- •Міністерство освіти і науки україни
- •Опис навчальної дисципліни
- •Структура навчальної дисципліни
- •3. Зміст лабораторних занять
- •Лабораторне заняття 2 Тема: Електронна демократія та електронна держава
- •Методичні вказівки
- •Лабораторне заняття 3 Тема: Впровадження та застосування еу в зарубіжних країнах
- •Методичні вказівки
- •Лабораторне заняття 4 Тема: Інформаційне та комунікаційне забезпечення внутрішньої організації державного управління
- •Методичні вказівки
- •Лабораторне заняття 5 Тема: Електронні реєстри. Електронний документообіг
- •Методичні вказівки
- •Лабораторне заняття 6 Тема: Сайтові портали органів державної влади
- •Методичні вказівки
- •Лабораторне заняття 7 Тема: Адміністративні послуги
- •Методичні вказівки
- •Лабораторне заняття 8 Тема: Інформаційна безпека в системі електронного урядування
- •Методичні вказівки
- •4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1 Тема: Електронне урядування як прогресивна форма організації державного управління Завдання для самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Електронна демократія та електронна держава Завдання для самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Зарубіжний та вітчизняний досвід впровадження електронного урядування Завдання для самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Інформаційне та комунікаційне забезпечення внутрішньої організації державного управління
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Сайтові портали органів державної влади Завдання для самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Адміністративні послуги Завдання для самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •5.2. Приклади тестових завдань
- •6. Індивідуальні завдання
- •6.1. Умови виконання завдань
- •6.2. Теми завдань
- •6.2.1. Теми наукових робіт
- •6.2.2. Теми рефератів
- •6.3. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •7. Підсумковий контроль
- •7.1. Питання для підсумкового контролю
- •7.2. Приклад залікового білету
- •8. Система оцінювання знань студентів в умовах Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи (єктс)
- •8.1. Шкала оцінювання: єктс та національна
- •8.2. Шкала обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю у формі заліку
- •8.3. Порядок та приклад розрахунку балів
- •8.4. Критерії оцінювання знань студентів
- •9. Рекомендовані джерела
- •9.1. Базові джерела
- •9.2. Допоміжні джерела
- •10. Інформаційні ресурси
- •Требик Людмила Петрівна
3. Зміст лабораторних занять
Змістовий модуль 1
Лабораторне заняття 1
Тема: Електронне урядування як прогресивна форма організації державного управління. Організація on-line опитування засобами сервісу Google Docs
Основні принципи електронного урядуважня.
Основні цілі та стратегічні завдання е-уріидування.
Етапи впровадження електронного урядування в Україні.ідування.
Моделі електронного урядування.
Концептуальні засади електронного урядування.
Методичні вказівки
Ключовими термінами, на розумінні яких базується засвоєння навчального матеріалу теми, є: інформаційне суспільство, електронне урядування, електронний уряд, інформаційно-комінікаційні технології, електронний парламент, моделі електронного урядування, принципи електронного урядування.
З метою глибокого засвоєння навчального матеріалу при самостійному вивченні теми студенту варто особливу увагу зосередити на таких аспектах:
концептуальні засади електронного урядування;
основні фактори впливу на розвиток: та впровадження електронна урядування;
теоретичні засади електронного урядування: теорії нового державно менеджменту та політичних мереж;
міжнародні та національні документи щодо ролі і місця держави у розвитку інформаційного суспільства та електронного урядування;
етапи впровадження електронного урядування в Україні;
моделі електронного урядування;
головні умови успішного впровадження е-урядування;
Лабораторне заняття 2 Тема: Електронна демократія та електронна держава
Електронна демократія: сутність, мета, основні завдання.
Сутність змін poлi і функцій органів влади в електронній демократії та електронному урядуванні.
Переваги та недоліки електронного голосування.
Шляхи подолання цифрової нерівності в Україні і в світі.
Методичні вказівки
Ключовими термінами, на розумінні яких базується засвоєння навчального матеріалу теми, є: електронна держава, електронна демократія, електронний парламент, електронне голосування, цифрова нерівність.
З метою глибокого засвоєння навчального матеріалу при самостійному вивченні теми студенту варто особливу увагу зосередити на таких аспектах:
політичні умови успішного впровадження електронної демократії та електронного урядування;
оцінка та контроль діяльності органів влади з боку суспільства та бізнесу за допомогою технологій електронного урядування;
участь громадян, громадських організацій та суб'єктів господарювання у формуванні державної політики;
новітні форми залучення громадян до процесу прийняття рішень;
електронна демюкратія як атрибут захисту громадянами своїх інтересів і визначення форм співпраці з державою за допомогою технологій електронного урядування;
цифрова нерівність в контексті розбудови інформаційного суспільства та розвитку електронного урядування;
електронні вибори як елемент представницької демократії. Впровадження порталів для інтерактивного голосування з інформацією про партійні програми та дискусійними форумами.
Лабораторне заняття 3 Тема: Впровадження та застосування еу в зарубіжних країнах
Архітектура електронного уряду за рекомендаціями Кабінету міністрів Ради Європи.
Системи міжвідомчої електронної взаємодії урядів зарубіжних країн.
Інфраструктура електронної ідентифікації та авторизації в країнах ЄС.
Ефективні прикладні системи, що забезпечують окремі е-сервіси та послуги-уряду на прикладі Данії та Голландії, Росії, Казахстану.
Впровадження елементів е-урядування в Україні.