- •Учебно-методическое пособие по дисциплине «химия» для студентов лечебного факультета Ханты-Мансийск, 2015
- •Введение
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Матрица компетенций дисциплины «Химия»
- •Раздел 1.
- •Инструкция по охране труда для студентов при работе в учебно-научной химической и биохимической лаборатории
- •1. Общие требования охраны труда
- •2. Требования охраны труда перед началом работы
- •3. Требования охраны труда во время работы
- •4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях
- •5. Требования охраны труда по окончании работы
- •Способы выражения количественного состава растворов
- •1. По формуле вещества
- •2. По уравнениям реакции
- •Правила приготовления растворов различных концентраций
- •Основы количественного анализа
- •Основы титриметрического анализа
- •Способы приготовления титрованных растворов
- •Способы проведения анализа
- •Приемы проведения анализа
- •Энергетическая ценность пищевых продуктов, обоснование рационов питания, основные задачи биоэнергетики
- •Социально-демографические группы населения рф
- •Группы населения, дифференцированные по уровню физической активности
- •Энергия. Нормируемые показатели
- •Средние величины основного обмена взрослого населения России (ккал/сутки)
- •Средние величины основного обмена детского населения
- •Формулы для расчета рН растворов электролитов
- •Характерные степени окисления элементов
- •Примерные вопросы тестовых заданий к контрольной работе № 1
- •Раздел 2. Биологически активные органические вещества (строение, свойства, участие в функционировании живых систем)
- •Раздел 3. Физическая химия поверхностных явлений, дисперсных систем и растворов вмс
- •Вопросы, ситуационные задачи к зачету
- •Раздел 2. Биологически активные органические вещества (строение, свойства, участие в функционировании живых систем).
- •Раздел 3. Физическая химия поверхностных явлений, дисперсных систем и растворов вмс.
- •Билет к зачету (примерный) Билет № __
- •Список основной и дополнительной литературы по учебной дисциплине «Химия»
- •Ответы на примерные тесты к контрольным работам
- •Плотности растворов кислот и щелочей при 20с; г/мл
- •Продолжение таблицы 2
- •Стандартные величины энергии Гиббса, энтальпии и энтропии веществ
- •Теплоты сгорания (∆hOсгор., кДж/моль) некоторых органических веществ
- •Электрохимический ряд напряжений металлов φ0
- •Стандартные потенциалы (φ0) некоторых окислительно-восстановительных процессов
- •Мидпойнт-потенциалы некоторых сопряжённых пар
- •Константы растворимости некоторых малорастворимых соединений при 200с, моль/л
- •Константы нестойкости некоторых комплексных ионов
- •Константы кислотности некоторых слабых кислот при 200с, моль/л
- •Префиксы и суффиксы, применяемые для обозначения важнейших характеристических групп (в порядке падения старшинства*)
- •Содержание
Раздел 2. Биологически активные органические вещества (строение, свойства, участие в функционировании живых систем).
Тема №8. Классификация, номенклатура органических соединений. Поли- и гетерофункциональные соединения.
Полифункциональные соединения. Гетерофункциональные соединения. Поли- и гетерофункциональность, как один из характерных признаков органических соединений, участвующих в процессах жизнедеятельности, используемых в качестве лекарственных веществ.
Особенности химического поведения поли- и гетерофункциональных соединений: кислотно-основные свойства (амфолиты), циклизация и хелатообразование.
Многоатомные спирты. Двухатомные фенолы. Образование хелатных комплексов с участием -диольных фрагментов.
Система гидрохинон – хинон как химическая основа действия убихинона в окислительно-восстановительных процессах.
Приведите формулу пирокатехина. В каких биологически активных веществах встречается структура катехола?
Полиамины. Аминоспирты. Какими кислотно-основными свойствами обладают кадаверин и путресцин?
Двухосновные карбоновые кислоты. Реакция дегидрирования янтарной кислоты как пример биологического окисления.
Гидрокси- и аминокислоты. Реакции элиминирования -гидрокси- и -аминокислот. Реакции циклизации -гидрокси- и -аминокислот. Лактоны, лактамы, лактим-лактамная таутомерия. Гидролиз лактонов и лактамов. Влияние различных факторов на процесс образования циклов (стерический, энтропийный). Образование внутренней соли (бетаиновой структуры) у аминокислот.
Одноосновные, двухосновные, трехосновные (лимонная) гидроксикислоты.
Оксокислоты – альдегидо- и кетонокислоты. Реакции декарбоксилирования -оксокислот и окислительного декарбоксилирования α-оксокислот. Кето-енольная таутомерия.
Химическая связь и взаимное влияние атомов в органических соединениях.
Понятие о стереоизомерии органичесих соединений. Конфигурация, конформация. проекционные формулы Ньюмена и Фишера. Оптическая активность.
