Файловый архив студентов. Файловый архив студентов.
1261 вуз, 4604 предмет.
/ Регистрация
FAQ Обратная связь Вопросы и предложения
Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Казанский кооперативный институт (филиал РУК)
Предмет:
[НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Файл:
Психология и Педагогика Тесты.doc
Скачиваний:
42
Добавлен:
26.02.2016
Размер:
985.6 Кб
Скачать
☆
►Содержание►

Раздел 2. Педагогика

Тема 1. Объект и предмет педагогики. Основные категории педагогики

  1. Процесс становления человека под влиянием внешних и внутренних, управляемых и неуправляемых, социальных и природных факторов называется…

  1. образованием

  2. воспитанием

  3. развитием

  4. обучением

  1. Среди основных категорий педагогики выделяют…

  1. обучение

  2. умение

  3. навыки

  4. знание

  1. Процесс стихийного взаимодействия человека с социальной средой называется…

  1. воспитанием

  2. самообразованием

  3. развитием

  4. социализацией

  1. Педагогическая деятельность, направленная на организацию воспитательной среды и управление разнообразными видами деятельности воспитанников с целью решения задач гармоничного развития личности – это …

  1. преподавание

  2. воспитательная работа

  3. социальная работа

  4. образование

  1. Педагогическая деятельность, которая направлена на управление познавательной деятельностью школьников в процессе обучения, называется …

  1. учением

  2. социализацией

  3. воспитанием

  4. преподаванием

  1. Прием создания творческих образов воображения путем преувеличение частей или предметов, называется…

  1. типизацией

  2. аналогией

  3. гиперболизацией

  4. акцентированием

  1. Степень профессиональной подготовленности педагога называется…

  1. педагогической техникой

  2. педагогическим мастерством

  3. педагогическим образованием

  4. профессиональной квалификацией

  1. Действие стресса может быть…

  1. оказывающим отрицательное влияние на деятельность

  2. оказывающим положительное влияние на деятельность

  3. усиливающимся

  4. все ответы верны

  1. Система основных параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности, называется…

  1. воспитанностью

  2. качеством образования

  3. обученностью

  4. стандартом образования

  1. Процессы организации и сохранения прошлого опыта, делающие возможным его повторное использование в деятельности – это…

  1. восприятие

  2. память

  3. мышление

  4. воображение

  1. Высший уровень информационной основы деятельности (ИОД) это _ уровень

  1. сенсорный

  2. образно-оперативный

  3. когнитивный

  4. перцептивный

  1. Целенаправленное межличностное взаимодействие педагога и воспитанников, опосредующее усвоение знаний и становление личности в учебно-воспитательном процессе – это…

  1. рефлексия

  2. общение

  3. умения

  4. система

  1. Совокупность устойчивых индивидуальных свойств человека, обуславливающих типичные способы поведения и деятельности, называется…

  1. характером

  2. качеством

  3. способностями

  4. темпераментом

  1. К деятельности как виду активности относится…

  1. психический компонент

  2. внутренняя активность

  3. импульсивное поведение

  4. наличие цели

  1. Развитие интеллектуальных особенностей человека, интереса к познанию окружающего мира и себя составляет цель ____ воспитания

  1. эстетического

  2. нравственного

  3. экологического

  4. умственного

  1. Учет реальных возможностей учащихся, предупреждение перегрузок составляет сущность принципа…

  1. научности

  2. преемственности

  3. доступности

  4. наглядности

  1. Ощущением называется психический процесс, состоящий в…

  1. отражении отдельных свойств предметов и явлений материального мира

  2. обобщенном отражении предметов и явлений материального мира

  3. опосредованном отражении отдельных свойств физического мира

  4. целостном отражении объектов окружающего мира

  1. Анализ опыта педагогической деятельности, сложившийся в процессе истории развития образования и педагогики, называется…

  1. эмпирическим

  2. теоретическим

  3. историческим

  4. сравнительным

  1. К объектам педагогического управления не относится…

  1. класс

  2. образовательное учреждение

  3. результат обучения

  4. ученик

  1. Термин «Педагогика» в переводе с греческого означает:

