Семінарське заняття № 13. Українська культура у новітню добу (4 год.)

Теоретичні питання:

1. Культурна політика національних урядів (Центральної Ради, гетьмана П. Скоропадського, Директорії).

2. Українська культура в радянський період:

а) сутність і головні риси культури радянських часів;

б) основні етапи розвитку української культури, їх характеристика;

в) успіхи та втрати радянської культури;

г) культура опозиції.

3. Культура українського зарубіжжя.

4. Культура України в умовах незалежності: проблеми та перспективи розвитку.

Основні поняття: радянська культура, національне відродження, «розстріляне відродження» культура опозиції, зарубіжна українська культура, політика українізації, культурна революція, соціалістичний реалізм, русифікація, «жданівщина», плюралізм, шестидесятники, дисиденти, діаспора.

Практичні творчі завдання:

1. Складання таблиці «Модерн і класицизм у архітектурі України».

2. Складання порівняльної таблиці «Культурні втрати в роки війни».

Теми ессе:

1. Українське відродження 20-х років.

2. Особливості культури у тоталітарному суспільстві.

3. Внесок видатних українських мислителів у розвиток української культури. Митець О. Довженко.

4. Регіональні особливості в культурі України.

5. Суперечності культурного життя сучасного українського суспільства.

Питання для самоперевірки:

1. Розкрити соціокультурні етапи радянської культури.

2. Які основні риси були притаманні культурі тоталітарного суспільства?

3. Якою була доля українських університетів у перше пореволюційне десятиріччя?

4. Назвіть основні літературні течії 20-х років в Україні та їх представників.

5. Поясніть сутність терміну «соціалістичний реалізм».

6. Хто такі дисиденти, коли вони діяли в українській культурі?

7. Дайте характеристику соціально-культурній ситуації в період так званої перебудови, її особливостей.

8. Визначте основні риси нової соціально-культурної ситуації в Україні в умовах незалежності.

9. Які перспективи розвитку української культури в сучасних умовах?

Цільові навчальні завдання:

1. Поясніть значення терміну «українське відродження» та «розстріляне українське відродження».

2. У чому полягала сутність місії шістдесятників та дисидентів?

3. У чому полягала роль представників української діаспори у збереженні національної культури?

4. Які фактори (соціальні, національні) зумовили український культурний ренесанс?

5. Які з авангардних течій найбільш плідно виявили себе в українському мистецтві 20-х р.р.? Що свідчить про зростання національної самосвідомості в сучасних умовах?

Короткі методичні вказівки.

У ході семінару відбувається обговорення питань плану. У першому питанні треба проаналізувати зміни в культурі України, які принесла революція та докладно зупинитися на культурній політиці українських урядів у цей період, на тому які перетворення відбувались у міру становлення й утвердження радянської влади.

Потім треба проаналізувати сутність і головні риси культури радянських часів, зупинитися на основних етапах розвитку радянської культури, показати їх найважливіші здобутки і втрати. Звернути увагу на національне відродження 20-х років та пояснити, чому воно у 30-ті роки було «розстріляне», що таке «жданівщина», «відлига», «застій» та «перебудова».

Необхідно також приділити увагу культурі опозиції, особливо дисидентському руху в Україні, виділити його основні течії та назвати представників

Останнє питання включає розкриття змін у культурному житті суспільства в умовах проголошення незалежності України, а також досягнень української культури за період незалежного розвитку та перспектив культурної поступи на ХХІ сторіччя. Необхідно також показати суперечки у культурному житті сучасного українського суспільства.

Література: основна [1, с. 79–99, 157–171; 4, с. 108–117, 152–161]; додаткова [7, с. 115–145, 246–275; 11, с. 199–336, 21, с. 206–247; 22, c.161–180, 347–372].