резервов коммерческих банков.

7. С целью повышения ликвидности банковской системы центральный банк повышает норму резервирования, однако не хочет допустить изменений в предложении денег. В этом случае он должен:

А) повысить учетную ставку и покупать государственные ценные бумаги;

Б) снизить учетную ставку и продавать государственные ценные бумаги;

В) повысить учетную ставку и продавать государственные ценные бумаги;

Г) снизить учетную ставку и покупать государственные ценные бумаги.

8. Политика «дорогих» денег проводится:

А) для борьбы с безработицей;

Б) для борьбы с неплательщиками налогов;

В) для борьбы с коррупцией;

Г) для борьбы с инфляцией.

9. Термин «операции на открытом рынке» означает:

А) деятельность коммерческих банков по кредитованию фирм и населения;

Б) деятельность Национального банка по предоставлению ссуд коммерческим банкам;

В) влияние на уровень процентных ставок, оказываемое ростом или снижение общего размера ссуд, предоставляемых коммерческим банкам;

Г) операции Национального банка, приводящие к увеличению или снижению общей величины текущих счетов коммерческих банков;

Д) деятельность Национального банка по покупке или продаже государственных ценных бумаг.

10. Если Центральный банк увеличил норму обязательных банковских резервов, то при прочих равных условиях:

А) средний банковский процент по кредитам снизится;

Б) денежная масса в стране увеличится;

В) кредитные ресурсы банков увеличатся;

Г) нет верного ответа.

3. ТЕМЫ, ВЫНЕСЕННЫЕ НА САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ

Тема 7: Модель IS-LM.

План:

1. Модель IS-LM и ее значение.

2. Кривая IS.

3. Кривая LM.

4. Совместное равновесие товарного и денежного рынков.

Студент должен знать следующие понятия и категории:процентная ставка, чувствительность экономических переменных к изменению процентной ставки, кривая «сбережения-инвестиции», кривая «предпочтение ликвидности-деньги», модель IS-LM.

Студент должен уметь:

• записывать уравнение кривой IS и LM;

• строить графики кривых IS и LM;

• объяснять угол наклона кривых IS и LM;

• показывать и объяснять сдвиги кривых IS и LM под действием различных факторов;

• объяснять механизм установления совместного равновесия товарного и денежного рынков.

Темы рефератов:

1. Понятие макроэкономического равновесия. Виды равновесия.

2. Предпосылки модели IS-LM.

3. Значение модели IS-LM.

4. Процентная ставка и ее виды. Роль процентной ставки в экономике.

5. Взаимосвязь моделей AD-AS и IS-LM.

Методические рекомендации:

Для успешного усвоения этой темы необходимо повторить темы «Кейнсианский крест» и «Денежный рынок». Обратите внимание на допущения модели. Любая модель лишь упрощенно, формализовано отражает реальные экономические процессы. Модель IS-LM кейнсианского типа, описывает экономику в краткосрочный период. В отличие от «кейнсианского креста» в этой модели ставка процента является эндогенной переменной. Все планируемые расходы, а не только инвестиции зависят от процентной ставки. Начинайте изучение модели с построения кривой IS, которая показывает равновесные объемы производства при разных значениях процентной ставки. В каждой точке этого графика рынок товаров и услуг находится в равновесии. Уясните от чего зависит наклон графика IS, как можно охарактеризовать экономику в точках, не принадлежащих кривой IS (выше или ниже кривой) и какие факторы сдвигают график. Далее можно переходить к построению кривой LM. Это линия все точки которой указывают различные комбинации объема ВВП и процентной ставки, при которых денежный рынок находится в равновесии. Так же обратите внимание на наклон графика, точки вне графика и факторы, смещающие график LM.

Только после того, как вы разберетесь с построением этих кривых, можно переходить к изучению совместного равновесия на товарном и денежном рынках. Постройте общий график, возьмите точку вне графиков и изучите каким образом экономика движется к равновесию. При этом учитывайте, что быстрее равновесие восстанавливается на денежном рынке, так как для этого достаточно, чтобы субъекты изменили структуру портфеля своих активов. А вот для восстановления равновесия на товарном рынке необходимо значительное время. После изучения конспекта лекции, можно приступать к ответам на тесты и решению задач.

Задания для самостоятельной проверки знаний по теме: «Модель IS-LM»:

Ответьте на тесты: