- •Предисловие
- •1.1. Основы теории мотивации
- •1.1.1. Мотивы, стимулы, потребности
- •1.1.2. Анализ теорий мотиваций
- •1.1.3. Социологические исследования мотивации
- •1.2. Трудовая деятельность
- •1.2.1. Рынок трудовых ресурсов
- •1.2.2. Труд как экономическая категория
- •1.2.3. Трудовой потенциал
- •1.3. Материальные и духовные потребности
- •1.3.1. Иерархия и виды потребностей
- •1.3.2. Доходы и уровень жизни населения
- •1.3.3. Исследование материальных потребностей
- •1.3.4. Духовные потребности
- •1.4. Развитие человеческих ресурсов
- •1.4.1. Роль человека в обществе
- •2.1. Теория оплаты труда
- •2.1.1. Сущность и функции заработной платы
- •2.1.2. Государственное регулирование заработной платы
- •2.1.3. Принципы оплаты труда в организации
- •2.2. Системы оплаты труда
- •2.2.1. Системы и формы оплаты труда
- •2.2.2. Тарифная система оплаты труда
- •2.2.3. Бестарифная система оплаты труда
- •2.2.4. Сдельная оплата труда
- •2.2.5. Повременная оплата труда
- •2.2.6. Премирование труда
- •2.3. Опыт оплаты труда
- •2.3.1. Статистика заработной платы в экономике России
- •2.3.2. Опыт оплаты труда работников предприятия (ЗМЗ)
- •2.4. Положение об оплате труда персонала
- •3.1. Основы теории эффективности
- •3.1.1. Экономическая эффективность труда
- •3.1.2. Социальная эффективность труда
- •3.1.3. Оценка по конечным результатам производства
- •3.1.4. Управление производительностью труда
- •3.2. Качество трудовой жизни
- •3.2.1. Показатели качества трудовой жизни
- •3.2.2. Социологический опрос качества трудовой жизни
- •3.2.3. Оценка качества трудовой жизни
- •3.3. Балльная оценка эффективности труда
- •3.3.1. Методика балльной оценки эффективности труда
- •3.3.2. Критерии эффективности трудовой деятельности
- •3.3.3. Балльная оценка эффективности работы организации (БОЭРО)
- •3.3.4. Комплексная оценка управленческого труда (КОУТ)
- •3.4. Коэффициент трудового вклада
- •3.4.1. Анализ методик оценки трудового вклада
- •3.4.2. Определение коэффициента трудового вклада (КТВ)
- •3.4.3. Распределение премии по КТВ
- •Глава 4. Рекомендации по самостоятельной работе
- •4.1. Рабочая программа
- •4.1.1. Пояснительная записка
- •4.1.2. Тематический план дисциплины «Мотивация трудовой деятельности»
- •4.1.3. Содержание программы
- •4.1.4. Как изучать учебное пособие?
- •4.2. Программированные задания
- •4.2.1. Общие требования к заданиям
- •4.2.2. Структура программированных заданий
- •4.3. Курсовая работа (КР)
- •4.4. Контроль знаний
- •4.4.1. Подготовка к зачету
- •4.4.2. Контрольные вопросы для письменного зачета
- •Заключение
- •Глоссарий
- •Литература
4.3.Курсовая работа (КР)
1.Структура курсовой работы должна соответствовать содержанию учебного пособия "Мотивация трудовой деятельности". Она выполняется после проверки всех 3-х ПЗ преподавателем и исправления высказанных замечаний путем синтеза (соединения) материала ПЗ для конкретной организации.
2.Преподаватель, проверяющий КР (доцент, старший преподаватель или ассистент), должен быть человеком с высшим образованием (педагогическим, психологическим, экономическим, менеджерским) и/или имеющим опыт педагогической деятельности, принявшим участие в обучающем семинаре для подготовки преподавателей по курсу “Мотивация трудовой деятельности” и сдавшим экзамен по дисциплине с оценкой "отлично".
3.Преподаватель проверяет КР в течение одной-двух недель после официальной даты их сдачи, согласно учебному плану курса, оценивает по 5-балльной системе и возвращает работу на кафедру. ПЗ при этом остаются у студента как "сухой остаток" знаний. Преподаватель обязан проверить то, как студент изучил базовую теорию по работе с персоналом (полноту, системность, концепции, базовые термины, схемы классификации), и отразить это в комментарии КР.
4.Особое внимание следует обратить на адаптацию базовой теории к условиям конкретного предприятия. В случаях, когда студент копирует один к одному примерные документы из книги, оценка не может быть больше чем “удовлетворительно”. В случаях, когда задания совсем не выполняются или списываются, оценка за эту часть ПЗ может быть только “неудовлетворительно”. Преподаватель может связаться со студентом и уточнить отдельные разделы ПЗ в случаях, когда они выполнены по другой методике, требуют доработки или дополнения.
5.Итоговая оценка за выполненную КР определяется в соответствии с данными методическими рекомендациями. Рекомендуем итоговую оценку формировать следующим образом:
20% – изучение базовой теории учебного пособия; 40% – проектные решения по работе с персоналом предприятия;
40% – анализ конкретных ситуаций и результаты выполнения заданий.
Итоговая оценка формируется по принятой в вузе шкале (5, 7, 10 баллов) и проставляется в правой стороне зачетной книжки студента.
153