5. Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС, удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся, содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 20 % аудиторных занятий.

Используемые в процессе изучения дисциплины образовательные технологии представлены в табл. 3.

Таблица 3

Образовательные технологии

№ п/п	Наименование раздела/темы дисциплины	Образовательные технологии
1	Понятие, цель, принципы и виды землеустройства. Составные части системы землеустройства. Землеустроительный процесс и документация	Технологии проблемного обучения Технологии дистанционного обучения Компьютерные технологии
2	Объекты и предмет землеустройства. Участники землеустройства. Изучение состояния земель	Технологии проблемного обучения Технологии дистанционного обучения Компьютерные технологии
3	Земельный фонд Российской Федерации и организация его использования	Технологии проблемного обучения Технологии дистанционного обучения Компьютерные технологии
4	Государственная регистрация прав на земельный участок. Обременения земельного участка	Технологии проблемного обучения Технологии дистанционного обучения Компьютерные технологии
5	Организация оборота земли и недвижимости	Технологии проблемного обучения Технологии дистанционного обучения Компьютерные технологии

6. Самостоятельная работа студентов

Сведения по организации самостоятельной работы студентов в процессе изучения дисциплины представлены в табл. 4.

Таблица 4

Характеристика самостоятельной работы студентов для направления

120700.62 «Землеустройство и кадастры»

очной, заочной и заочной сокращённой форм обучения

№ п/п	Наименование раздела/темы дисциплины	Вид самостоятельной работы	Трудоёмкость (в академических часах)
1	Понятие, цель, принципы и виды землеустройства. Составные части системы землеустройства. Землеустроительный процесс и документация	Работа с учебником, электронным учебно-методическим комплексом, дополнительной литературой и ресурсами Интернета; конспектирование текстов; аналитическая обработка текстов (аннотирование и реферирование); ответы на контрольные вопросы; компьютерное тестирование, изучение дополнительных тем.	10/30/30
2	Объекты и предмет землеустройства. Участники землеустройства. Изучение состояния земель	Работа с учебником, электронным учебно-методическим комплексом, дополнительной литературой и ресурсами Интернета; конспектирование текстов; аналитическая обработка текстов (аннотирование и реферирование); ответы на контрольные вопросы; компьютерное тестирование, изучение дополнительных тем.	12/34/34
3	Земельный фонд Российской Федерации и организация его использования	Работа с учебником, электронным учебно-методическим комплексом, дополнительной литературой и ресурсами Интернета; конспектирование текстов; аналитическая обработка текстов (аннотирование и реферирование); ответы на контрольные вопросы; компьютерное тестирование, изучение дополнительных тем.	10/32/32
4	Государственная регистрация прав на земельный участок. Обременения земельного участка	Работа с учебником, электронным учебно-методическим комплексом, дополнительной литературой и ресурсами Интернета; конспектирование текстов; аналитическая обработка текстов (аннотирование и реферирование); ответы на контрольные вопросы; компьютерное тестирование, изучение дополнительных тем.	12/34/34
5	Организация оборота земли и недвижимости	Работа с учебником, электронным учебно-методическим комплексом, дополнительной литературой и ресурсами Интернета; конспектирование текстов; аналитическая обработка текстов (аннотирование и реферирование); ответы на контрольные вопросы; компьютерное тестирование, изучение дополнительных тем.	10/30/30