  1. детовождение

  2. детонаблюдение

  3. детовоспитание

  4. детоучение

  1. Термин «вытеснение в бессознательное» ввел:

  1. К. Юнг

  2. 3. Фрейд

  3. Аристотель

  4. А. Адлер

  1. Учение о типах высшей нервной деятельности принадлежит…

  1. Г. Айзенку

  2. К. Леонгарду

  3. К. Юнгу

  4. И. П. Павлову

  1. Педагогическая деятельность относится в соответствии с классификацией Е А. Климова к группе…

  1. человек - знак

  2. человек - техника

  3. человек - человек

  4. человек - природа

  1. Произвольное внимание обусловлено…

  1. динамическим стереотипом

  2. осознанием долга и обязанности

  3. контрастом внешних воздействий

  4. новизной раздражителя

  1. Свойство восприятия, в котором отражаемые стимулы различаются как принадлежащие к отдельным подмножествам, называют…

  1. апперцепцией

  2. предметностью

  3. константностью

  4. категориальностью

  1. Психика - это предмет изучения…

  1. отечественной психологии

  2. гештальтпсихологии

  3. бихевиористической психологии

  4. когнитивной психологии

  1. Направление в психологии, отрицающее сознание и сводящее к различным факторам поведения, называется…

  1. бихевиоризмом

  2. структурализмом

  3. гештальтпсихологией

  4. психоанализом

  1. Человека как субъекта деятельности характеризует его…

  1. пол, возраст

  2. активность

  3. конституция

  4. статус, роль

  1. Различные виды деятельности, орудия труда и предметы культуры, включенные в процесс воспитания, называются ____ воспитания

  1. приемами

  2. средствами

  3. формами

  4. методами

  1. Характерологической особенностью человека, заключающейся в повышенной чувствительности, является…

  1. тревожность

  2. мнительность

  3. эмпатия

  4. сензитивность

  1. Невербальная коммуникация - это процесс общения с помощью…

  1. письменной речи

  2. мимики и жестов

  3. технических средств

  4. монологической речи

  1. Свойство внимания, проявляющееся в скорости перевода его с одного объекта на другой, - это…

  1. концентрация

  2. распределение

  3. сосредоточенность

  4. переключаемость

  1. Просьба, совет, намек относятся к…

  1. косвенным педагогическим требованиям

  2. прямым педагогическим требованиям

  3. формам поручения

  4. формам внушения

  1. Синонимом термина «восприятие» является…

  1. наблюдательность

  2. осязание

  3. апперцепция

  4. перцепция

  1. Физиологической основой темперамента является…

  1. комплекс

  2. рефлекс

  3. тип высшей нервной системы

  4. инстинкт

  1. Если причины поступков человек усматривает в независящих от людей обстоятельствах, то ему свойственен локус контроля

  1. внешний

  2. объективный

  3. внутренний

  4. субъективный

  1. Свойство высокоорганизованной материи (мозг отражать объективную действительность называется…

  1. душой

  2. поведением

  3. психикой

  4. рефлексом

  1. Активное взаимодействие человека со средой, при котором он достигает "сознательно поставленной цели, называется…

  1. навыком

  2. реакцией

  3. деятельность

  4. знанием

  1. К виду воображения можно отнести…

  1. агглютинацию

  2. идеи

  3. инсайт

  4. мечты

  1. У людей наблюдаются нарушения восприятия цвета, формы, размера, пространства и времени вследствие

  1. сенсорной депривации

  2. дезадаптации

  3. информатизации

  4. девиации

  1. Переход внешней деятельности во внутренний психический план называется:

  1. интерполяцией

  2. подражанием

  3. интериоризацией

  4. обучением

  1. Мимика и жесты, которые во всем мире значит одно и то же, - это:

  1. улыбка

  2. поднятие вверх указательного пальца

  3. поднятие бровей

  4. кивок головы

  1. Кратковременная память - это вид памяти, заключающийся в:

  1. мгновенном запечатлении информации

  2. памяти на отдельные события

  3. удержании информации в памяти в течение очень короткого времени

  4. оперативном удержании и преобразовании информации в определенных целях деятельности

  1. Процесс воссоздания образа предмета, воспринятого нами ранее, но не воспринимаемого в данный момент, называется:

