Таблица 4 . 1 . 2
4.1.2. Тематический план дисциплины «Мотивация трудовой деятельности»
	Количество аудиторных				Практические			Самостоятельная работа
	часов по формам							студентов и консультации,
Разделы				Технические		занятия
	обучения, ауд./всего							по формам обучения, час.
и				средства
темы	оч-	очно-	заоч-	обучения*	оч-		очно-	оч-	очно-	заоч-
	ная	заочная	ная		ная		заочная	ная	заочная	ная
Глава 1. Основы трудовой мотивации	28	12	6	КД, СD, ВФ, ПК	14		6	28	44	50
1.1. Основы теории мотивации	8	4	2		6		2	8	12	14
1.2. Трудовая деятельность	8	4	2		4		2	8	12	14
1.3. Материальные и духовные потребности	6	2	1		2		1	6	10	12
1.4. Развитие человеческих ресурсов	6	2	1		2		1	6	10	10
Глава 2. Оплата труда персонала	28	10	6	КД, СD, ВФ, ПК	14		6	28	44	50
2.1. Теория оплаты труда	8	3	2		4		2	8	12	14
2.2. Системы оплаты труда	8	3	2		6		2	8	12	14
2.3. Опыт оплаты труда	6	2	1		2		-	6	10	10
2.4. Положение об оплате труда персонала	6	2	1		2		2	6	10	12
Глава 3. Эффективность трудовой	24	10	4	КД, СD, ВФ, ПК	12		4	24	40	44
деятельности
3.1. Основы теории эффективности	8	3	1		2		-	8	12	12
3.2. Качество трудовой жизни	4	2	1		2		1	4	8	10
3.3. Балльная оценка эффективности труда	6	3	1		4		2	6	10	12
3.4. Коэффициент трудового вклада	6	2	1		4		1	6	10	10
Итоговое число часов	80	32	16		40		16	80	128	144
Форма контроля знаний: Промежуточная	КР	КР	КР		Накопительный			ПР	ПЗ	ПЗ
Итоговая	зачет	зачет	зачет			рейтинг

* Примечания: КД – кодоскоп; СD – электронный диск; ВФ – видеофильм; ПК – персональный компьютер, ПР – практические занятия.

145

4.1.3. Содержание программы

(основные дидактические единицы)

Глава 1. Основы трудовой мотивации

1.1.Основы теории мотивации

1.1.1.Мотивы, стимулы, потребности

1.1.2.Анализ теорий мотивации

1.1.3.Социологические исследования мотивации

1.2.Трудовая деятельность

1.2.1.Рынок трудовых ресурсов

1.2.2.Труд как экономическая категория

1.2.3.Трудовой потенциал

1.3.Материальные и духовные потребности

1.3.1.Иерархия и виды потребностей

1.3.2.Доходы и уровень жизни населения

1.3.3.Исследование материальных потребностей

1.3.4.Духовные потребности

1.4.Развитие человеческих ресурсов

1.4.1.Роль человека в обществе

1.4.2.Концепция личности человека

1.4.3.Управление развитием личности

Глава 2. Оплата труда персонала

2.1.Теория оплаты труда

2.1.1.Сущность и функции заработной платы

2.1.2.Государственное регулирование заработной платы

2.1.3.Принципы оплаты труда в организации

2.2.Системы оплаты труда

2.2.1.Системы и формы оплаты труда

2.2.2.Тарифная система оплаты труда

2.2.3.Бестарифная система оплаты труда

2.2.4.Сдельная оплата труда

2.2.5.Повременная оплата труда

2.2.6.Премирование труда

2.3.Опыт оплаты труда

2.3.1.Статистика заработной платы в экономике России

2.3.2.Опыт оплаты труда работников предприятия (ЗМЗ)

2.3.3.Опыт премирования труда

2.3.4.Зарубежный опыт оплаты труда

2.4.Положение об оплате труда персонала

2.4.1.Оплата труда штатных служащих

2.4.2.Оплата производственной деятельности рабочих

2.4.3.Оплата учебной, научной и методической работы

2.4.4.Оплата предпринимательской деятельности

2.4.5.Социальные гарантии и оплата транспорта

2.4.6.Премирование работников

2.4.7.Организация, начисление и выдача заработной платы

146

Глава 3. Эффективность трудовой деятельности

3.1.Основы теории эффективности

3.1.1.Экономическая эффективность труда

3.1.2.Социальная эффективность труда

3.1.3.Оценка труда по конечным результатам производства

3.1.4.Управление производительностью труда

3.2.Качество трудовой жизни

3.2.1.Показатели качества трудовой жизни

3.2.2.Социологический опрос о качестве трудовой жизни

3.2.3.Оценка качества трудовой жизни

3.3.Балльная оценка эффективности труда

3.3.1.Методика балльной оценки эффективности

3.3.2.Критерии эффективности трудовой деятельности

3.3.3.Балльная оценка эффективности работы организации (БОЭРО)

3.3.4.Комплексная оценка управленческого труда (КОУТ)

3.4.Коэффициент трудового вклада

3.4.1.Анализ методик оценки трудового вклада

3.4.2.Определение коэффициента трудового вклада

3.4.3.Распределение премии по КТВ

Итого 3 главы, 12 разделов и 47 параграфов.

4.1.4. Как изучать учебное пособие?

Длявыполнениязаданийподисциплинеисдачиэкзаменаобязательным является изучение основной литературы. Дополнительная литература приведенадляболееуглубленногоизученияотдельныхразделовдисциплины. При работе сданнымучебнымпособиемрекомендуемучитыватьследующее.

Каждая глава имеет четкую стандартную структуру, включающую:

•концептуальную схему ("ромашку"), раскрывающую общий состав параграфов и их краткое иллюстративное содержание;

•схему основных вопросов каждого параграфа;

•теорию управления (термины, определения, блок-схемы, формулы, концепцию);

•методические рекомендации по работе с персоналом;

•отечественный и зарубежный опыт работы с персоналом;

•типовые и примерные образцы документов (рекомендации, правила, анкеты, инструкции и т.п.);

•практическиезаданияпоизучениютеориииразработкеконкретныхдокументов(анализситуаций, деловыеигры, практическиезаданияитесты);

•резюмеввидекраткойаннотацииивыводов покаждомупараграфу;

•контрольныевопросыпоизучениюизакреплениюпройденногоматериала.

147