Окислительно-восстановительные и кислотно-основные свойства органических соединений. Кислотность и основность по Бренстеду-Лоури, Льюису. Понятие о «жестких» и «мягких» кислотах и основаниях.
Общие закономерности реакционной способности органических соединений.
Напишите процесс окисления-восстановления в системе убихинон – убихинол.
Напишите реакции этиленгликоля и инозита с гидроксидом меди (II).
Сравните кислотно-основные свойства пропановой, пропеновой и пропандиовой (малоновой) кислот.
Запишите реакции синтеза в организме с указанием коферментов: серин → коламин → холин → ацетилхолин. Какова биологическая роль каждого соединения?
Приведите примеры амино-, оксо- и гидроксикислот в зависимости от взаимного расположения характеристических групп (α-, β-, γ-, δ- производные). Для каких из приведенных соединений характерна циклизация с образованием лактонов и лактамов?
Запишите формулу пирацетама (амид (1-пирролидон-2-ил) уксусной кислоты), использующегося в медицине в качестве ноотропного средства.
Запишите формулы пировиноградной (ПВК) и фосфоенолпировиноградной кислот. Напишите реакцию образования ПВК из фосфоенолпирувата в условиях организма.
Запишите реакции образования ацетилкофермента А из пировиноградной кислоты и кофермента А. К какому типу реакций относятся указанные превращения?
Запишите реакцию биосинтеза лимонной кислоты из щавелевоуксусной кислоты и ацетилкофермента А. К какому типу реакций она относится? Какие функциональные группы участвуют в данном процессе? Отметьте биологическую роль биосинтеза лимонной кислоты.
β-гидроксимасляная, ацетоуксусная кислоты, ацетон. При каких условиях они образуются в организме? Отметьте их химические свойства.
Выберите среди приведенных ниже кислот одно-, двух-, трехосновные: молочная (2-гидроксипропановая), винная (2,3-дигидроксибутандиовая), лимонная (3-гидрокси-3-карбоксипентандиовая), пировиноградная (2-оксопропановая), малоновая (пропандиовая).
Приведите уравнение реакции взаимодействия винной кислоты (2,3-дигидроксибутандиовая) с гидроксидом меди (II).
Этилхлорид (средство для ингаляционного наркоза) получают в промышленности из этилового спирта. Напишите уравнение соответствующей реакции.
Напишите уравнение реакции биологического восстановления ацетоуксусной кислоты (СН3 – С(О) – СН2 – СООН). Какова роль образующегося продукта?
На основе 4-амино-1-гидроксибензола синтезируется ряд жаропонижающих средств. Напишите формулу этого соединения.
Обезвреживание бензойной кислоты в организме человека и животных осуществляется взаимодействием с глицином (2-аминоэтановая кислота) с образованием гиппуровой кислоты. Напишите реакцию образования гиппуровой кислоты.
Сравните кислотность этанола, уксусной и молочной кислот. Напишите уравнения реакций указанных соединений с раствором гидроксида калия.
Напишите реакцию внутримолекулярной дегидратации γ-аминомасляной кислоты. Назовите продукт реакции, его значение для медицины.
Приведите формулы многоатомных спиртов: этиленгликоля, глицерина. Покажите механизм образования хелатных комплексов как качественную реакцию на α-диольный фрагмент.
Качественно сравните кислотность муравьиной, уксусной, трихлоруксусной кислот. Приведите реакции указанных соединений с этанолом, назовите продукты, приведите схему механизма реакции этерификации.
Биологически важные гетероциклические соединения. Признаки ароматичности, устойчивость бензола, тиофена, пиррола, фурана, энергия делокализации.
Структура порфина. Устойчивость гема.
Прототропная таутомерия. Комплексообразующее действие. Кето-енольная и лактим-лактамная таутомерия в гидроксиазотосодержащих гетероциклических соединениях. Лактам-лактимная таутомерия на примере урацила, цитозина, тимина, характер таутомерных превращений у пурина, гипоксантина, ксантина.
Аминокислоты. Пептиды. Белки. Классификация.
Углеводы. Гомополисахариды. Гетерополисахариды. Классификация. Понятие о смешанных биополимерах (гликопротеины, гликолипиды и др.)
Классификация простых и сложных липидов.
Нуклеиновые кислоты, их роль как макроэргических соединений и внутриклеточных биорегуляторов.
Полимеры. Понятие о полимерах медицинского (стоматологического) назначения.
Тема №9. Гетероциклические соединения. Биологически активные высокомолекулярные вещества.
Структура наиболее важных гетероциклов: пиррол, фуран, тиофен, индол, пиразол, имидазол, тиазол, оксазол, пиридин, пиримидин, хинолин, изохинолин, пурин, бензимидазол, птеридин, акридин.
Классификация пяти- и шестичленных, одно-, двух- и полигетероатомных гетероциклов. Основы систематической и исторической номенклатуры гетероциклов.
Структура триптофана и продуктов его метаболизма, биологическое действие.
Структура биотина, его биологическая роль.
Пиридоксальфосфат. Реакции, происходящие с участием пиридоксальфосфата: декарбоксилирование, переаминирование и рацемизация.
Структура тиамина (витамина В1), его коферментная форма (кокарбоксилаза). Биологическое действие тиамина.
Фолиевая кислота. Структура, биологическая роль.
Структура рибофлавина (витамина В2) – фактора роста живых организмов. Структура флавинмононуклеотида (ФМН) и флавинадениндинуклеотида (ФАД).
Обезвреживание бензойной кислоты в организме человека и животных осуществляется взаимодействием с глицином с образованием гиппуровой кислоты. Напишите реакцию образования гиппуровой кислоты.
Одной из реакций обезвреживания аммиака в тканях является ферментативный синтез аспарагина из аспарагиновой кислоты. Напишите уравнение реакции.
Тема №10. Биологически активные высокомолекулярные вещества.
Аминокислоты. Пептиды. Белки. Образование пептидной связи. Кислотный и щелочной гидролиз пептидов.
Углеводы. Гомополисахариды. Пектины. Структура, свойства. Монокарбоксилцеллюлоза, полиакрилцеллюлоза – основа гемостатических перевязочных материалов.
Гетерополисахариды. Понятие о смешанных биополимерах (гликопротеины, гликолипиды и др.) Структура, свойства, биологическая роль.
Структура важнейших высших жирных кислот, входящих в структуру природных липидов: стеариновая, пальмитиновая, олеиновая, линолевая, линоленовая, арахидоновая, эйкозапентаеновая, докозагексаеновая. Систематическая номенклатура и индексы высших жирных кислот. Высшие жирные кислоты ряда ω3, ω6, ω9.
Структура важнейших фосфолипидов. Понятие о сфинголипидах, гликолипидах. Биологическая роль.
Стероиды. Углеводороды – родоначальники групп стероидов: эстран, андростан, прегнан, холан, холестан.
Понятие о стероидных гормонах. Желчные кислоты. Холестерин. Биологическая роль.
Строение транспортных форм липидов.
Нуклеиновые кислоты. Нуклеозидмоно- и полифосфаты. АМФ, АДФ, АТФ, нуклеозидциклофосфаты (цАМФ, цГМФ), их роль как макроэргических соединений и внутриклеточных биорегуляторов.
Установление аминокислотного состава с помощью современных физико-химических методов.
Глутатион представляет собой трипептид γ-глутамилцистеинилглицин. Он участвует в окислительно-восстановительных реакциях, выполняя функцию «защиты» других белков от окисления. Запишите окисленную и восстановленную формы глутатиона.
Напишите уравнение реакции получения трипептида: глицил-аланил-валин. Приведите его сокращенное название.
Приведите химизм взаимодействия α-аланина с хлороводородной кислотой и гидроксидом натрия. Какие свойства аминокислот подтверждаются с помощью указанных реактивов?
Напишите реакцию образования мальтозы и докажите ее принадлежность к восстанавливающим дисахаридам.
Покажите схему строения целлюлозы, структурным звеном которой является β-D-глюкопираноза. Приведите реакцию ацилирования целлюлозы уксусным ангидридом.
Запишите в виде уравнений цепочку последовательных реакций: глюкоза → глюкозо-6-фосфат → фруктозо-6-фосфат. К какому типу реакций относятся указанные превращения, каковы условия их протекания в организме?
Напишите формулу хитина, состоящего из остатков N-ацетил-D-глюкозамина, связанных между собою β-1,4-гликозидными связями. Какова его биологическая роль?
Выпишите формулы и тривиальные названия важнейших глицерофосфолипидов: фосфатидилсеринов, фосфатидилэтаноламинов, фосфатидилхолинов, фосфатидилинозитолов, укажите их биологическую роль.
Напишите уравнения реакций гидролиза триолеилглицерола, назовите продукты превращений.
Напишите уравнение взаимодействия фосфатидной кислоты с холином. Дайте название полученному липиду. Какова его биологическая роль?
Напишите реакцию гидролиза дипальмитоилфосфатидилэтаноламина. Как осуществляется реакция гидролиза «in vitro» и «in vivo»?
Запишите формулу липида – кефалина. Напишите реакцию гидролиза данного липида, назовите полученные продукты.
Расшифруйте аббревиатуру: ХМ, ЛПОНП, ЛПНП, ЛПВП. Какова роль липопротеинов в организме.
Приведите формулы АМФ, АДФ, АТФ, нуклеозидциклофосфаты (цАМФ, цГМФ). Оцените их роль как макроэргических соединений и внутриклеточных биорегуляторов.
Приведите примеры полимеров медицинского (стоматологического) назначения.