- •Міністерство освіти і науки україни
- •Розділ і загальні рекомендації
- •Розділ іі
- •Ключові дати до теми:
- •Словник історичних термінів і понять до теми:
- •Завдання для самоперевірки:
- •Рекомендована література
- •Лекція 2. Княжа доба в історії України (іх–XV ст.) (2 год.). План лекції.
- •Ключові дати до теми:
- •Словник історичних термінів і понять до теми:
- •Завдання для самоперевірки:
- •Рекомендована література:
- •Лекція 3. Козацька доба в історії України (XVI–XVIII ст.) (2 год.). План лекції.
- •Ключові дати до теми:
- •Словник історичних термінів і понять до теми:
- •Завдання для самоперевірки:
- •Рекомендована література:
- •Лекція 4. Україна у складі Російської та Австрійської імперій (хіх ст. – початок хх ст.) (2 год.).
- •Ключові дати до теми:
- •Словник історичних термінів і понять до теми:
- •Завдання для самоперевірки:
- •Рекомендована література:
- •Лекція 5. Україна у новітній період (1917 – кінець хх ст.) (8 год.).
- •Ключові дати до теми:
- •Словник історичних термінів і понять до теми:
- •Завдання для самоперевірки:
- •Рекомендована література:
- •Лекція 6. Україна в умовах незалежності (2 год).
- •Ключові дати до теми:
- •Словник історичних термінів і понять до теми:
- •Завдання для самоперевірки:
- •Рекомендована література:
- •Розділ ііі.
- •Семінарське заняття № 2. Утворення та розвиток ранньофеодальної держави київська русь (4 год.).
- •Додаткові завдання для самостійної роботи і самоперевірки.
- •Семінарське заняття № 3. Культура київської русі та галицько-волинського князівства (іx – сер. XIV ст.) (2 год.).
- •Семінарське заняття № 5
- •Козацька доба в історії україни
- •(XVI–XVIII ст.)
- •(2 Год.).
- •Ключові дати до теми:
- •Словник історичних термінів і понять до теми:
- •Завдання для самоперевірки:
- •Рекомендована література:
- •Семінарське заняття № 6. Національно-визвольна війна українського народу під проводом богдана хмельницького (2 год.)
- •Додаткові завдання для самостійної роботи і самоперевірки.
- •Семінарське заняття № 7. Гуманізм культури доби відродження. Культурні процеси у литовсько-польський період (2 год.).
- •Семінарське заняття № 8. Українські землі у хіх ст.: соціально-економічні та культурні процеси у східноукраїнських та західноукраїнських землях (2 год.)
- •Додаткові завдання для самостійної роботи і самоперевірки.
- •Семінарське заняття № 9. Культура україни у новий час (4 год.).
- •Семінарське заняття № 10
- •(4 Год.)
- •Додаткові завдання для самостійної роботи і самоперевірки.
- •Семінарське заняття № 11. Українські землі у складі срср. (6 год.)
- •Питання для обговорення:
- •Додаткові завдання для самостійної роботи і самоперевірки.
- •Семінарське заняття № 12. Україна на сучасному етапі (2 год.)
- •Питання для обговорення:
- •Додаткові завдання для самостійної роботи і самоперевірки.
- •Семінарське заняття № 13. Українська культура у новітню добу (4 год.)
- •Розділ іv. Підсумкова тека
- •4.1. Теоретичні питання.
- •4.2. Тестові завдання.
- •Розділ V. Критерії оцінок знань курсантів з дисципліни «історія україни»
- •Розділ VI. Список літератури
- •6.1. З історії україни
- •Основна
- •Додаткова
- •6.2. З історії української культури Основна
- •Додаткова
- •Додатки стисла хронологія історії україни
- •Стисла хронологія розвитку української культури
- •Термінологічний словник
Завдання для самоперевірки:
Визначте правильну відповідь:
На які періоди поділяється кам`яний вік:
а) палеозой, мезозой, кайнозой;
б) палеоліт, мезоліт, неоліт;
в) фетишизм, анімізм, магія;
г) крито-мікенський, архаїчний, класичний.
2. На території сучасної України первісні люди з’явилися у період:
палеоліту; неоліту;
мезоліту; бронзового віку;
енеоліту; залізного віку.
3. Назвати хронологічні межі історичних періодів: палеоліт, мезоліт, неоліт, мідно-бронзовий вік, залізний вік, мідно-кам'яний вік.
4. Охарактеризувати соціально-економічний уклад племен на території України в епоху неоліту та бронзового віку.
5. У чому полягала суть неолітичної революції?
6. Визначте значення Трипільської культури в українській історії.
7. Дати характеристику племенам, що проживали на території України: кіммерійці, скіфи, сармати, таври.
8. Визначити причини грецької колонізації та дати характеристику грецьким містам-полісам Північного Причорномор'я.
9. Назвати хронологічні межі перебування народів на території сучасної України: трипільська культура, кіммерійці, скіфи, сармати, алани, грецькі міста-держави, готи, гуни, анти, склавини.
10. Які східнослов'янські племена стали основою для формування українського етносу?
Рекомендована література
1. Історія України мовою документів: Навчальний посібник / За загал. ред. проф. Є. Безпалова. – Донецьк : ТОВ “Юго-Восток ЛТД”, 2006.
2. Бойко О. Д. Історія України / О. Д. Бойко. – К. : Академія, 2002.
3. Крижицький С. Д. Античні держави Північного Причорномор’я / Україна крізь віки / С. Д. Крижицький. – Т. 2. – К. : Альтернативи, 1998.
4. Мицик Ю. А. Історія України : Навч.посібник / Ю. А. Мицик, О. Г. Бажан, В. С. Власов. – К. : Києво-Могилянська академія, 2005.
5. Новітня історія України (1900–2000) : Підручник / А. Г. Слюсаренко, В. І. Гусєв, В. М. Литвин та ін. – К. : Вища школа, 2002.
6. Світлична В. В. Історія України. Навч. посібник, 4-е вид. / В. В. Світлична. – К., 2006.
7. Толочко П. П. Давня історія України : У двох книгах / П. П. Толочко. – К. : Либідь, 1994.
Лекція 2. Княжа доба в історії України (іх–XV ст.) (2 год.). План лекції.
1. Соціально-економічні і політичні передумови утворення Давньоруської держави.
2. Основні етапи історії Київської Русі.
3. Галицько-Волинське князівство та його історичне значення.
4. Українські землі у складі Великого князівства Литовського.
У результаті вивчення й засвоєння теми курсант (студент) повинен:
характеризувати передумови утворення держави у східних слов’ян; причини занепаду Галицько-Волинської держави; завоювання Галицько-Волинського князівства Польщею;
показувати на карті територію Київської Русі; Галицьке і Волинське князівства і Галицько-Волинську державу;
визначати основні етапи розвитку держави; причини і етапи феодальної роздробленості; хронологію і послідовність явищ економічного, політичного і культурного життя Галицько-Волинської держави; передумови польсько-литовської інтеграції; причинно-наслідкові умови що привели до утворення Речі Посполитої і включення українських земель у складі Польщі;
аналізувати основні етапи економічного розвитку Київської Русі; зовнішню і внутрішню політику галицько – волинських князів і дає їм власну оцінку;
сформувати власні погляди на християнізацію Русі; на розвиток України у складі Литовсько-Руської держави;
порівнювати різні точки зору на проблеми формування народності у Руській державі;
обґрунтовувати причини включення українських земель до складу Литовської держави;
складати політичні портрети князів Київської Русі, Галицько-Волинського князівства, правителів Великого князівства Литовського;
описувати явища і пам’ятки культури цього періоду.