Тема 3. Організація наукових досліджень студентів факультету фізичного виховання

3.1.Організаія наукової роботи студентів.

3.2. Етапи проведення наукового дослідження студентами.

3.3. Вимоги до формулювання наукового апарату студентами при написанні наукових робіт

«Гіпотези — це ліси, які зводять перед будинком і зносять,

Коли будинок готовий; вони необхідні для працівника;

але він не повинен приймати ліси за будинок».

І. Ґете.

Дискусійні питання та завдання для самостійного опрацювання

1. Яким чином відбувається інтеграція науково-дослідницької та навчальної роботи у процесі Вашої підготовки, як фахівця з фізичного виховання?

2. Ознайомтеся з етапами інтеграції науково-дослідницької та навчальної роботи. (Прошкін В. В. Вивчення теоретичних основ наукових досліджень, що залучені в навчальний план // Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка – 2012– №4 (239) – Ч. І – С.180-186.) Визначте на якому етапі зараз знаходитесь Ви.

3. Яким чином Ви плануєте обирати тему майбутньої курсової роботи?

4. Які методи визначення перспективності теми наукового дослідження (математичний чи експертних оцінок) частіше застосовують при виборі теми майбутнього наукового дослідження в фізичному виховання та спорті?

5. Які критерії перспективності теми наукового дослідження Ви знаєте?

6. Які б Ви включили додаткові критерії при виборі теми наукового дослідження в фізичному вихованні та спорті?

7. Що буде передувати: вивчення науково-методичної літератури чи формулювання мети та завдань дослідження?

8. На Вашу думку, які основні етапи наукового дослідження? Викладіть їх письмово.

9. В чому сутність дослідницької проблеми?

10. Що є складовими об’єкта і предмета дослідження?

11. Що таке мета і на які групи поділяються завдання дослідження?

12. Які функції виконує робоча гіпотеза?

13. Сформулюйте орієнтовну тему Вашого наукового дослідження.

14. Напишіть обґрунтування цієї теми (проблему до якої відноситься дане наукове дослідження, актуальність теми, робочу гіпотезу, об’єкт та предмет дослідження, мету дослідження, задачі дослідження, методи дослідження, практичну значимість).

15. Підготуйтеся до захисту Вашого обґрунтування на семінарському занятті.

Реферати

1. Місце і значення наукової ідеї в науковому дослідженні.

2. Практичне значення робочої гіпотези у науковому дослідженні.

3. Інтеграція навчальної і науково-дослідної діяльності в процесі фахової підготовки студентів.

4. Фактори, які зумовлюють якість підготовки студентської наукової роботи.

5. Рефлексія у науковій роботі студентів.

6. Елементи дослідницької діяльності.

7. Організація та методика наукової творчості.

Повідомлення

1. Функціональна роль написання обґрунтування теми курсової роботи студентом.

Тема 4. Інформаційне забезпечення наукових досліджень

План

4.1. Класифікація наукової інформації про об’єкт дослідження.

4.2. Джерела інформації та їх використання в науково-дослідній роботі.

4.3.Техніка роботи з текстовими джерелами інформації.

«Зловживання науковою мовою перетворює в

науку слів те, що повинне бути наукою фактів».

Ж.Кондерсен

Дискусійні питання та завдання для самостійного опрацювання

1. Спробуйте самостійно зайти на сайт та сторінки в Інтернеті, які наведені нижче. Ознайомтеся з інформацією, яка на них надається. Спробуйте працювати з каталогом. Письмово дайте характеристику наведеним нижче ресурсам.

- Сайт Національної бібліотеки України імені В.І. Вернадського (www.nbuv.gov.ua)

- Сторінка науково-методичного журналу «Теорія та методика фізичного виховання (www.ovc.kharkov.ua/tpfv.htm)

- Сторінка наукових видань Харківської державної академії дизайну і мистецтв (www.nbuv.qov.ua/articles/khhpi/)

- Сторінка наукового видавництва «Теория и практика физической культуры» (www.teoriya.ru)

- Сторінка науково-теоретичного журналу «Теория и практика физической культуры» (www.lib.sportedu.ru/press/tpfk/index.htm)

2. Сформулюйте орієнтовну тему своєї курсової роботи (Тема 3, завдання 13). За допомогою електронного каталогу Національної бібліотеки України імені В.І. Вернадського (www.nbuv.gov.ua) підберіть 10-15 джерел, які б Ви використали при написанні своєї роботи.

3. Відвідайте систематичний каталог. Випишіть із зазначенням шифру, УДК та ББК 10 джерел, які б Ви опрацьовували при виконанні наукової роботи за обраною Вами темою.

4. Чим відрізняється абетковий, систематичний та предметний каталоги?

5. За допомогою мережі Інтернет зайдіть на сайт наукової бібліотеки Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. (http://chnpu.edu.ua/lib/). Письмово опишіть алгоритм пошуку літератури:

- За прізвищем автора;

- за назвою книги, або журналу;

- за УДК;

- за ББК.

- за ключовими словами.

6. На сайті наукової бібліотеки Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. (http://chnpu.edu.ua/lib/) знайдіть розділ «Нові надходження». Ознайомтеся з його змістом. Випишіть кілька джерел, які викликали Вашу зацікавленість.

7. Вивчаючи систематичний або алфавітний каталог знайдіть і випишіть максимальну кількість наукових праць за останні 2 роки одного з провідних фахівців з фізичного виховання та спорту (Завдання студент отримує у викладача у відповідності до номеру залікової книжки).

8. Знайдіть в Інтернеті архіви номерів науково-методичних журналів: Міжнародний науково-теоретичний журнал «Наука в олимпийском спорте»; видання Національного університету фізичного виховання і спорту України; науково-методичний журнал «Фізичне виховання в школі»; науково-теоретичний журнал «Теорія і методика фізичного виховання і спорту»; науково-методичний журнал «Теорія та методика фізичного виховання; науково-методичний журнал «Теорія і практика фізичного виховання»; науково-популярний журнал «Олімпійська арена» та ознайомтеся з ними. Які з наведених журналів доступні в читальному залі наукової бібліотеки Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка.

9. На сайті наукової бібліотеки Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка (http://chnpu.edu.ua/lib/pokazhchik.php) знайдіть приклади оформлення бібліографічного опису у списку джерел, які наводяться у науковій роботі при її оформленні. Зробіть копію та вклейте її в зошит. Оформлюйте надалі список використаних джерел правильно.

10. На Вашу думку, чому саме так доцільно оформлювати літературні джерела в наукових роботах? Якщо Ви самостійно не знайдете відповідь на це питання – зверніться до працівників бібліотеки.

Реферати

1. Причини впровадження норм оформлення бібліографічного опису у списку джерел.

2. Наукова інформація у сучасному суспільстві.

3. Інформаційний освітній простір у сучасному суспільстві.

Повідомлення

1. Значення УДК.

2. Значення ББК.

3. Призначення алфавітного каталогу.

4. Електронні ресурси бібліотеки.