  1. запечатление

  2. узнавание

  3. воспроизведение

  4. сохранение

  1. Условие, обеспечивающее эффективность произвольного запоминания и проявляющееся в четкой постановке задачи запомнить материал точно, полно и последовательно, - это:

  1. значимость материала для личности

  2. целевая установка

  3. интерес

  4. активная мыслительная деятельность

  1. Закономерности этапов психического развития и формирования личности на протяжении онтогенеза человека изучает:

  1. дифференциальная психология

  2. генетическая психология

  3. сравнительная психология

  4. возрастная психология

  1. Дидактика изучает:

  1. основы профессиональной подготовки

  2. теорию обучения

  3. управление образовательными системами

  4. теорию воспитания

  1. Сознательное сосредоточение на определенной информации, требующее волевых усилий, называется:

  1. случайным вниманием

  2. целеустремленностью

  3. непроизвольным вниманием

  4. произвольным вниманием

  1. Ощущения, возникающие при воздействии внешних раздражителей на рецепторы, расположенные на поверхности тела, называются:

  1. интерорецептивными

  2. проприорецептивными

  3. интерактивными

  4. экстерорецептивными

  1. Одним из основателей советской психологии является:

  1. Л. С. Выготский

  2. К. Д. Ушинский

  3. Р. С. Немов

  4. А. В. Петровский

  1. Предельно выраженная, кратковременная эмоция называется:

  1. стрессом

  2. аффектом

  3. настроением

  4. страстью

  1. Вид памяти, обеспечивающий переработку и хранение информации со специальной целью запомнить, - это память:

  1. кратковременная

  2. произвольная

  3. оперативная

  4. непроизвольная

  1. Длительное эмоциональное состояние, окрашивающее все поведение личности, называется:

  1. реабилитацией

  2. аффектом

  3. фрустрацией

  4. настроением

  1. Такие психические явления, как память, мышление и речь относятся к:

  1. познавательным процессам

  2. поведению

  3. психологическим свойствам

  4. психологическим состояниям

  1. Мотивом, началом движения мышления становится появление ____ ситуации

  1. проблемной

  2. реальной

  3. идеальной

  4. стрессовой

  1. Приспособительное изменение чувствительности органа чувств к действующему раздражителю называется:

  1. взаимодействием ощущений

  2. контрастом

  3. адаптацией

  4. локализацией

  1. По А.Н. Леонтьеву, в структуру сознания входят:

  1. влечение, установка, инстинкт

  2. чувственная ткань, значение, смысл

  3. интроспекция, интуиция, интроекция

  4. рефлексия, влечение, установка

  1. В центре - проблема становления личности, необходимость ее творческой самореализации

  1. психоанализа

  2. гуманистической психологии

  3. когнитивной психологии

  4. бихевиоризма

  1. Дидактика изучает:

  1. теорию обучения

  2. основы профессиональной подготовки

  3. управление образовательными системами

  4. теорию воспитания

  1. Изучением индивидуальных различий между людьми занимается психология:

  1. интегральная

  2. дифференциальная

  3. специальная

  4. интегративная

  1. Инстинкты у животных:

  1. определяются как индивидуально-приспособительная форма поведения

  2. вырабатываются в процессе индивидуальной жизни

  3. являются сложным видом поведения

  4. определяются как поведение, основанное на раздражимости

  1. Свойство восприятия, заключающееся в восприятии окружающих предметов как постоянных по форме, цвету и величине, - это:

  1. структурность

  2. константность

  3. целостность

  4. осмысленность

  1. Основанием классификации внимания на зрительное и слуховое выступает:

  1. ведущий анализатор

  2. предмет отражения

  3. форма существования материи

  4. характер связи с практикой

  1. Психология изучает:

  1. психику человека

  2. содержание образования

  3. формы обучения

  4. продукты материальной и духовной культуры

  1. Перцептивная стадия развития психики характеризуется способностью живых существ…

  1. активно использовать «орудия»

  2. решать «двухфазные» задачи

  3. реагировать на предмет и целостно воспринимать его

  4. к инсайту

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Помощь Обратная связь Вопросы и предложения Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности